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![面向贫困学生的开放式数学问题]()
一、面向差生的数学开放题（论文文献综述）林敏婷[1]（2020）在《开放题融入小学数学常态课堂的教学设计研究——以“多边形的面积”单元教学为例》文中进行了进一步梳理20世纪80...
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![数学焦虑的成因及对策]()
一、数学焦虑的成因及对策（论文文献综述）郭梦婷[1]（2021）在《小学生数学学习焦虑与学习动机现状及改进措施》文中进行了进一步梳理情绪对每个人都会有不同程度的影响,特别是处在...
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![数学地质学]()
一、MATHEMATICALGEOLOGY（论文文献综述）任建国,初航,吕大炜,梁昌玉,章荣清,冯子齐,常超[1]（2021）在《2021年度地球科学领域地质学学科基金项目评审...
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![论学术帮助及其培养]()
一、论学业求助及其培养（论文文献综述）赵先魁[1]（2021）在《中职学生学业求助的现状及影响因素研究——以大连市L中职学校为例》文中进行了进一步梳理学业求助是一种重要的自我调...
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![从多个角度证明同一个不等式]()
一、多角度探讨同一不等式的证明（论文文献综述）王塑[1]（2021）在《整体性教学在高中数学中的有效应用——以不等式为例》文中指出随着时代的发展,社会对人才的要求,教师的责任已...
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![使用构造方法证明不等式]()
一、利用构造法巧证不等式（论文文献综述）陈旗[1]（2016）在《构造法在高中数学中的应用探究》文中进行了进一步梳理随着社会更加文明化,对人才学历的要求也越来越高,而高考是人才...
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![探索应用题教学中解题眼的培养]()
一、在应用题教学中寻找解题题眼的训练（论文文献综述）陈芳芳[1]（2021）在《小学生数学应用题表征能力培养的教学策略研究》文中认为贾俏俏[2]（2021）在《小学六年级分数应...
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![从根分布中求解一个变量中的二次方程的参数取值范围]()
一、由根的分布求解一元二次方程参数的取值范围（论文文献综述）周泽军,周静[1]（2022）在《基础中关注素养综合中凸显能力——2021年中考“方程与不等式”专题解题分析》文中进...
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![用启发式函数法求解KdV方程的孤子]()
一、用试探函数法求KdV方程的孤子解（论文文献综述）信鑫[1]（2021）在《广田双线性方法与非线性发展方程的复合型解研究》文中研究表明孤立子理论的研究内容主要分为以下几大类。...
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![教学中应加强学生的几种思维意识]()
一、教学中应强化学生的几种思维意识（论文文献综述）赵菊红[1]（2021）在《基于学科核心素养的小学数学教学情境创设研究》文中研究说明2014年教育部发布《关于全面深化课程改革...
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![创新意识及其培养]()
一、创新意识及其培养（论文文献综述）梁楚颖[1]（2021）在《农村小学全科教师培养现状研究——以广西为例》文中认为近年来,随着社会经济的不断发展,教育事业也不断向前推进,对于...
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![论数学教学的创新教育]()
一、浅谈数学教学中的创新教育（论文文献综述）孙超桉[1]（2021）在《小学数学教学中渗透中华优秀传统文化教育的策略研究——以杭州市X小学五、六年级为例》文中进行了进一步梳理何...
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![课堂教学中的问题与对策]()
一、课堂教学存在的问题及对策（论文文献综述）刘丽萍[1]（2021）在《初中英语课堂文化教学现状、问题及对策研究》文中研究指明孔祥朋[2]（2021）在《中等职业学校保安法律实...
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![重视非教学因素在教学中的作用]()
一、重视非教学因素在教学中的作用（论文文献综述）刘庆庆[1]（2021）在《初中英语教学中的文化导入现状调查》文中研究表明语言是文化的载体之一,也是文化的重要组成部分,语言和文...
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![课堂教学质量评价探讨]()
一、课堂教学质量评价的探讨（论文文献综述）曾志怡[1]（2021）在《基于教育服务质量的中职旅游类专业课堂教学评价研究》文中进行了进一步梳理课堂教学是中等职业教育的基本形式,课...
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![正确理解概率中的等概率事件]()
一、正确理解概率中的等可能事件（论文文献综述）罗荔龄[1]（2021）在《基于问题驱动的高中概率教学研究与教学重构》文中提出概率论拥有丰富的思想方法,其中随机思想与随机方法是其...
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![勾股定理之外的神奇用途]()
一、勾股定理之外的妙用（论文文献综述）巩忠杰[1]（2020）在《周易筮法研究史》文中研究说明《周易》本是占筮之书,筮法研究是易学研究的重要分支。易学史主要是一部哲学发展史,具...
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![建立一个不等式模型来解决一类应用问题]()
一、建立不等式模型解一类应用题（论文文献综述）任雪雁[1]（2021）在《西藏七年级学生方程解题错误类型及成因研究》文中认为方程是义务教育阶段“数与代数”部分的重要内容,对方程...
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![还谈学生“减负”]()
一、也谈学生“减负”（论文文献综述）饶佩[1]（2021）在《教育时间视角下减负的困境及破解之道》文中进行了进一步梳理学业负担产生和存在于学校教育时间之内。从时间角度来说,它的...
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![数学方法论的研究对象、途径及意义]()
一、数学方法论的研究对象、途径和意义（论文文献综述）杨潇莉[1]（2021）在《转化思想在小学数学“解简易方程”教学中的应用研究》文中研究说明数学思想是数学科学经过思维活动反映...
