一、论学报人文编辑的策划能力和沟通能力（论文文献综述）
宋亚珍,赵大良,南红梅[1]（2022）在《科技期刊服务于国家科技发展的思考》文中指出为了深入贯彻国家科学技术发展战略,明确科技期刊的办刊方向,本文从科技期刊在科学研究中的导向和学术引领作用、科技期刊服务科学研究的能力建设、科技期刊对青年科研人才培养3个方面,论述了科技期刊通过服务于国家科技发展来拓展生存空间、体现自身价值的一些思考,提出了一些科技期刊提升办刊质量、扩大期刊品牌影响力的建议。
禤展图[2]（2021）在《地方高校学报可持续发展研究:梳理与思考》文中研究表明一直以来,学报业界和学界都在探索地方高校学报实现可持续发展的策略:培育和构建核心竞争力;实行开放性办刊;构建创新的特色栏目;开辟专题化之路;采取集约化发展;运用共生理论,探讨实现地方高校学报可持续发展;建立稳定的作者队伍和读者群;提升编辑的综合素质;依靠栏目主持人和审稿专家的助力;争取学校和地方的大力支持及各种层次研究基金论文稿源;采取互联网出版。为了实现地方高校学报的可持续发展,我们应准确定位,促进本校重点学科和新学科建设快速发展;服务地方经济建设和社会发展;特色栏目建设要考虑长久性和连续性;应切实做好读者服务工作。
姚丽亚,杨晓东,甄国红[3]（2021）在《本然、实然、应然：新闻传播类专业课程思政的价值》文中认为新闻传播具有意识形态属性,新闻传播类专业课程天然地具有思政价值。新闻传播类专业课程与课程思政具有育人目标的同一性和实现方式的同一性。不同类型的新闻传播类专业课程,主要的思想政治育人功能亦不相同;新闻传播类专业课程思政的实施,应实现价值目标对知识目标的引领和统一,思政素材与专业内容的渗透整合,发挥信息技术优势,使用体验式教学法。
李紫霜[4]（2021）在《基于德州地域文化的初中语文校本课程开发研究》文中指出校本课程作为国家课程和地方课程的重要补充,以其自主性、实践性、个性化、生本性等特点,逐渐引起了教育者的注意,成为教育事业发展的大趋势。德州,古称“安德”,具有着鲜明的地域文化特征和深厚的历史人文积淀,其地域文化源远流长,博大精深,蕴藏着丰厚的语文课程资源。开发有关德州地域文化的初中语文校本课程,有利于传承与弘扬德州地域文化,增添学生对德州乡土文化的认同感,促进师生和谐共进。本论文以人本主义教学理论和生活教育理论为依据,以文献法、访谈法、问卷调查法、实地调研法作为研究方法,论文的主要内容设计如下:绪论部分主要阐述本论文的研究缘起和研究意义,对德州地域文化初中语文校本课程开发的研究进行综述,并对本论文写作的理论依据和研究方法进行说明。第一章对德州地域文化初中语文校本课程开发的基本理论进行阐述,主要包括对地域文化、校本课程开发的概念界定,德州地域文化初中语文校本课程开发的价值,开发的依据。第二章对德州地域文化初中语文校本课程开发进行现状调查,其中包括对学生调查问卷的设计实施和数据分析,对教师访谈的设计实施和结果分析,总结了德州地域文化初中语文校本课程开发面临的问题,针对问题制定相应的解决策略。第三章展示课程的设计构想,其中包括德州地域文化初中语文校本课程开发的理念和目标、内容设计、课程设置。第四章阐述德州地域文化初中语文校本课程的实施原则和实施方法,对德州地域文化初中语文校本课程的评价制度进行说明。第五章针对德州地域文化初中语文校本课程开发的内容,结合实施原则与实施方法进行教学案例设计和预期效果分析。总之,本论文充分阐述了德州地域文化校本课程开发的内容及其价值,并对实施的原则和方法进行说明,同时进行了教学案例设计,并且针对课程开发与实施工作制定了评价机制,以期为德州的校本课程开发事业贡献自己的绵薄之力。
高韩尧[5]（2021）在《基于企业家精神的文化创意人才胜任素质模型构建研究》文中研究指明企业家精神和胜任力素质一直是企业管理中最重要的问题,也一直是学者们一直研究和探讨的话题,然而将企业家精神和胜任力素质相关联的研究却很少,尤其是在新兴的文化创意行业。本文基于国内外对企业家精神和胜任特征的研究,论述国内外学者们对企业家精神和胜任特征给出的相异定义及研究方向和内容,从一个较为新颖的角度对胜任特征进行研究,本文以文化创意企业为研究对象,基于企业家精神建立文创企业创意人才胜任素质模型,运用相关方法进行研究,包括文献研究法、访谈法、问卷调查法、比较分析法,统计分析方法等。通过对大量相关联的创意人才内涵、胜任力构成、企业家精神的文献、以及岗位招聘信息、文创管理者典型人物的胜任素质的分析和整理,对其基于企业家精神的胜任力进行初步提取;其次,通过相关专家的意见和建议进行提取的胜任素质提炼。再次,进行行为事件访谈法,根据访谈对象对访谈问题的详细回答,进一步提取创意人才胜任特征词条,对上述所得结果进行归纳汇总和对比,形成创意人才胜任素质特征备选29项,然后进行基本模型的搭建,构建成模型;随后根据所得出的创意人才胜任素质模型,设计问卷,对文创企业的管理者及文创行业人才网上发放问卷,回收有效问卷,预测量表作数据处理分析,对模型进行修正,保留共23项典型胜任素质特征。问卷进行修正后,继续发放问卷验证,最终得出基于企业家精神的文化创意人才胜任素质模型。本文通过实证研究得出了以下结论:本文最终得出基于企业家精神的文化创意人才胜任素质模型是四因子模型,因子一专业知识与技能包括经验积累、职业素养、专业技能、关注热点、沟通表达能力;因子二创意人格特质包括踏实耐心、努力上进、工作态度;因子三创意特征与能力包括审美能力、信心、兴趣、策划能力、逻辑思维能力、创新精神、冒险精神、学习能力;因子四创意人才职业能力包括社会人脉资源、制作能力、奉献精神、风险承担能力、决策力,抗压能力、选择判断力。模型为文化创意企业的人力资源管理提供人才招聘、甄选、培训、开发及晋升提供有效依据,本文还拓展了人力资源管理研究的内容和范围,为人力资源招聘甄选和培训开发提供依据。
刘晓芳[6]（2020）在《四川省阿坝州媒体融合发展研究》文中研究指明由互联网技术变革引发的媒体融合,正在成为中国国家战略、媒体行业发展中理论与实践研究的课题。全国各地都在大力推进媒体融合发展,我国少数民族地区如何因地制宜、针对少数民族地区现实与目标采取适当的媒体融合发展路径是值得探讨的问题。中共中央办公厅、国务院办公厅于2020年9月印发的《关于加快推动媒体深度融合发展的意见》指出:“要按照资源集约、结构合理、差异发展、协同高效的原则,完善中央媒体、省级媒体、市级媒体和县级融媒体中心四级融合发展布局。”为此,笔者选取四川省阿坝藏族羌族自治州,对其州、县两级媒体融合发展的基本情况和问题展开一年半的实地调查和研究。研究采用参与观察法、深度访谈法及问卷调查法,收集相关数据资料,结合传播学相关理论进行分析论证,试图探寻四川省阿坝州媒体融合发展的策略。文章主体部分共五章,第一章为绪论,主要介绍研究设计,包括研究背景、意义,研究对象、问题及概念界定,对相关研究的文献梳理。第二章至第五章为核心部分。第二章对四川省阿坝藏族羌族自治州媒体融合发展的生态环境与政策环境特征进行简要梳理,生态环境特征体现为:新时代涉藏地区稳定与发展的意识形态总基调、少数民族地区多文化多语言的传播环境、媒介基础设施在偏远地区恶劣的建设环境、民族地区有待整合和配置的特色资源,其媒体融合的政策环境表现为:新时代关于媒体融合发展的重要会议、重要讲话和落地配套政策。第三章简要梳理了阿坝州媒体发展历程,并对阿坝州进入媒体融合发展阶段的筹建过程,以及融合后的组织架构、运行现状进行了较为详尽的梳理。第四章通过梳理与分析阿坝州媒体融合发展中存在的主要问题,包括全媒体传播结构、生产流程、管理体制等问题和原因,为探讨阿坝州媒体融合发展策略提供现实基础。第五章针对问题提出阿坝州媒体融合发展的基本策略,包括如何定位、如何管理、如何调整生产结构、如何增强内容分发的有效性。研究发现,阿坝州州、县两级媒体在融合发展中,以实现“各自”传播的多渠道融合和内容的多样化集成为目的,全面提升融媒体软件、硬件,导致“整体”的媒介载体和平台的重复建设、有限资源低效配置的问题。为此,笔者认为四川省阿坝州的媒体融合发展,应结合少数民族地区现实情况,建立统筹协同机制,进而在功能定位、运作管理上进行策略调整。首先,在媒体融合顶层设计的框架下,进行州、县差异化功能定位,建立州域信息集成与整合平台,打造县域公共服务与基层治理平台。其次,针对当前阿坝州媒体融合发展的管理与运作问题,提出了探索州级“报社+电视台”、“州+县”一体化发展管理的策略;结合受众需求调整全媒体生产结构;重视生产流程的运营环节;探索“体制内循环”经营思路;增强人才的本土策划能力与双语传播能力等。
路小静,胡慧河[7]（2020）在《微笑曲线理论视域下学术期刊编辑专业素质的价值重构》文中研究指明在当今融媒体、数字出版的大环境中,学术期刊激烈竞争和品牌发展的大趋势要求进一步提升期刊编辑的专业素质。文章基于微笑曲线理论,重新审视新环境下编辑各项专业素质的附加价值,提出学术期刊编辑专业素质的价值重构:一是充分提高和发挥编辑的创新和策划能力,增添学术期刊的知识含金量及内容价值;二是学习和利用融媒体多途径实现期刊内容的精准传播,不断增强学术期刊的影响力和对社会的服务功能。
陈宇航[8]（2020）在《河南省高校社科学报学术影响力研究》文中研究指明高校社科学报是学术期刊的重要组成部分,它集中反映着高校的科学研究水平,办好高校社科学报对于繁荣社会科学文化工作有着重要的意义。影响力作为学术界衡量学术期刊质量高低的一个重要标准,对其进行研究能够在一定程度上反映高校社科学报的专业性与权威性程度。截至2019年,河南省高校综合性学报34家,社会科学版学报仅13家,与综合性学报相比数量少。分析河南省高校社科学报影响力的发展水平,能够为推动河南省高校社科学报的发展以及社会科学工作的进步寻找着力点。对河南省高校社科学报学术影响力的研究主要运用实证研究法,以“文献集中离散定律”与“引文集中定律”为理论支撑;以“三大核心”期刊评价体系为评价标准;就评价指标而言,选用学术期刊评价指标的影响因子、基金论文比、web即年下载率进行数据比较,数据来源为“知网”发布的《中国学术期刊影响因子年报》（人文社会科学版）;为保证数据的时效性,时间选取为2015—2019年。一方面,将河南省与北京市、湖北省、湖南省等省市的高校社科学报近五年入选“三大核心”期刊来源目录的数量进行对比,发现河南省高校社科学报中仅《河南大学学报》（社会科学版）、《郑州大学学报》（哲学社会科学版）以及《河南师范大学学报》（哲学社会科学版）连续五年评选为核心期刊,但与其他省份相比数量较少,在全国高校社科学报中影响力水平处于较低的位置。另一方面,对省内各高校社科学报学术影响力进行比较,得出结论各高校学报间影响力分布不均,尤其是重点院校与专科院校之间差距较大。通过省外与省内的双重比较分析,能够发现河南省高校社科学报影响力整体水平偏低。面对河南省高校社科学报学术影响力总体偏低的问题,亟需找出优化路径以提升学报影响力:通过打造特色栏目带动期刊发展;加强编辑选题策划能力,注重对学报学术质量的提升;稳定作者团队,向专家学者诚心约稿,增加优质稿源;发挥高校优势学科,利用高校优势以提高学报知名度;搭建网络平台,增加用户多元性,提升学术传播力。
宫博[9]（2020）在《公共卫生危机事件中的主流媒体报道研究 ——基于三家主流媒体的问题疫苗事件报道比较》文中研究说明“问题疫苗”事件频发,主流媒体是传播健康新闻信息的主要渠道,在公共卫生危机事件传播中扮演着重要的角色,对公共卫生危机事件发展的进程和结果均产生重要影响。本文以我国主流媒体为研究对象,以《人民日报》、《新京报》、“澎湃新闻”（其前身《东方早报》）对“2005年安徽泗县疫苗事件”、“2010年山西问题疫苗事件”、“2013年深圳康泰乙肝疫苗事件”、“2016年山东非法经营疫苗案”、“2018年长春长生问题疫苗事件”的报道进行对比分析,探析报道数量、报道形式、议题框架、消息来源上的差异,旨在分析主流媒体在不同“问题疫苗”事件中的报道特征,总结报道的变化趋势和报道中存在的问题,为主流媒体更好地报道突发公共卫生事件提供建议。研究发现,报道数量上,主流媒体中都市化媒体的报道数量高于党报,得益于新媒体的发展,网络媒体“澎湃新闻”在报道数量上远超传统媒体。报道形式上,主流媒体的消息居多,淡化了调查式（通讯）、评论式（社论/时评/特稿）的报道,专题以传递健康科普信息为主。消息来源上,主流媒体最常采纳的信源是政府及相关组织,信源的采纳总体呈现出更丰富、均衡的变化特征。议题框架上,主流媒体最常使用新闻事实框架,其次是健康科普框架,可以看出主流媒体倾向于呈现客观事实,将事实和评论分开,议题框架的使用表现为更丰富的变化趋势,逐渐重视健康议题的呈现。主流媒体内部的差异性表现为:党报《人民日报》报道数量最少,消息占比最大,表现出客观中立的立场,《人民日报》消息来源和议题框架的呈现上较单一,但重视呈现客观信息、健康专题的呈现。《新京报》报道数量居中,社论/时评/特稿的占比最高,能看出都市化媒体在突发公共卫生事件中的舆论引导力比党报和网络媒体更强。《新京报》看重报道的多元化发展,消息来源的采纳比较丰富,依赖通讯社的稿件。“澎湃新闻”报道数量最多,对通讯/专题的采纳率最高,表现出网络媒体较强的主动拓展性,消息来源上,“澎湃新闻”不仅注重多元性,还注重发声的均衡性,给予公众较大的发声空间。议题框架的呈现上,《新京报》和“澎湃新闻”均侧重经济社会框架、监督框架。主流媒体公共卫生危机事件报道中存在问题有五点:首先,议题框架分布不均衡,新闻事实框架呈现一边倒之势,使某些信息能见度降低。第二,健康科普报道语言和修辞技术化,不利于公众理解专业性强的疫苗信息,把公众推向自媒体煽情主义的漩涡。第三,报道阶段上看,面对错综复杂的舆情,主流媒体发声迟缓,未及时发挥舆情引导示范的作用,只有及时发声、正面引导舆情,才能有效降低突发公共卫生危机事件中社会风险。第四,媒体忽视了风险沟通的重要性,对疫苗接种危机不断渲染、放大了公众情绪,导致社会恐慌。最后,健康传播模式上看,主流媒体的健康传播采取单向宣教式的传播模式,未就健康议题展开双向开放、平等均衡的公共讨论,折损了健康信息的传播效度。针对上述问题,本文给出的对策建议包括:丰富报道形式、拓展报道的深度和广度;注重人文关怀,人性化报道;在最佳的报道时机内掌握舆论引导的主动权;建立健康传播“民主沟通”范式。
陈松涛[10]（2020）在《体验经济时代背景下我国科普类童书出版的发展策略探析》文中研究指明目前,现代社会已经进入继农业经济、工业经济和服务经济后的体验经济时期。体验经济以满足消费者需求和体验为导向,催生了新的消费文化和观念进而影响消费者行为。媒介消费是日常生活中的重要消费之一,在体验经济时代也产生了变化,出版业也不例外。运用新技术提升图书阅读体验是出版业的发展趋势之一。学界对于体验经济下出版发展的研究多集中在具体技术对图书产品的影响以及对线下实体图书零售空间的影响,而对图书发展策略研究较少。鉴于此,本文探究在体验经济时代背景下我国科普类童书应采取的发展策略。论文主要以文献研究法和访谈法探究科普类童书的发展策略。论文分为四章,第一章首先阐述体验经济的内涵以及进入体验经济时代后的特征,并对科普类童书概念进行界定,再分析当前体验经济下的出版行业研究现状的不足之处,提出目前出版界多是从具体技术方面分析对出版图书的影响。第二章从我国当前的科普类童书发展现状入手,分析市场上科普类童书的主要类型,存在的问题。第三章指出体验经济时代对科普类童书的影响,具体带来了哪些方面的不同体验,并举例分析。第四章阐述体验经济时代背景下我国科普类童书应该采取的发展策略,从用户体验角度出发,提升出版产品的核心体验,延长出版附加体验。反思当前出版中的问题,以期对科普类童书的发展提出一定借鉴。
二、论学报人文编辑的策划能力和沟通能力（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论学报人文编辑的策划能力和沟通能力（论文提纲范文）
（1）科技期刊服务于国家科技发展的思考（论文提纲范文）
| 1 发挥科技期刊的科研导向与学术引领作用 |
| 1.1 聚焦世界科学前沿，突出期刊学术引领 |
| 1.2 关注国家发展重大需求，凝练科技期刊出版主题 |
| 1.3 围绕国民经济主战场，突出科技期刊的特色 |
| 2 提升科技期刊的传播能力，服务科学研究 |
| 2.1 立足科技研究，提升组稿策划能力 |
| 2.2 钻研编辑业务，提升编辑的加工能力 |
| 2.3 紧跟时代发展，提升期刊的影响力 |
| 3 借科技期刊编辑的专业能力，服务于年轻科研工作者 |
| 3.1 帮助青年作者提升论文组织能力 |
| 3.2 帮助青年作者培养严谨的科研态度 |
| 3.3 帮助青年作者增强科研伦理意识 |
| 3.4 提升青年作者的知名度和影响力 |
| 4 结束语 |
（2）地方高校学报可持续发展研究:梳理与思考（论文提纲范文）
| 一、前言 |
| 二、地方高校学报可持续发展研究梳理 |
| （一）探索培育和构建核心竞争力，实现地方高校学报的可持续发展 |
| （二）探索开放性办刊，实现地方高校学报可持续发展 |
| （三）探索建立创新特色栏目，实现地方高校学报可持续发展 |
| （四）探索专题化发展，实现地方高校学报可持续发展 |
| （五）探索集约化联合办刊，实现地方高校学报可持续发展 |
| （六）运用共生理论，探讨实现地方高校学报可持续发展 |
| （七）探索构建稳定的作者队伍和读者群，实现地方高校学报可持续发展 |
| （八）探索提升编辑的综合素质，实现地方高校学报可持续发展 |
| （九）探索依靠栏目主持人和审稿专家，实现地方高校学报可持续发展 |
| （十）探索争取学校和地方的大力支持，实现地方高校学报可持续发展 |
| （十一）探索争取各级研究基金论文支持，实现地方高校学报可持续发展 |
| （十二）探索互联网出版，实现地方高校学报可持续发展 |
| 三、地方高校学报可持续发展研究的现实思考 |
| （一）准确定位是实践地方高校学报办刊宗旨的需要 |
| （二）服务地方社会发展是地方高校学报的学术使命和社会责任 |
| （三）特色栏目建设应考虑其长期性和连续性 |
| （四）应切实做好读者的服务工作 |
| 四、结语 |
（3）本然、实然、应然：新闻传播类专业课程思政的价值（论文提纲范文）
| 一、本然：新闻传播类专业课程思政价值的实存状态 |
| （一）国家认同：育人目标的同一性 |
| （二）隐性渗透：实现方式的同一性 |
| 二、实然：新闻传播类专业课程思政价值的类型特点 |
| （一）时政新闻和突发新闻类专业课程的思政价值 |
| （二）行业新闻和民生新闻类专业课程的思政价值 |
| （三）娱乐新闻和体育新闻类专业课程的思政价值 |
| 三、应然：新闻传播类专业实施课程思政的理想路径 |
| （一）教学目标——实现价值目标对知识目标的引领和统一 |
| （二）教学内容——思政素材与专业课程内容渗透整合 |
| （三）教学方法——利用信息技术优势使用体验式教学法 |
（4）基于德州地域文化的初中语文校本课程开发研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一)研究缘起与研究意义 |
| 1、研究缘起 |
| 2、研究意义 |
| (二)研究综述 |
| 1、校本课程开发的研究综述 |
| 2、地域文化的研究综述 |
| 3、地域文化与校本课程开发的研究综述 |
| 4、对已有研究的思考 |
| (三)研究理论与研究方法 |
| 1、研究理论 |
| 2、研究方法 |
| 一、德州地域文化初中语文校本课程开发的基本理论 |
| (一)德州地域文化校本课程开发的概念界定 |
| 1、地域文化 |
| 2、校本课程开发 |
| (二)德州地域文化初中语文校本课程开发的价值 |
| 1、提升学生文化素养 |
| 2、促进教师专业化成长 |
| 3、传承与弘扬本土文化 |
| (三)德州地域文化初中语文校本课程开发的依据 |
| 1、国家和地方政策支持 |
| 2、德州地域文化资源支撑 |
| 二、德州地域文化初中语文校本课程开发的现状调查 |
| (一)学生调查问卷的设计实施与数据分析 |
| 1、调查问卷的设计 |
| 2、调查问卷的实施 |
| 3、调查问卷的数据处理与分析 |
| (二)教师访谈的设计实施与结果分析 |
| 1、访谈提纲的设计 |
| 2、访谈提纲的实施 |
| 3、访谈的结果分析 |
| (三)德州地域文化校本课程开发面临的问题及解决策略 |
| 1、面临的问题 |
| 2、解决策略 |
| 三、德州地域文化初中语文校本课程开发的设计构想 |
| (一)理念和目标 |
| 1、课程基本理念 |
| 2、课程目标 |
| (二)开发的内容 |
| 1、德州景观 |
| 2、名人春秋 |
| 3、文学艺术 |
| 4、民俗风物 |
| (三)课程设置 |
| 1、课程设置结构 |
| 2、课程时间安排及注意事项 |
| 四、德州地域文化初中语文校本课程的实施原则和方法 |
| (一)实施原则 |
| 1、主动性 |
| 2、实践性 |
| 3、创造性 |
| (二)实施方法 |
| 1、情境教学 |
| 2、自主合作探究式学习 |
| 3、研习鉴赏 |
| 4、实地考察 |
| (三)课程评价 |
| 1、评价原则 |
| 2、评价方式 |
| 五、德州地域文化校本课程开发的案例及效果分析 |
| (一)教学案例预设 |
| 1、德州景观专题:领景观之美 |
| 2、名人春秋专题:辩论之美 |
| 3、文学艺术专题:诗词赋文之美 |
| 4、民俗风物专题:德州跑驴之美 |
| (二)教学效果 |
| 1、有助于激发学生语文学习兴趣 |
| 2、有助于改善德州地区校本课程不足的现状 |
| 3、有助于提升学生对德州家乡文化的热爱 |
| 4、有助于加强对德州地域文化的保护传承意识 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 A 教师访谈提纲 |
| 附录 B 学生调查问卷 |
| 附录 C 德州八景诗 |
| 附录 D 田雯诗词节选 |
| 致谢 |
（5）基于企业家精神的文化创意人才胜任素质模型构建研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 本文创新点 |
| 1.5 研究方法及技术路线 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 技术路线 |
| 1.6 论文结构 |
| 1.7 本章小结 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内外企业家精神相关研究 |
| 2.1.1 企业家及企业家精神内涵 |
| 2.1.2 企业家精神研究成果 |
| 2.1.3 企业家精神测量研究 |
| 2.2 国内外胜任素质内涵 |
| 2.2.1 胜任素质相关内涵 |
| 2.2.2 胜任素质模型相关研究 |
| 2.2.3 胜任力研究演进 |
| 2.3 创意产业人才胜任素质模型相关研究 |
| 2.3.1 文化创意产业概念界定 |
| 2.3.2 文化创意产业相关研究 |
| 2.3.3 文化创意人才内涵 |
| 2.3.4 文化创意产业胜任力研究 |
| 2.4 研究小结与不足 |
| 2.4.1 研究小结 |
| 2.4.2 研究不足 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 模型构建 |
| 3.1 企业家精神与创意人才特征关联 |
| 3.2 胜任素质模型构建的步骤 |
| 3.3 胜任素质特征提取 |
| 3.3.1 胜任素质特征提取步骤 |
| 3.3.2 文献提取胜任素质特征 |
| 3.3.3 相关招聘信息提取胜任素质特征 |
| 3.3.4 文创名人自述中的胜任特征词条 |
| 3.4 深度访谈 |
| 3.4.1 访谈方法 |
| 3.4.2 访谈目的 |
| 3.4.3 访谈设计 |
| 3.5 结果与分析 |
| 3.6 模型构建 |
| 3.7 本章小结 |
| 4 文化创意人才胜任素质模型验证 |
| 4.1 问卷设计 |
| 4.2 量表预试问卷的开发 |
| 4.2.1 调研对象选择和问卷回收 |
| 4.2.2 缺失值检验 |
| 4.2.3 量表的初步精炼 |
| 4.2.4 因子负荷精炼 |
| 4.2.5 维度结构与信度和效度检验 |
| 4.3 正式量表 |
| 4.3.1 问卷回收 |
| 4.3.2 数据处理工具及方法 |
| 4.3.3 描述性数据分析 |
| 4.3.4 正态分布检验 |
| 4.3.5 信度检验 |
| 4.3.6 效度检验 |
| 4.3.7 效标效度检验 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 总结讨论 |
| 5.1 理论贡献 |
| 5.2 管理启示 |
| 5.3 研究局限及展望 |
| 参考文献 |
| 附录A 相关产业分类表格 |
| 附录B 107项素质词典库 |
| 附录C 访谈提纲 |
| 附录D 文化创意人才特征与管理调查问卷 |
| 攻读硕士学位期间发表论文及科研成果 |
| 致谢 |
（6）四川省阿坝州媒体融合发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与文献综述 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 文献综述 |
| 1.2 研究对象、问题及意义 |
| 1.2.1 研究对象 |
| 1.2.2 研究问题 |
| 1.2.3 研究意义 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 参与观察法 |
| 1.3.2 深度访谈法 |
| 1.3.3 问卷调查法 |
| 1.4 概念界定与理论支撑 |
| 1.4.1 概念界定 |
| 1.4.2 理论支撑 |
| 1.5 研究内容与创新点 |
| 1.5.1 研究内容 |
| 1.5.2 创新点 |
| 第二章 四川省阿坝州媒体融合发展的生态与政策环境 |
| 2.1 阿坝州媒体融合发展的生态环境 |
| 2.1.1 政治生态:新时代涉藏舆论主阵地 |
| 2.1.2 民族地区:多语言的传播环境 |
| 2.1.3 技术变革:偏远地区的信息到达 |
| 2.1.4 经济社会:特色资源的整合与配置 |
| 2.2 阿坝州媒体融合发展的政策环境 |
| 2.2.1 媒体融合发展的重大会议 |
| 2.2.2 媒体融合发展的重要讲话 |
| 2.2.3 媒体融合发展的落地政策 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 四川省阿坝州媒体的基本情况及融合发展现状 |
| 3.1 阿坝州媒体的基本情况 |
| 3.1.1 州级媒体的基本情况 |
| 3.1.2 县级媒体的基本情况 |
| 3.2 阿坝州媒体融合发展的筹建过程 |
| 3.2.1 融合发展的推动力:政策主导,主体实施 |
| 3.2.2 融合发展的起始时间轴:州县不同步 |
| 3.3 阿坝州媒体融合后的组织结构现状 |
| 3.3.1 融合后的内设组织架构:增设新部门 |
| 3.3.2 融合后的的生产结构:维持传统端主力军 |
| 3.3.3 融合后的管理机制:调整考核制度 |
| 3.4 阿坝州媒体融合后的媒体运行现状 |
| 3.4.1 融合后的新媒体平台:形成平台矩阵 |
| 3.4.2 融合后的生产流程:采编再造 |
| 3.4.3 融合后的内容创作:跨部门互动 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 四川省阿坝州媒体融合发展存在的主要问题 |
| 4.1 阿坝州媒体融合发展存在的主要管理问题 |
| 4.1.1 考核机制僵化,专业人才匮乏 |
| 4.1.2 管理体制不完善,流程再造受阻 |
| 4.1.3 行政牵制严重,融媒体工作繁杂 |
| 4.2 阿坝州媒体融合发展存在的主要运作问题 |
| 4.2.1 平台重复搭建,内容同质化生产 |
| 4.2.2 媒介产品结构与受众需求不匹配 |
| 4.2.3 内容洞察不足,信息有效分发失灵 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 四川省阿坝州媒体融合发展的基本策略 |
| 5.1 顶层设计:统筹州县媒体,进行差异定位 |
| 5.1.1 搭建州域信息集成与整合平台 |
| 5.1.2 打造县域公共服务与基层治理平台 |
| 5.2 管理策略:转“控制型”为“合作型”管理 |
| 5.2.1 探索“报台”融合管理策略 |
| 5.2.2 探索“州县”融合管理策略 |
| 5.3 运作策略:与用户重连接,使信息有效分发 |
| 5.3.1 重塑生产结构,强化全媒体团队建设 |
| 5.3.2 完善生产流程,重视互联网运营环节 |
| 5.3.3 增强人才本土策划与双语传播能力 |
| 5.3.4 激活优势资源,探索“内循环”经营模式 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 :阿坝州受众媒体使用情况调查问卷设计 |
| 附录二 :阿坝州受众问卷调查结果人口统计学信息 |
| 附录三 :相关人员访谈提纲、编码及本土案例呈现 |
| 攻读硕士学位期间取得的成果 |
（7）微笑曲线理论视域下学术期刊编辑专业素质的价值重构（论文提纲范文）
| 1 引 言 |
| 1.1 微笑曲线理论 |
| 1.2 微笑曲线理论对编辑专业素质重构的启示 |
| 2 当前学术期刊编辑专业素质价值的“微笑曲线”分析 |
| 2.1 缺乏创新,导致学术期刊同质化 |
| 2.2 传播不力,导致学术期刊影响力受限 |
| 2.3 服务薄弱,导致学术期刊功能发挥有限 |
| 3 新时代下学术期刊编辑专业素质的价值重构 |
| 3.1 力求创新、提升策划能力 |
| 3.1.1 确立编辑主体意识 |
| 3.1.2 培养编辑创新意识 |
| 3.1.3 发挥编辑的学术引领作用 |
| 3.1.4 培养编辑的期刊特色化建设意识 |
| 3.2 精准传播、提高编辑的服务意识 |
| 3.2.1 培养编辑新媒体的运用能力 |
| 3.2.2 培育编辑增强出版的能力 |
| 3.2.3 提升编辑精准传播的能力 |
| 3.2.4 提高编辑的服务意识 |
| 4 结 语 |
（8）河南省高校社科学报学术影响力研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| (一)研究意义 |
| (二)研究综述 |
| (三)研究方法 |
| (四)创新之处 |
| 第一章 学术影响力及其评价标准介绍 |
| 一、学术影响力 |
| 二、评价指标选取 |
| 三、“三大核心”期刊评价体系 |
| (一)中文社会科学引文索引评价体系 |
| (二)中文核心期刊评价体系 |
| (三)中国人文社会科学核心期刊评价体系 |
| 小结 |
| 第二章 河南省高校社科学报状况及影响力比较 |
| 一、河南省高校社科学报总体状况 |
| (一)地域分布 |
| (二)期刊层次情况 |
| (三)刊期情况 |
| 二、河南省与其他省市高校社科学报影响力比较 |
| (一)“CSSCI”来源期刊目录占比情况 |
| (二)中国人文社会科学核心期刊占比情况 |
| (三)中文核心期刊目录占比情况 |
| 三、河南省内各高校社科学报学术影响力比较 |
| (一)影响因子分析 |
| (二)Web即年下载率分析 |
| (三)基金论文比分析 |
| 小结 |
| 第三章 河南省高校社科学报学术影响力提升策略 |
| 一、培育特色栏目,推动期刊发展 |
| 二、提高编辑素质,注重学术质量 |
| 三、稳定作者队伍,增加优质稿源 |
| 四、利用优势学科,扩大学报影响力 |
| 五、搭建网络平台,提升学术传播力 |
| 小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（9）公共卫生危机事件中的主流媒体报道研究 ——基于三家主流媒体的问题疫苗事件报道比较（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 风险社会是公共卫生危机事件的语境 |
| 1.1.2 公众对疫苗接种有偏见 |
| 1.1.3 主流媒体在舆论场中面临着挑战 |
| 1.2 研究动机与目的 |
| 1.3 概念界定 |
| 1.3.1 主流媒体 |
| 1.3.2 公共卫生危机事件 |
| 1.3.3 问题疫苗事件 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 健康传播研究综述 |
| 1.4.2 问题疫苗事件研究 |
| 1.4.3 主流媒体疫苗报道研究 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 研究样本与分析单位 |
| 1.6.1 研究样本 |
| 1.6.2 分析单位 |
| 1.6.3 类目建构 |
| 1.6.4 信度检测 |
| 第2章 五起“问题疫苗”事件报道内容分析 |
| 2.1 事件概述 |
| 2.2 报道数量分析 |
| 2.3 报道体裁分析 |
| 2.4 消息来源分析 |
| 2.4.1 政府及相关组织信源分析 |
| 2.4.2 专家学者信源分析 |
| 2.4.3 公众信源分析 |
| 2.4.4 企业信源分析 |
| 2.4.5 媒体信源分析 |
| 第3章 议题框架和报道阶段分析 |
| 3.1 议题框架分析 |
| 3.1.1 议题框架内容分析 |
| 3.1.2 健康科普框架分析 |
| 3.2 报道阶段分析 |
| 3.2.1 2016年报道阶段分析 |
| 3.2.2 2018年报道阶段分析 |
| 第4章 报道问题分析及建议对策 |
| 4.1 报道问题分析 |
| 4.1.1 议题框架分布不均衡 |
| 4.1.2 健康科普报道语言和修辞技术化 |
| 4.1.3 发声迟缓，未及时发挥引导示范作用 |
| 4.1.4 报道放大公众情绪 |
| 4.1.5 采取单向、宣教式的传播模式 |
| 4.2 改进报道的对策建议 |
| 4.2.1 丰富报道体裁、拓展报道的深度和广度 |
| 4.2.2 注重人文关怀、人性化报道 |
| 4.2.3 在最佳的报道时机内掌握舆论引导的主动权 |
| 4.2.4 建立健康传播“民主沟通”范式 |
| 第5章 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）体验经济时代背景下我国科普类童书出版的发展策略探析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 体验经济时代 |
| 1.1.2 科普童书出版趋势 |
| 1.2 选题价值和意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究方法和思路 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究思路 |
| 1.5 主要创新点 |
| 2 体验经济时代背景对科普类童书出版的影响 |
| 2.1 体验经济时代背景下科普类童书出版市场环境的变化 |
| 2.1.1 新技术应用,阅读体验升级 |
| 2.1.2 数字阅读成为趋势 |
| 2.1.3 信息过载,注意力稀缺 |
| 2.1.4 从读者到用户的理念升级 |
| 2.1.5 产品复合化,注重多重体验 |
| 2.1.6 线上线下渠道融合,新媒体矩阵综合展现 |
| 2.2 体验经济时代背景下科普类童书读者需求的变化 |
| 2.2.1 读者的情感需求增加 |
| 2.2.2 图书消费过程体验化,内容个性化 |
| 2.3 体验经济时代背景下科普类童书产品的变化 |
| 2.3.1 体验经济时代图书产品的类型 |
| 2.3.2 科普童书的功能变化 |
| 2.3.3 体验化 |
| 3 我国科普类童书出版现状与问题分析 |
| 3.1 我国科普童书出版现状 |
| 3.1.1 我国科普童书作者现状 |
| 3.1.2 我国科普童书分类 |
| 3.2 我国科普童书存在问题 |
| 3.2.1 引进版图书特点与问题 |
| 3.2.2 我国原创科普童书问题 |
| 4 体验经济时代背景下科普类童书的出版发展策略 |
| 4.1 提升科普童书核心竞争力 |
| 4.1.1 出版社加大投入,促进科普童书出版 |
| 4.1.2 以儿童读者为核心,挖掘用户需求 |
| 4.1.3 提升科普童书作者创作水平 |
| 4.1.4 提升科普类童书出版的核心体验 |
| 4.1.5 科普童书IP化 |
| 4.2 出版社向服务商转型 |
| 4.2.1 出版社向知识内容服务商转变 |
| 4.2.2 .出版社数字化转型发展 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
四、论学报人文编辑的策划能力和沟通能力（论文参考文献）
- [1]科技期刊服务于国家科技发展的思考[J]. 宋亚珍,赵大良,南红梅. 编辑学报, 2022(01)
- [2]地方高校学报可持续发展研究:梳理与思考[J]. 禤展图. 肇庆学院学报, 2021(06)
- [3]本然、实然、应然：新闻传播类专业课程思政的价值[J]. 姚丽亚,杨晓东,甄国红. 职业技术教育, 2021(26)
- [4]基于德州地域文化的初中语文校本课程开发研究[D]. 李紫霜. 辽宁师范大学, 2021(09)
- [5]基于企业家精神的文化创意人才胜任素质模型构建研究[D]. 高韩尧. 成都大学, 2021(07)
- [6]四川省阿坝州媒体融合发展研究[D]. 刘晓芳. 电子科技大学, 2020(07)
- [7]微笑曲线理论视域下学术期刊编辑专业素质的价值重构[J]. 路小静,胡慧河. 出版科学, 2020(04)
- [8]河南省高校社科学报学术影响力研究[D]. 陈宇航. 河南大学, 2020(04)
- [9]公共卫生危机事件中的主流媒体报道研究 ——基于三家主流媒体的问题疫苗事件报道比较[D]. 宫博. 吉林大学, 2020(08)
- [10]体验经济时代背景下我国科普类童书出版的发展策略探析[D]. 陈松涛. 青岛科技大学, 2020(01)