高中议论文人不学不成器教学设计

高中议论文人不学不成器教学设计

问:玉不琢不成器人不学不知义运用哪些论证方法
  1. 答:道理论证 也叫引用论证(讲道理),玉不琢不成器,强调人只有经过艰苦的学习才能明白圣人所讲的真理,只有亲自学习并在生活中加以实践,才能知道其教诲的智慧对人的益处。
    原文:
    玉不琢,不成器;人不学,不知理。然玉之为物,有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也。人之性,因物则迁,不学,则舍君子而为小人,可不慎哉?
    白话译文:
    如果玉不琢磨,就不能制成器物;如果人不学习,也就不会懂得道理。然而玉做的东西,它固然有好的本质,即使不琢磨制作成器物,它的特性也不会受到损伤。人的本性,会因为外界事物的影响而改变。因此,人们如果不学习,就会从品氏返和德高尚的君子变成品行恶劣的小人,难道不值得深思吗?
    此文出自北宋·欧阳修《悔学》
    扩展资料
    写作背景:
    《诲学》以“玉”世团同“人”作比,从“玉不琢,不成器”比之于“人不学,不知道”,这一点是易于理解的,而“玉不琢”与“人不学”之间的关系歼盯并不一般,“玉不琢”为害尚不大,因为玉“有不变之常德”,不琢“犹不害为玉”。
    但是人不学性质就大不一样,因为“人之性,因物则迁”,不学“则舍君子而为小人”,这就是《诲学》要说明的关键之点,事实也正是这样。文章运用了对比的写法,阐述了人一定要学习的道理。
    北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。仁宗时,累擢知制诰、翰林学士;英宗,官至枢密副使、参知政事;神宗朝,迁兵部尚书,以太子少师致仕。卒谥文忠。
    其于政治和文学方面都主张革新,既是范仲淹庆历新政的支持者,也是北宋诗文革新运动的领导者。又喜奖掖后进,苏轼兄弟及曾巩、王安石皆出其门下。
问:谁帮我写一篇作文《我最欣赏的一句话》关于“玉不琢,不成器,人不学,不知义”500字以上。
  1. 答:《我最欣赏的一句话》
    古人云:“玉不琢,不成器。”静静思考这句话,这其实十分赋有人生哲理。玉者,石中上品也,然“玉不琢不成器”,如果无人细心为其雕琢,那么它始终只是块颜色鲜艳的石头罢了。人亦如此,佛家云:“众生皆平等。”然而为何人有富贵贫贱之分,众生的际遇又全然不同呢?我认为前者经得起磨练,付出汗水能抓住机遇,更轮答逗接近成功,举乎使其人生绽放光彩!
    之前,我对这句话似懂非懂,当然,也并不懂得欣赏,直到有一天……一个春光明媚的周末,爸爸带我去乡下姥姥家植树。到了姥姥家,我向姥姥打了个招呼,就飞快地奔向家门前的空地。我和爸爸各种一棵树,我们松土埋苗浇水,爸爸一边给他的小树绑上支架一边说:“玉不琢,不成器。树也如此,一定要好好养护才会长得挺拔。”我不以为然,觉得那是真是多此一举,心想自由自在才好呢。起初我还会去看看它们,后来就几乎忘了。
    不久,爸妈因工作忙而把我寄放在姥姥家。这下我可真自由了,姥姥姥爷对我百依百顺。我的学习也放松了,连以前端正的字也都写歪了,复习也只是做做样子,甚至上课还做小动作和同桌说话,几次测验都不理想,可我却不着急,照样饭来张口,衣来伸手过着舒服的日子。还笑着说:“饿的生活越来越有小资了。”然而期末考试中分数和名次都直线下腊卖降。再次回来,不经意间,我看到门前那两棵树,爸爸的那棵有支架撑着依然挺拔,而我那棵却已歪倒在一边。此时,我想起了爸爸曾对我说的那句“玉不琢,不成器”的话,心里直嘲笑我为什么在学习上的漫不经心,真是枉费四年苦读……注视着这棵歪斜的小树,我终于明白了“玉不琢,不成器”的真正含义,它也成为了我最欣赏的一句话。
    没有规矩不成方圆,人生路上一定要好好努力,将来才能成为有用之才。
问:关于"玉不琢不成器 人不学不知道"写一篇100字左右的演讲稿,要结合学习或高考,急!
  1. 答:“玉不琢,不成器。人不学,不知义.”这是三字经里的的一句话。意思是:再好的玉石如果不经过能工巧匠的精心雕琢,也不会成为出众的玉器。
    在我小学一、二年级的时候,成绩非常差劲。再加上班主任非常偏向好同学。所以我很快就被老师“抛弃”了,就是说被老师归到了“差生一栏”。不久我就失去了对学习的兴趣,气馁了。
    但有一天,事情有了一些转机。外婆送给我了两块玉佩。一块玉佩十分精美;一块玉佩十分丑陋。外婆指着玉佩问我:“孩子,你觉得这两块玉佩里哪一块最漂亮?”“当然是这块精美的啦。”我毫不犹豫的盯扒说。“孩子”,外婆语重心长的说,“你现在就像一块还没被雕好的玉,你只有努力学习,不怕困难,才能成为对社会有用的人,就像这块精美的玉一样。”
    从此,我下定决心一定要好好学习。长大了成为国家的栋梁。终于,在小学四年级的凯春昌时候,森银一位不偏向的优秀老师当了我们的班主任她说:只要大考、中考或是质量监控的成绩排在班级里的前十名,就有机会当中队长、小队长。于是我努力学习争取当一个中队长。功夫不负有心人,终于有一天,我当上了中队长。再戴上中队长的那一刻,我深深体会到了我努力得来的结果。此时我想:我一定要好好学习,才对得起外婆的良苦用心。
    通过这件事,我明白了一个道理:一块玉石如果不经过精心的雕刻,是不能成为一件精美的玉器;人如果不努力学习,将来就会成为一个对社会无用的人。
    啊,玉不琢,不成器!
  2. 答:北宋名士欧阳修,曾写《诲学说》劝戒子孙努力学习,提升自身修养。内容如下:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。然玉为之为物有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也。人之性,因物则迁。不学则舍君子而为小人,可不念哉?”大意是桐饥说“玉和人相同之老轮旅处在于都要经过雕琢磨砺侍凳才能有所作为,不同的是,玉虽然不雕琢,但玉的本性永远不会更改;而人的习性是最容易受外面物质环境影响的,若不能时刻砥砺自己提升学识修养与品德内涵,就会舍君子而为小人了。我们能不常常铭记吗?”
  3. 答:去‘维基百科’搜搜看
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