问：某校高二哲学兴趣小组，在开展研究性学习的过程中，通过调查问卷的方式，就“哲学学习状况”在全校展开调
- 答：（1）这一观点是错误的。①哲学是对自然、社会和思维雹陪橡知识的概括和总结。具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。语数外属于具体科学，学好哲学有助于我们为具体科学的学习提供世界观和方法论的指导。（3分）②乱塌哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学源于生活，生活也需要哲学，哲学是指导人们生活更好的艺术。源旁（2分）
（2）行动方案应设计研究性学习的活动主题和具体方案。主题要围绕材料情境和设问要求确定，具有启发性、鼓动性和号召性。例如“走进哲学 问辨人生”行动方案：出一期板报，使同学们了解哲学的功能，增强学习哲学的自觉意识；写一个“倡议书”，倡议“让哲学思维融入我们的学习生活”。（2分）
试题分析：第（1）问考查哲学和生活的关系。开放性较强，评析要坚持辩证思维，既指出观点的合理之处，又要指出不妥之处。本题首先确定观点是错误的，结合课本知识分析为什么错，然后组织答案作答即可。第（2）问提出探究方案题。方案要符合实际和当前的政策取向注意运用哲学术语。本问具有开放性，只要言之有理即可，同时注意针对存在的问题提出合理化建议。
点评：评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。
问：高中生如何快速理解关于政治，哲学，历史的专业术语
- 答：您好很高兴饥态为您解答！
如您所说您新阶段段所属的是高中阶段，对于橘巧哲学还是可以说是并无任何了解，欲习之，又无从入口，推荐您读《西方哲学史》罗素著。这是一本极好的哲学入门书，相信对您圆肢键所提出的要求很大帮助。
希望您可以采纳，谢谢！ - 答：上层建筑，即政治制度
上层建筑决定经济举做基础，同时经济基础有反作用于上层建筑
唯物主义，即认为先有物质后有思想，我们现在就是唯物主义
辩证哪答谈，就是认为事李碰物都有对立面，如 长与短，老子就是代表，朴素辨证主义 - 答：矛盾分析法是我们的根本方法，对这些概念要从两个方面来理解。上层尘凯建筑与经济基础，生产力与生产关系，唯心主义与唯物主义；形而上学与辩证唯物主义，都是成对出现的，从正反两个方面去学习派雀唤就不难了。岁型
- 答：读文这些都不明白
。。。。
建议摆渡一下
问：你觉得学习哲学对你的人生有什么启示？
- 答：哲学是给人智慧的学科，科学给人的是生命的深度，而哲学那么给人的就是生命的广度，给生活一个更为广姿数阔的空间。学习哲学人生启示启示有以下几点。
生活不止眼前的苟且，还有更广阔的天地
“吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见小，又奚以自多!计四海之在天地之间也”人生应该看的不能仅只是自己，而应该有更加广阔的胸襟，古来成大事者，哪个是做事做人只考虑到自己。
当人生开阔之后樱册竖，我们才能发现那些生活中的蝇营狗苟，其实不过如此。豁达的人生，需要更为开阔的胸襟。
世间的事从不非黑即白
要学会辩证的的思维，看待一个事情也好看，对待一个人也好，坏人也会做好事好人也会办坏事。当我们在听别人的议论知识我们应该不仅要用耳朵去听，要用心去感受。
别人说这个人坏，这个人对你就一定坏吗?我想有些人别人说他花心，可是他在工作方面却是做得非常优秀的，可能当不了一个合格的恋人却是一个优秀的同事。
走不出执念，到哪都是围城
巴黎圣母院中“万物一切，并不都是合乎人情的美 ，丑就在美的旁边 ，畸形靠近这的优美 ，丑怪藏在崇高背后 ，美与恶并存 ，光明与黑暗相共 ”教我学会放过自己，放下执念。金鱼有七秒钟的记忆 ，我被人们羡慕潇洒自在 。
我曾无比的痛恨我的记忆 ，将你刻在脑海。哲学告诉我，两条相交的直线，注定是要越走越远的 。 希望越大 ，失望越大 。来者要惜，去者要脊大放， 走不出自己的执念，到哪里都是围城 。
