运用反证法教学论文

运用反证法教学论文

问:用反证法写以“一屋不扫何以扫天下”为题的议论文
  1. 答:面对爱因斯坦,我们能否说:“你连你的头发,胡子都“理不顺”,你还妄想“理顺”时间,空间,物质,能量之间的关系?你做梦吧!”还有,牛顿也是个邋遢,糊梁州涂,闹不清什么场合该穿什么衣服的人,不过人家偏偏弄明白了“苹果为什么会掉到地下”。从国内说:“王羲之坦腹东床,王猛扪虱治天下。”好家伙,一个连身上虱子拿行都没扫干净的人,居然把天下给扫了,这不是直接打了正方的嘴么? 所消渣哗以也是可以这样看待这个问题的,“不扫一屋”代表不被与志向无关的事情所迷惑,所拖累,不被金钱,美女,权力,利益所束缚,全心身心为自己的理想——“扫天下”而奋斗! 总体来说,反方的核心思想是:做人应该将主要精力投入到自己的事业中去,而不应该分散精力到与事业无关的地方。
问:议论文的反证法是什么意思?
  1. 答:反证法是用反证法来驳斥对方谬论的一种说话方法。要运用好这个方法,关键就在正确运用好反证技巧。
    给你举个例子,自己理解下:
    茂隆皮箱行如期按质交货,威尔斯却说,皮箱中有木料,就不是皮箱,从而向法院起诉,要求赔偿损失。茂隆皮箱行经理冯灿接到法庭传票后,慌了手脚。港英法院偏袒威尔斯,欲定冯灿 罪。出于无奈,冯灿请律师罗文锦为自己辩护。
    开庭了。法庭上威尔斯信口雌黄,气焰嚣张。罗文锦神态自如,不惊不慌。等到威尔斯讲完,他从律师席上从容站起,并从口袋里掏出一块大号金怀表,向听众展示后高声问法官:
    法官先生,请问这是什么表?
    法官鉴证后回答道:这是英国伦敦出品的金表。可是,这与本案有什么关系?
    有关系罗文锦高举金表,面对法庭上所有人问道,这是金表,已无人怀疑。但请问,这块金表孝山除表壳是镀金之外,内部机件都是金制的吗?旁听者齐声答道:当然不是。罗文锦断续说道:那么,人们为什么又叫它金表呢?稍作停顿,又高声道:由此可见,茂隆行的皮箱案,不过是原告无理取闹,存心敲诈而已。法官在众目睽睽之下,理屈词穷,只得以威尔斯兄慎洞诬告、罚款5000无结案。从此,罗文锦声名大振。
    罗文锦别出心裁,来了个类比反证法就把威尔羡枯驳倒了!
  2. 答:一,亮出对方观点。
    二,蔽扮衫从对方观点,推出错误结论。
    三,从错误结论证明对方缺渣观点宏腔不成立。
    这就是反证法。
问:反证法的写作手法
  1. 答:证明与自己的论点相反的论点是错信型罩误的,从而证明自己论点的正确性。是议论文常用的论证方式之一。其特点是通过间接论证或间接反驳,使自己论点的正确性获得充分有力的滑闹证明。反证常常与正面论证结合使用,达到相得益彰的效果。例如鲁迅的《拿来主义》,是用反证来阐明对待文化遗产应采取批判继承的态度的。鲁迅将文化遗产比喻为“一所大宅子”,用“孱头”比喻对文化遗产采取不敢接触的态度;用“昏蛋”比喻对文化遗产采取虚无主义的态度;用“废物”比喻对文化遗产采取全盘吸收的态度。这样,作者从反面入手批判、否定了这三种错误态度。那么,可供选择的实际上只有“拿来主义”了,这无疑是唯一正确的。这样,间接地证明了批判地继承才是对待文化遗产的正确态度。又如陶铸的《崇高的理想》,在对“合乎社会历史的发展规律,就是伟大的理想”这一论点进行论证时,先从正面入手,列举了夏禹、李冰父子、扁鹊、黄道婆、霍去病、文天祥、林则徐、洪秀全和孙中山等历史人物的光辉业绩,赞扬他们“都是有伟大理想并坚决为他们的理想而斗争的人。他们的理想不是为了哪个人,而是为了国家,为了民族,符合广大人民的利益”。接着又进行反面论证:“在我们的历史上,也有不少为着个人的利益和少数人集团的利益,不惜专门破坏人民的、民族的伟大理想的败类”。列举了秦桧、洪承畴、袁世凯、蒋介石、汪精卫等。他们与历史发展的潮流背道而驰,危害人民租握的利益,因此遭到人民的唾骂。这样互相映衬,是与非,美与丑,善与恶在对比中泾渭分明,突出了文章的中心论点。
    运用反证法要注意文中必须有正反两种观点,它们不可共存。要指出错误论点的荒谬,才能使正确的论点得到确立和无可怀疑。
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