一、平湖市晨人仪表有限公司（论文文献综述）
浙江省市场监督管理局[1]（2021）在《2020年浙江省AAA级“守合同重信用”公示企业名单》文中研究表明
浙江省社会福利工业办公室[2]（2006）在《2006年浙江省社会福利企业年检年审公告》文中指出 为了加强对福利企业资质监管,现将浙江省福利企业年检年审办公室审定合格的企业公告如下,敬请社会各界监督。监督举报电话:0571—87059737 监督举报信箱:杭州市保俶路32号2号楼浙江省社会福利工业办公室（310007）
王海光[3]（2005）在《铜合金精密模锻件的精度实践和探讨》文中进行了进一步梳理铜合金模锻件尺寸精度和形位公差,用户对锻件的要求和解决的措施。
吴名[4]（2003）在《提高浙江省产学研联合社会化组织水平的对策研究》文中研究指明产学研合作在中国已经有了十年以上的历史，是中国经济近年来的高速增展的主要动力之一，在中国经济由粗放型向集约型转变的过程中发挥了极大的作用，在浙江省这种作用更加突出，但是，笔者在这次面对浙江省十一地市八十余家企业的访问中发现，浙江省的产学研合作过程还是存在着较大的问题，合作的效果并没有达到预期的水平，同国外水平相比还存在不小的差距，形式不容乐观。 调查表明：浙江省产学研合作的主要问题存在于合作中各方人员目标不一致及信息流动不畅等方面。以往对产学研合作的研究主要集中在障碍分析及排除方法的讨论上，实际的调研显示这种方法对于产学研合作的推动作用是有限的，为此，我们以笔记的方式记录了各企业对于产学研合作开展的成功经验，并将之进行总结，笔者认为产权理论将有效地解释产学研合作，将合作过程定为产权的“转移”过程并用产权的相关理论解决现有的合作障碍，在此基础上提出产学研联合社会化组织体系构建的设想，系统地改进产学研合作各组成部分的功能，进一步完善这些部门的协作分工关系，以此加快合作中产权关系的转移速度和效率，最后提出操作性强的对策建议。
魏非[5]（2003）在《浙江产学研合作创新机制研究》文中研究指明产学研合作创新是许多国家政府重要的科技政策。本研究旨在构建在知识经济条件下浙江产学研相结合的技术创新机制，来合理配置全省创新资源，使浙江产学研合作创新能够面向市场需求；面向发展高科技实现产业化的需要；面向人才培养，提高企业技术能力的需要，增强浙江产业的国际竞争力。 本研究认为产学研合作创新是浙江技术创新的现实战略选择。产学研合作创新机制决定浙江产学研合作创新的效率。构建浙江产学研合作创新机制，首先应分析产、学、研之间的动力—障碍机制，增强合作创新动力，尽量减少合作创新的障碍，是激励产学研合作的根本所在。其次，针对技术创新的特性和产学研合作创新中的主要障碍，研究了浙江产学研合作创新的运行机制，包括政府主导的产学研合作创新运行机制和产学研自主合作创新运行机制，从系统运行的角度分别分析了它们的主要内容。再次，研究发现产学研合作创新无论是对企业还对研究单位都具有一个重要意义的作用——技术能力的提高。本文主要从企业的角度对产学研合作创新中复杂的技术学习机制进行了尝试性的研究。最后，本文研究了金融环境、知识产权、政府作用、科技中介服务体系以及企业家精神在促进创新、减少合作的交易成本上，对浙江产学研合作创新机制的影响。 本文创新之处主要体现在两个方面： 一、强调政府的作用。政府不仅要大力创造有利与产学研合作创新的制度环境，而且要整合全省创新资源，在特定领域实行政府主导产学研合作创新计划。对本文倡导的政府主导产学研合作创新计划的运行机制，从宏观的层面上研究了其运行机制的主要内容。 二、研究了产学研合作创新的学习机制。从本人掌握的文献看，还没有类似的研究。
二、平湖市晨人仪表有限公司（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、平湖市晨人仪表有限公司（论文提纲范文）
（4）提高浙江省产学研联合社会化组织水平的对策研究（论文提纲范文）
| 一、 导言 |
| 1 立项背景 |
| 1.1 产学研的定义及其产生原因 |
| 1.2 产学研的产生及历史发展过程 |
| 1.3 产学研合作在国外的发展现状 |
| 1.4 我国产学研合作的发展历程 |
| 2 立项意义 |
| 3 本文研究的主要内容 |
| 4 本文的研究方法及创新 |
| 二、 浙江省产学研联合的现状和主要障碍分析 |
| 1 浙江省产学研合作的现状分析 |
| 1.1 产学研合作的原始动力 |
| 1.2 产学研合作的模式 |
| 1.3 产学研合作对象的分布 |
| 1.4 产学研合作中利益分配方式 |
| 1.5 产学研合作中中介机构的作用 |
| 1.6 产学研合作中的政府职能 |
| 2 产学研联合中主要障碍及产生原因分析 |
| 2.1 合作的内在需求不明显 |
| 2.2 合作伙伴难寻 |
| 2.3 产学研合作的市场推力(激励机制)太小 |
| 2.4 企业和高校、研究所之间存在着明显的目标不一致 |
| 2.5 信息流动不畅 |
| 3 排除产学研合作主要障碍的方法探讨 |
| 三、 产学研合作中产权理论的运用 |
| 1 产权组织理论的原理及本文运用的重点 |
| 1.1 产权定义的界定 |
| 1.2 产权界定和资源配置的最优化 |
| 1.3 产权交易与外界环境的关系 |
| 1.4 产权理论和内部化理论的综合 |
| 2 产权理论对产学研合作的适用性 |
| 2.1 产学研联合体存在产权归属问题 |
| 2.2 产学研合作过程是一个产权转移的过程 |
| 2.3 产权理论对产学研联合解释的作用 |
| 2.4 运用产权理论应该注意的问题 |
| 3 产权理论的运用和产学研合作的社会化组织 |
| 四、 浙江省产学研联合社会化组织体系建设及社会化组织水平的提高 |
| 1 社会化组织体系的相关概念说明 |
| 2 社会化组织体系的营造 |
| 2.1 明确企业在产学研合作中的主体地位 |
| 2.2 高校扩大自身功能以满足组织社会化的要求 |
| 2.3 政府在社会化组织体系中的正确定位 |
| 2.4 中介机构的功能和社会化组织体系的完善 |
| 3 社会化组织体系建设的思路 |
| 五、 提高浙江省产学研联合水平的对策建议 |
| 1 、 政府行为有效化 |
| 2 、 强调企业参与产学研合作的自主性和积极性 |
| 3 、 完善高校对人员的培养和推荐机制 |
| 4 、 社会中介机构的建设 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（5）浙江产学研合作创新机制研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 一 绪论 |
| 1.1 文献简述 |
| 1.1.1 国外相关文献简述 |
| 1.1.2 国内相关文献简述 |
| 1.2 研究对象 |
| 1.2.1 机制的界定 |
| 1.2.2 研究对象 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 调查方案设计 |
| 1.3.2 分析方法 |
| 二 研究的起点 |
| 2.1 有关概念的界定 |
| 2.1.1 创新、研究发展 |
| 2.1.2 企业技术创新战略 |
| 2.1.3 产学研合作创新 |
| 2.2 浙江产学研合作创新的必要性 |
| 2.2.1 发展高科技实现产业化的客观要求 |
| 2.2.2 提高浙江企业技术能力的必然要求 |
| 2.3 浙江产学研合作认知程度的分析 |
| 2.3.1 企业技术创新方式 |
| 2.3.2 重视程度 |
| 2.3.3 合作成效 |
| 2.3.4 合作前景 |
| 2.4 小结 |
| 三 动力—障碍机制 |
| 3.1 浙江产学研合作创新的动力 |
| 3.1.1 浙江企业产学研合作创新的动力分析 |
| 3.1.2 浙江高校和科研院所产学研合作创新的动力因素分析 |
| 3.2 浙江省产学研合作创新的障碍 |
| 3.2.1 产学研合作的障碍因素 |
| 3.2.2 产学研合作创新障碍的具体分析 |
| 3.3 浙江省产学研合作创新的激励力的决定 |
| 3.4 小结 |
| 四 运行机制 |
| 4.1 政府主导产学研合作创新的运行机制 |
| 4.1.1 明确创新计划的定位与任务 |
| 4.1.2 构建创新计划的组织机构 |
| 4.1.3 建立合理的立项程序 |
| 4.1.4 选择适当的合作创新组织模式 |
| 4.1.5 加强项目管理 |
| 4.1.6 采取有效的激励措施 |
| 4.1.7 形成信息、人才、技术、成果相互交流的良性机制 |
| 4.1.8 建立技术转移机制 |
| 4.2 产学研自主合作创新的运行机制 |
| 4.2.1 明确合作创新目标 |
| 4.2.2 选择合作创新组织模式 |
| 4.2.3 加强合作创新过程管理 |
| 4.2.4 规范合作创新权益分配 |
| 4.3 小结 |
| 五 学习机制 |
| 5.1 引言 |
| 5.2 学习的来源 |
| 5.2.1 合作中学 |
| 5.2.2 干中学 |
| 5.2.3 R&D中学 |
| 5.3 影响学习的因素 |
| 5.3.1 已有的知识基础 |
| 5.3.2 努力程度 |
| 5.3.3 激励水平 |
| 5.3.4 沟通渠道 |
| 5.4 促进学习的措施 |
| 5.4.1 明确共同目标 |
| 5.4.2 选择最优秀的科研人员参加合作创新 |
| 5.4.3 采取多种途径提高前期知识 |
| 5.4.4 合理的激励机制 |
| 5.4.5 优化创新组织结构 |
| 5.4.6 加强交流沟通机制 |
| 5.5 小结 |
| 六 外部因素的影响 |
| 6.1 制度环境和政策 |
| 6.1.1 金融环境 |
| 6.1.2 知识产权 |
| 6.1.3 政府的作用 |
| 6.1.4 科技中介服务机构 |
| 6.2 企业家精神 |
| 6.3 小结 |
| 七 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
四、平湖市晨人仪表有限公司（论文参考文献）
- [1]2020年浙江省AAA级“守合同重信用”公示企业名单[J]. 浙江省市场监督管理局. 中国信用, 2021(01)
- [2]2006年浙江省社会福利企业年检年审公告[J]. 浙江省社会福利工业办公室. 浙江政报, 2006(31)
- [3]铜合金精密模锻件的精度实践和探讨[A]. 王海光. 第三届华东六省一市塑性工程学术年会论文集, 2005
- [4]提高浙江省产学研联合社会化组织水平的对策研究[D]. 吴名. 浙江工业大学, 2003(03)
- [5]浙江产学研合作创新机制研究[D]. 魏非. 浙江工业大学, 2003(03)