问：如何评价教师执教的热情度和亲和力
- 答：1、具有的教师，首先要热爱学生。热爱教育，愿意当老师，如果认为当老师是一种苦差事，就根本谈不上亲和力素养。2、具有亲和力的老师，你要平和与宽容。学生容易犯这样那样的错误，对并扰学生错误要宽容，只要学生有放松的情胡蚂趣，就有勇气去学习去挑战。教师的一言一行、一举一动不可忽视，微笑温和的话题与学生交流，有意亲切地看一绝做旦眼学生，那种亲和力可让学生有一个，可唤起学生学习的热情，激发学生的潜力。
问：做有亲和力的老师
- 答： 亲和力是指“在人与人相处时所表现的亲近行为的动力水平和能力”。亲和力强，能和学生打成一片，没有架子的老师是受学生欢迎的。老师的亲和力体现在两个方面。
一、保持亲切的微笑。
我想说微笑是人与人之间交流最基础的孝纯语言。有些老师，或为了树立教师高高在上的威信，或对学生要求过严，给人一种拒人于千里之外之感。这样的老师学生一见就怕，上他的课或与他平常交往，神经总是绷得紧紧的，感觉仿佛如履薄冰，如近焰火，危险时有可能发生。
如果一位老师随时随地都保持一脸微笑，学生有小小的进步时微笑地赞美，受到挫折时微笑地安慰，发生错误时微笑地宽容，有合理的建议时微笑的答应，给学生一种“爱与受尊重”满足感。这样学生就自然而然地把你当作轴心，时时围在你身边，愉快地生活，幸福地学习，你自然也就能愉快地教育，幸福教学了。
二，留住纯真的童心
纯真的童心是一位教师拥有亲和力的重要保证。在适当的时候，教师不妨放下自己的身份，把自己当作学生的一员，积极地融入学生的学习与活动中。例如在课间，你可以就他们今天他们做得的不地方开点玩笑，做点不过分的恶作剧；你可以参与他们喜爱的各种游戏，丢沙包，捉迷藏，老鹰捉小鸡等。
在他们高兴时和租慎圆他们跳跳叫叫笑笑，在他们游戏失败灰心丧气时，给他们打气鼓励，说愿意和他们一起战斗。这样一来，学生就会在无形中缩小与你的距离，愿意亲近，接纳你，在你面前愿意松开自己一些不利于学习与生活的情感疙瘩，让你更弊塌全面更深刻地了解他们，从而使你找到对他们进行教育教学最便利最有效的算途径。
