问：学习动机的理论有哪些呢
- 答：学习动机的理论有很多，主要的有以下几种：
1.强化理论，一行为主义心理学家为代表，如桑代克、斯金纳等。
2.自我效能理论，以班杜拉为代表。
3.需要层次论，人本主义心理学家马斯洛创立。
4.成就动机理论，代表人物有默里、麦克里兰、阿特金森。
5.归因理论，最早由海德提出，代表人物有维纳。
6.自我价值论，科温顿提出。 - 答：一、强化理论
二、需要层次理论
三、成就动机理论
四、成败归因理论
五、自我效能感理论
六、习得性无力感理论
问：剃刀沼泽爆什么法师装备?
- 答：没去过，没什么好东西吧，去T刀高地~爆死亡腰带，蛛丝披风，巫妖法袍，这都是法师用的
- 答：其实法师用法仗是个误区
用匕首+副手才是正道 - 答：打小怪有几率暴圣歌法仗，其他没有蓝的了~~~
- 答：就是第一个口的那俩帐篷里的猪头撒满。。。叫啥我忘了
问：学习动机的理论
- 答：动机与学习动机
1. 动机：激发并维持活动的倾向 Learning motivation
2. 它涉及这样三个方面的问题：①引发行为的起因是什么?②使行为指向某一目的的原因是什么?③维持这一行为的原因是什么?在许多有关动机的文献中，心理学家们往往用动机作用这一术语来描述个体发放出能量和冲动，指引行为朝向某一目的，并将这一行为维持一段时间的种种内部状态和过程 3. 学习动机：直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要 4. 学生的学习受多方面因素的影响，其中主要是受学习动机的支配，但也与学生的学习兴趣、学习的需要、个人的价值观、学生的态度、学生的志向水平以及外来的鼓励紧密相联。 5. 对知识价值的认识（知识价值观）、对学习的直接兴趣(学习兴趣)、对自身学习能力的认识(学习能力感)、对学习成绩的归因(成就归因)四个方面，是学生学习动机的主要内容 - 答：学习动机有哪些理论？
问：怎样激发小学生的学习动机及培养文献研究综述
- 答：激发小学生的学习动机及培养文献研究综述我帮您做吧.
问：什么是学习动机？学习目标和学习动机是什么关系
- 答：学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分，根据不同标准可以划分为不同类别。不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释，主要包括强化理论、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能感理论等。激发和培养学习动机的策略主要有采用启发式教学、控制动机水平、给予恰当评定、维护学习动机、正确处理竞争与合作等。
学习目标是自己立下的一个目标，有了目标就有动力，否则，没有目标只能盲目学习。
所以学习目标是为自己学习提供了一个保证
