问：Why do you write book report ?
- 答：你系唔系想问 “点解要做读书报告?”隐辩仔? 我比几个原因你: 1) 除课本外
老师都好想学生可以更加多阅读课外书籍. 所以老师们会安排一列的书
叫学生们阅读. 但怎样可以保证学生会阅读到本书呢? 老师们认为只要叫学生们交读书报告
就可以保证到学生已经阅读了该书. 2) 有时
有些书好有教育意义的
例如 《在天堂遇见的五个人》(作者: 米奇‧艾尔邦Mitch Albom). 老师们或想学生从该小说中灶汪领略到人生的意义
所以便会叫学生们阅读本书了. 当然
同第一点的理由一样
学生要做book report来证明看过本书. 3) 你学校有 "学生阅读奖励计划" 吗? 我以灶芹前学校有的. 每看完一本书
学生都要做一个好简短的读书报告的. 4) 读书报告都可以比老师更加认识每个学生. 因为做读书报告通常都要写 "读后感" 的. 老师可以透过每个学生的读后感更清楚他们
以及明白每个学生的不同地方. 补充少少... 现时有好多学生都不愿意花少少时间去看书. 有很多都会在网上问功课
怎至由网上抄袭别人的读后感... 其实每个老师都会知道个读书报告是否由该学生自己做的. 希望中国香港的学生会知道读书的好处
同培养到读书的习惯啦!
参考: 自己
Practise our writing skills
问：你在天堂里遇见的五个人的作品鉴赏
- 答：蓝皮人教会爱迪生命的意义，上尉告诉爱迪用自我牺牲的死换来了别人的生，鲁比用自己所见化解了爱迪对父亲的恨，马格利特则让爱迪回味着爱和婚礼那一段人生的最美，最终对塔拉的洗礼让爱迪从半生中的痛苦悔恨中解脱出来者滑。
爱迪在天堂里遇见了五个人。这五个人中有他失去的亲人、熟人以及完完全全的陌路人。他们逐一地向爱迪讲述和解释了他生活中似乎与他毫不相关的故事和联系，揭示出这样一个道理：所有的生命都是相互关联的，就像河底的卵石，一个牵连一个。整个故事就是一个人一生的缩影，在天堂里遇到的五个人都是在人生的不同时期，它在用故事的形式告诉读者颤嫌段，在每个时期应该懂得的道理。爱茄誉迪终于领悟到，他在人世间自认为毫无意义的生活，其实正是他生命的价值所在。
《你在天堂里遇见的五个人》虽是一本讲述死亡的书，但却清新自然，不是要引起人们对死的恐惧，而是给予读者以生的启迪。
《你在天堂里遇见的五个人》以其独到的视角展示了一种全新的天堂景象。这是一个关于“天堂之旅”的故事，但它又不同于以往的同类型小说。在这个故事里，天堂里会有等候你人长大、相爱、衰老、死亡，等待着解答人生最后疑问的五个人，死亡不是生命的终点，而是一种新生。
问：你在天堂里遇见的五个人的内容简介
- 答：米奇·阿尔博姆2003年出版的第二部作品《你在天堂里遇见的五个人》从“结局”开始讲起，游乐场维修工爱迪在83岁生日那天，为了挽救在突发事故中身处险境的女孩而丧生。爱迪初进天堂时遇见了五个或熟悉或陌生的人，他们讲述了五个不同的故事，蓝皮人带领爱迪回忆童年，上尉带领爱迪回忆参战的岁月，鲁比带领爱迪回忆与父亲的感情，玛格丽特带领爱迪回忆爱情，小女孩让爱迪面对自我，最终让他明白自己一生的价值后安然离去。故事有两条主线，一条是爱迪在天裂橘堂里与五个人的相遇的情景，另一条则描述了从爱迪出生那天到去世一生中的数十个生日场景。每次遇见一个人讲完一肆大团个故事之后用“第一（二、三、四、五）课”作为总结，米奇沿用了《相约星期二》中的课堂模式，以平常的故事平淡的语言来阐仿野释深刻的人生哲理和感悟。
