问：主题教育还存在哪些不足
- 答：主题教育中存在的不足是在贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略上仍有差距，对党的基本理论知识学习不及时，尤其前脊是对新时代中国特色社会主义思想学得不深不透。
教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以没悔敬现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能枯慎力。
问：党员组织开展主题教育方面存在的问题
- 答：当前党员教育工作中存在的问题
1、党员很难有效的组织起来集中活动。随着的发展，部分农村党员常年外出务工经商，由于的流动性、分散性较大，回归不定时、不统一，除了党内选举活动和发展党员以外，其他党员教育培训工作在人员、时间上都难以落实。
2、活动形式单一，学习教育流于形式。有的基层党支部在开展党员教育等活动中，多样化和灵活性不够;除规定的主题教育、活动教育外，相对党员教育的工作比较笼统，导致在党员盯碰碧教育培训工作上难以准确衡量，在此项工作上存在时松时紧，抓而不实，实而不全，匆匆过场吵简。
3、党员教育针对性不强。多数基层党支部在对党员的教育上，没有一个针对性，只是随便读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，
对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，对党员的教育针对性不强，教育力度不够，导致个别党员不爱听、不愿学，达不到学习效果等等。
4.存在思想认识偏差的现象。个别基层支部对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学习教育靠自己，开开会、组织学习教育只是形式上的做法，起不到大的作用;有的认为报纸、党刊等学习材料到处都有，不必组织学习和教育;还有的认为教育是虚功，弹性大，见效慢，起不了大的作用;更有的人认为市场经济主要是抓好生产，发家致富，学不学没什么用。
5、党员组织观念淡薄，纪律性弱化。个别党员不爱参加党内各项集体活动或积极性与主动性不够;有的即使是参加了，也是姗姗来迟，学习精力不集中，达不到学习教育的效果;有的甚至台上讲，台下开小会、小议论，对布置的思考题不思考，在讨论会上，有的不积极凯举发言，有的谈不出一个所以然等等。
