问：小学语文阅读教学论文
- 答：去小学语文网看看 小学语文教学资源网 中国凳配语文网枣隐指
学我的死全携扮家 - 答：推荐你一个亩圆网站，中国知网，有不少相关论文，都是公开发表的专慎迅业论文，你迅孝塌自己上去检索关键词“小学二年级语文教学”，挑挑吧
- 答：如何学好语文
语文自清代末期便从外国流传过来，。。。。。。。。。
问：在阅读教学中怎样有效地进行读写结合
- 答：一、品味文本语言，感受人物形象，学习写作方法众所尺兆派周知，刻画人物的方法是多样的，其中对动作描写的偏好，可以说是任何一个作家皆不能例外的。在动作群的刻画描写中可使人物形象站立起来。
二、结合文本精彩片段，指导学生写作性，在授课时教师抓住其中人物描写的示范点，对学生进行读写结合的训练。
三、在阅读教学中首先应注重引导学生分析，欣赏，学习文中的难句，好句，重点句。然后当学生阅读达到高潮时，再调动他们写作的积极性陵贺，读中仿写，读后学写，使学生乐写、易写，阅读教学与写作训练水乳交融，既完成了教学要求，又使学生动口动手，养成了读写的习惯，真可谓一举两得。
四、运用教材习作资源，获得写作提升小学语文教材中的习作资源是丰富多彩的，教师要在学生理解、领悟课文内容和语言形式之后，让他们运用刚从文中学到的某种语言形式，去转换、丰富、发展课文内容，通过练笔的方式不猜亏仅加深了对课文内容的理解，而且促进学生多角度、有创意地去感受、理解、欣赏、评价文本。
