一、树立科学文明发展观 加快推进工业省建设（论文文献综述）
黄金凤[1]（2021）在《习近平美丽中国重要命题形成的实践基础》文中提出中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转变为人们日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,对优美生态环境的需要也已经成为美好生活需要的重要组成部分。党的十九大报告将“美丽”纳入到了建设社会主义现代化强国的奋斗目标之中,美丽中国已经成为新时代社会主义现代化强国的新愿景,这既是施政所指,也是民心所向。因此,全面系统总结习近平从知青时期到十九大以来习近平美丽中国重要命题形成的实践基础,对于应对我国社会主要矛盾的变化,促进新时代中国特色社会主义的发展,准确把握新时代中国特色社会主义美丽中国建设的战略方向,具有十分重大的意义。本文以习近平美丽中国重要命题为研究对象,由绪论和六个章节对文章主题展开论述,深入探讨了习近平美丽中国重要命题形成的理论溯源、形成过程、实践特点以及重要意义。第一章主要论述的是习近平美丽中国重要命题形成的理论溯源。分析中国传统文化、马克思主义经典着作和中国共产党历届领导人关于美丽中国的相关论述,可以为习近平美丽中国重要命题的形成提供理论支撑和参考价值。第二至第五章是本文的重点研究部分,分别论述了习近平美丽中国重要命题的形成过程。主要是以时间顺序为线索,通过梳理习近平在陕北梁家河、河北正定、福建时期、浙江时期以及十九大以来的实践历程,围绕“实现什么样的美丽中国、如何实现美丽中国”,详细研究习近平关于美丽山川、美丽人居、美丽乡村、美丽城镇的相关论述和实践探索,以便于系统完整的掌握习近平美丽中国重要命题的形成脉络,为习近平新时代中国特色社会主义思想的形成提供思想成长的范例,为美丽中国的建设提供理论思路,从而加快推进社会主义建设的实践步伐。第六章主要阐述习近平美丽中国重要命题在形成过程中所体现的坚守人民情怀、坚持问题导向、注重调查研究和统筹谋划全局的实践特点,阐明了习近平美丽中国重要命题的形成对马克思主义生态观、中国共产党生态文明建设理论和全人类共建美丽地球家园的理论意义,对推动美丽中国的实现和社会主义现代化美丽强国的建设,以及中华民族伟大复兴的中国梦的实现具有重要现实意义。
郭占恒[2]（2020）在《“两山”理念的科学内涵与生动实践——纪念习近平“两山”理念提出实施15周年》文中提出2005年8月,时任浙江省委书记的习近平同志在安吉余村考察时,首次提出"两山"理念。2020年3月,在"两山"理念提出实施15周年前夕,习近平同志再一次来到安吉余村考察,了解该村多年来践行"绿水青山就是金山银山"理念、推动绿色发展发生的巨大变化。通过深入研究概括习近平同志在浙江工作期间关于"两山"理念的重要论述和科学内涵,可推论党的十八大以来习近平关于生态文明思想与"两山"理念,在思想上一脉相承,精神上完全契合,充分证明浙江是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地。同时,全面回顾总结15年来浙江坚定践行"两山"理念的生动实践,也展现了共建"诗画浙江"大花园、续写"美丽浙江"新篇章的目标任务。
彭蕾[3]（2020）在《习近平生态文明思想理论与实践研究》文中指出十八大以来,新时代的生态文明建设以习近平生态文明思想为指导,科学分析了生态环境面临的严重挑战,提出了若干新理念和新路径,做了大量的实践工作,形成了对如何建设美丽中国的科学回答。习近平生态文明思想作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,其理论具有鲜明的创新性、论断的科学性、指导的全局性和实践的有效性,在治国理政中发挥了重要的作用,对于实现马克思主义中国化的新进程、开创了中国特色社会主义的新局面、促进生态文明发展具有极其重要的理论和实践意义。本文以我国的生态文明建设为主线,以探讨生态文明的理论与实践为重点,以推进生态文明建设又好又快发展为目的,在吸收和借鉴国内外生态文明建设研究成果的基础上,综合运用文献分析法、历史研究法、理论与实践相结合的方法以及多学科交叉法,按照习近平生态文明思想“从哪里来-是什么-为什么行-如何深入发展”的研究思路,深入解读了其思想的相关理论、哲学意蕴、形成过程、核心内涵、具体实践、发展路径和时代贡献等内容,力求通过对其思想的系统研究,整体把握思想精髓、全面认识理论创新、系统掌握实践路径、科学理解当代价值,促进生态文明建设大阔步的发展。论文主要包含以下七个方面:第一章,绪论。主要论述本文的选题背景和研究意义,分析国内外的研究状况,介绍本文的研究方法、思路和创新点。第二章,习近平生态文明思想的概念界定和哲学依据。主要对其思想的相关概念进行界定,并从唯物论、辩证法和价值观的角度出发,对其进行哲学阐释。第三章,习近平生态文明思想的历史生成。主要通过探讨马克思主义生态理论、党的历代领导人的生态思想,分析其思想的理论渊源和思想基础,并对其思想的萌芽探索期、形成完善期和成熟升华期等三个发展阶段进行历史分析,解答其思想“从哪里来”的问题。第四章,习近平生态文明思想的核心内涵。主要对其思想的核心理论进行系统考察,通过逻辑主体、逻辑主线和逻辑主旨把握其思想的理论逻辑;从发展转型、系统治理、人民立场和共享共建目标等方面来分析其思想的主要观点;从多种角度探讨其思想的思维方法。通过逻辑、观点、方法的全面分析,解答其思想“是什么”的问题。第五章,习近平生态文明思想的实践探析。主要通过分析我国生态建设中的先进典型,总结实践成就,提炼实践经验,解答其思想“为什么行”的问题。第六章,习近平生态文明思想的发展进路。主要以问题为导向,分析了生态文明在实践中面临的新挑战,结合多方面的生态体系建设,提出生态层面的推进路径;从物质奠基、政治引领、文化护航、社会合力等视角,提出总体布局层面的保障路径,解答其思想“怎么深入发展”的问题。第七章、习近平生态文明思想的时代贡献。主要从理论和实践两个方面出发,通过战略性、创新性、人民性和全球性等时代特性,探讨其思想的价值和贡献。论文的创新之处首先表现在遵循理论和实践的双重逻辑,以实践样本为个体研究目标,分析实践成效,增强了理论研究的说服力,克服了以往研究侧重于理论探讨的局限性;其次论文突出整体性,力求克服碎片式的研读方式,通过系统研究和全面探讨,全景式地展现其思想的科学全貌;三是尝试丰富对习近平生态文明思想的哲学建构,论文以“人与自然的关系”为逻辑起点,通过唯物论、辩证法和价值观进行阐释,在此基础上对其践行情况进行现实反思,力求以理性哲理提升研究质量,更好的认识和掌握习近平生态文明思想的现实内涵和历史贡献。
毛丽红[4]（2020）在《习近平生态文明思想对马克思主义生态理论的继承与发展研究》文中研究表明生态文明建设关系人民福祉,关乎民族未来,是建设美丽中国的必由之路。习近平生态文明思想扎根中国生态文明建设实际,在继承与发展马克思主义生态理论的基础上,聚焦时代课题、擘画时代蓝图,构建起逻辑严密、内在统一的科学理论体系,使我们党对生态文明建设的认识从局部转向整体、从零散走向系统、从初步探索走向理论成熟,实现了党的执政理念在改革开放和全球一体化背景下的又一次与时俱进,是破解我国当前生态环境困局的智谋良策,是推进生态文明建设的科学指南和实践遵循,也是充实全球可持续发展理论体系的中国方案,开启了新时代生态文明建设的新篇章。本文主要分为六个章节。第一章,绪论。阐述本文的研究背景、意义、目标、方法、难点和创新点以及相应研究综述。第二章,马克思主义生态理论的主要内容。主要从大自然是人类赖以生存的前提和基础、人类是人与自然关系的责任主体、以及实现人与自然共生共荣的目标设定和具体路径等三个方面进行阐述。第三章,习近平生态文明思想的主要内容。主要以习近平在2018年全国生态环境保护大会上提出的“六项原则”为切入点,分别从价值理念、民生取向和制度建设、目标设定方面进行梳理。第四章,习近平生态文明思想与马克思主义生态理论一脉相承。主要从马克思主义自然观、生产力论、人民主体性思想三个方面进行论述。第五章,习近平生态文明思想开拓了马克思主义生态理论的新境界,从发展目标、内涵角度深化理论要旨,经济发展与生态保护的辩证关系,以及探索全球生态共治协商机制三个方面进行撰写。第六章,习近平生态文明思想开启新时代生态文明建设的新篇章。从经济、政治、文化、社会层面开启了中国生态文明建设新征程,为全球可持续发展贡献了科学良方。最后对本文做了小结。
吴玉飞[5]（2020）在《习近平浙江工作时期生态建设思想研究》文中研究指明生态建设事关国家的前途命运,中国的几代领导集体都十分关注生态建设。特别是十八大以来,以习近平同志为核心的党中央更是提出了建设“美丽中国”这一新的发展目标。随着生态建设进程的不断推进,习近平生态文明思想逐渐成熟与完善。但不可否认的是,习近平在地方工作时期生态建设的经验对该思想的形成起到了至关重要的作用。特别是习近平在浙江工作时期的生态建设经验为习近平生态文明思想的形成起到了关键性作用。本文以习近平浙江工作时期的生态建设思想为研究对象具有重要的学理价值和现实意义。改革开放以来,中国的生态状况日益严峻。作为改革前沿的浙江省的生态问题同样十分棘手。在这样的背景下,时任浙江省委书记的习近平在继承和发展马克思恩格斯生态思想、借鉴中国共产党几代领导人的生态文明思想、吸收中国优秀传统文化中的生态智慧的基础上,形成了其丰富的生态建设思想。习近平浙江工作时期生态建设主要包括四个层面的内容:理念层面、制度层面、政策层面、实践层面。在理念层面,习近平提出了“生态兴则文明兴”的生态文明观、“绿水青山就是金山银山”的生态经济理念、树立和谐社会的理念;在制度层面,习近平提出构建和完善循环经济发展的评价指标体系、生态经济补偿机制、资源有偿使用和价格形成机制、领导干部生态政绩考核机制;在政策层面,习近平制定了“八八战略”总纲领、“绿色浙江”和节约型城市建设目标;在实践层面,习近平开展了“十大重点”工程、“百亿生态环境建设”工程、“千村整治万村示范”工程以及“811”环境整治行动一系列生态工程。习近平这一时期的生态建设思想充分体现了人民性、实践性、全面性与前瞻性的基本特征。习近平浙江工作时期生态建设思想,促进了浙江省经济、政治、文化和社会的发展,为习近平生态文明思想的形成奠定了实践基础;促进了中国生态环境治理体系与治理能力的现代化,加快了“美丽中国”的建设进程,为实现伟大复兴的中国梦夯实了生态基础。
张佳欣[6]（2020）在《习近平生态文明思想及其价值》文中进行了进一步梳理自生态问题成为制约人们生存生活的重大问题以来,关于这一问题的探讨始终是人类社会的主题之一。实际上,生态问题的出现不单是因人与自然之间关系的失衡,也源于人与自然关系前提下,人与人之间相互利益关系的失序。因此,解决生态问题的关键不仅是要重建符合人类发展规律的人与自然关系,更要重塑人与人之间应有的更适宜于人类本质的合理关系。正是以这一科学反思为基础,作为有关生态问题的时代性回应,习近平生态文明思想以生态文明为社会发展趋向,一方面注重从伦理层面重构人与自然以及在此基础上的人与人之间应然关系,创新发展了适应自然与社会生态发展的价值取向;另一方面又立足于政治法律的高度,将生态问题上升为政治问题,以生态政治和生态法治为出发点,从国家制度体系层面来谋求生态问题的解决。本文以上述视角为着力点,力图通过对习近平生态文明思想的相关概念和理论渊源的梳理及其形成、发展和升华过程的重新演绎,归纳习近平总书记关于解决生态问题、建构生态文明的讲话,从而提炼出习近平生态文明思想蕴含的生态哲学内涵,总结出习近平生态文明思想生态交换和谐、生态政治与法治、生态公正伦理、生态福祉民生的思想本质,概括出这一思想体系中为经济、政治、文化、社会与生态和谐发展所规定的应有之义,阐明人类命运生态共同体本质,彰显习近平生态文明思想的中国价值和世界意义。尤其是要在论述过程中阐释生态问题作为涉及人与人关系的问题,也是政治与法治问题,这是治理生态问题的重要着眼点。因而习近平生态文明思想对相关政治法律策略的谋划与实施,就从制度化体系意义的高度为当前生态治理成效的提升提供了有效的思想指引。也正是在这一角度上,习近平生态文明思想的人类共同体理念具有推动全球共生共荣的发展意义。综上所述,本文旨在发掘习近平生态文明思想的哲学、生态学、伦理学、政治学、法学等不同领域的深刻内涵和深刻意蕴,努力提出可兹借鉴的创新性见解,以便在我国实现新时代中国特色社会主义生态文明建设的实践中,发挥具有启示性的积极作用,并彰显我国生态文明治理的中国模式、中国力量和中国价值。
刘玉新[7]（2020）在《习近平生态文明思想的演进》文中研究说明生态环境问题已经成为制约当代人类生存和发展的重要问题。习近平从任职于地方到执政于中央,始终重视生态文明建设,立足地方实际情况和中国现代化建设的生态困境和时代要求,创造性地提出了一系列生态文明建设的新思想、新论断,回答了不同阶段生态文明建设的深刻问题,经过长期的努力逐渐形成了具有习式特色的生态文明思想。本文把习近平生态文明思想的演进作为主要研究对象,从国际环境与国内背景阐明习近平生态文明思想的演进与国际国内发展环境、时代要求密切联系。习近平生态文明思想的演进离不开丰富的理论资源,它是对马克思主义生态思想、中国传统文化的生态智慧以及历届中共领导人的生态思想的继承和创新。习近平生态文明思想经历了陕西梁家河和河北正定时期萌发生态观念、闽浙沪时期生态思想和实践的区域性探索、主政中央之后生态文明思想理论化体系化的演进过程,具有继承性与创新性有机统一、科学性与实践性有机结合、德治与法治相辅相成、民族性与世界性有机融合的特征。习近平生态文明思想的演进深化了马克思主义生态思想、拓展了马克思主义文明观、发展了历届中共领导人的生态思想、创新了生态生产力思想,并对我国的治国理政提供了实践启示。研究习近平生态文明思想的演进有助于科学把握习近平生态文明思想的来龙去脉,深化对习近平治国理政思想的认识,深入挖掘习近平生态文明思想的价值内涵,指导我国生态文明建设的伟大实践,不断走向社会主义生态文明新时代。
陈佰霞[8]（2020）在《习近平生态文明思想研究》文中提出改革开放以来,我国经济建设以突飞猛进的速度前进,伴随工业化、市场化、城镇化的迅速发展,也不可避免地带来自然资源短缺、空气污染、人居环境恶化等生态环境问题,经济发展与生态环境之间的问题日趋紧张。习近平生态文明思想立足于当前的生态建设实际,系统的回答了什么是生态文明,如何推进生态文明建设的一系列问题,为我国生态文明建设提供了理论指南和实践导向。文章在研读习近平关于社会主义生态文明建设的重要论述和国内外相关理论的基础上,采用文献研究法、系统研究法、案例研究法、理论联系实际等方法,对习近平生态文明思想进行详细研究。首先,通过文献研究,整理归纳习近平生态文明思想的研究背景、目的和意义,掌握国内外研究现状,厘清研究思路、论文创新和不足之处。其次,通过系统研究,将习近平生态文明思想的形成条件分为理论渊源、时代背景、主观条件三个方面。阐述了马克思恩格斯列宁生态思想、中国共产党主要领导人生态思想和中国传统文化中的天人关系思想对其思想的重要影响,进一步梳理国内外共同应对环境危机的时代背景对思想形成的促进作用,分析习近平生态文明思想形成的主观条件。再次,通过案例研究,归纳总结习近平生态文明思想的主要内容与特征。主要内容包括坚持人与自然和谐共生、树立和践行绿水青山就是金山银山、推动形成绿色发展方式和生活方式、统筹山水林田湖草系统治理、实行最严格生态环境保护制度等方面。习近平生态文明思想体现了战略性与计划性相结合、理论性与实践性相统一和系统性与差异性相补充的特征。最后,通过理论联系实际研究,进一步阐述习近平生态文明思想的时代价值和实践向度。时代价值包括是对马克思主义生态思想的继承与发展,是解决新时期生态环境危机的理论指引,为人民群众追求美好生活营造良好环境,为推动全球生态环境治理贡献中国智慧。论述通过完善生态制度体系建设、加强生态环保思想教育、营造良好生态文化氛围、推进国际生态合作共赢等途径践行习近平生态文明思想。
赵嘉雯[9]（2020）在《习近平生态文明思想研究》文中研究说明工业文明推动了人类社会的发展与进步,但生态环境遭受巨创。面对愈发窘迫的生态困境,如何协调“人”、“社会”、“资源”之间的关系,成为当代社会发展必须回应的重要问题。马克思主义历来重视人、自然与社会之间和谐统一的关系,强调人类经济社会的发展必须顺应自然规律。中国共产党历代领导人都十分重视生态建设,提出了许多真知灼见。党的十七大上首次提出了生态文明及建设生态文明,党的十八大上生态文明建设纳入“五位一体”总布局中,党的十九大将生态文明写进宪法,生态文明建设升级为国家战略。“生态文明”作为新型的文明形态站位中国经济社会发展的大舞台,立足“生态文明建设是关系着中华民族永续发展的根本大计”的理念,秉持生态优先的原则,回答了“为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明与如何建设生态文明”等重大问题,形成了具有中国特色的社会主义生态文明理论——习近平生态文明思想。论文以习近平的重要讲话和文献着作为基础,在广泛阅读大量文献的基础上,梳理了习近平生态文明思想形成的理论渊源与实践基础,分析了习近平生态文明思想的科学内涵与理论特色,从中国意蕴和世界视域的角度凝练了习近平生态文明思想蕴含的理论价值与实践意义。研究表明,秉持与坚守马克思主义自然生态观的基本精髓,传承和弘扬中国优秀传统文化中的生态智慧,总结和升华中国共产党领导人的生态理念等是习近平生态文明思想形成的理论渊源。基层探索生态文明的实践积累与生态文明建设的顶层设计是习近平生态文明思想形成的实践基础。立足马克思主义哲学观点,深度把握关于人与自然关系理论的核心要义,从习近平生态文明的六大原则探究习近平生态文明思想的科学内涵,彰显了科学性和价值性、继承性与创新性、民族性和世界性相统一的理论特色。习近平生态文明思想具有极其重要的当代价值,其作为一种全新理念开辟了21世纪马克思主义生态文明思想的新境界,不仅是指引新时代建设美丽中国的科学指南,其中蕴含的全球视野、世界眼光、人类情怀,也是推动世界文明转型与重塑全球生态治理、建构生态命运共同体、建设清洁美丽新世界的中国方案。
杜一萌[10]（2020）在《习近平生态文明思想研究》文中指出2018年全国生态环境保护大会上正式提出习近平生态文明思想概念,标志着习近平生态文明思想的成熟。分析其产生背景、概述其形成过程、阐述其基本内容、归纳其整体特点、阐释其理论价值对于深刻理解习近平生态文明思想、进而更好地理解习近平新时代中国特色社会主义思想、当代的中国特色社会主义的生态文明思想,推进中国特色社会主义生态文明建设、建设绿色清洁的人类命运共同体具有极强的理论和实践意义。论文分为六章:第一章,绪论部分,包含研究背景与研究意义阐述、国内外研究综述、本研究的思路方法、创新局限介绍。以对习近平生态文明思想的概念辨析作为正式研究的起点。将习近平生态文明思想概念界定为“作为中国特色社会主义新时代领袖的习近平关于正确认识并遵循自然规律,实现人与自然和谐关系的思想。”第二章,习近平生态文明思想的实践基础和理论渊源。在世界生态普遍危机及资本主义环境治理普遍危机,世界人民生态诉求日益强烈和中国生态文明建设进入历史新时期的背景下,习近平生态文明思想应运而生。习近平生态文明思想是马克思主义普遍逻辑与中国特色社会主义特殊逻辑、中国历史发展逻辑与当代社会实践逻辑的交汇,坚持了马克思主义生态思想的基本原理、延续了中国特色社会主义生态思想的理论发展,继承了中国传统生态文化,具有深厚的理论渊源。同时,习近平生态文明思想渊源于当代国际国内实践,既是对中国和世界人与自然关系的发展历程和历史地提供的现存物质意识条件的继承总结,也是基于现存条件进行的解决生态问题的理论与实践批判。第三章,习近平生态文明思想的形成过程和逻辑演进。习近平是思想形成的主要贡献者,赋予了其鲜明的个人特征。习近平生态文明思想是新时代中国特色社会主义新时代生态文明一般规律、普遍要求在习近平个人表达中的集中体现。从基层直到成为人民领袖,习近平在每一阶段都依据具体实践要求、结合具体条件,通过具体生态实践,提出具体生态文明思想。这些生态思想为其生态实践所检验,展现了生态文明建设中的普遍规律,并在进一步的实践不断深化发展对生态文明建设规律的认识,最终集中为系统的理论的习近平生态文明思想。第四章,习近平生态文明思想的基本内容。习近平生态文明思想由三个判断、六项原则、六点要求三部分构成。三个判断是对生态文明建设实践条件、特征、要求的概括,三个判断相互联系层层递进,既是对中国特色社会主义生态文明建设实践归纳总结的理论成果,也是习近平生态文明思想由现实上升到理论,实现现实与理论的结合的现实前提,是习近平生态文明思想中理论与实践的枢纽。在此基础上,习近平生态文明思想确立了“坚持人与自然和谐共生”、“绿水青山就是金山银山”、“良好生态环境是最普惠的民生福祉”、“山水林田湖草是生命共同体”、“用最严格的制度和最严密的法治保护生态环境”、“共谋全球生态文明建设”六项基本理论原则。其中,“人与自然和谐共生”原则是对生态环境问题政治性质和社会性质的回应,为其他原则提供了总体框架。这一原则内容上包含生态发展观和生态价值观,在方法论上要求生态系统论,在现实取向上表现为制度建设和全球治理合作。六点要求是结合中国特色社会主义新时代特殊历史条件和生态文明建设现实要求,对六项原则的理论演绎,是六项原则的具体内容,是实现六项原则的现实路径,实现了习近平生态文明思想“由抽象到具体”的逻辑与历史的结合。第五章,习近平生态文明思想的基本特征。作为马克思生态思想的最新成果,习近平生态文明思想坚持了马克思主义生态思想的基本原理。由此可以从人民利益的根本立场和辩证观点方法两个方面,将其特征概括为坚持生态文明建设为了人民、依靠人民、生态文明建设成果由人民共享和实现了历史进程与时代要求、生态哲学与生态科学、客观规律与价值判断、中国建设与世界建设、生产发展与生态保护、全面统筹与问题导向、底线思维与顶层设计、坚守原则与与时俱进的辩证统一。第六章,习近平生态文明思想的价值。习近平生态文明思想以中国生态文明建设的实际要求、实践经验扩充了马克思主义生态思想基本原则的具体内容,成为马克思主义生态基本原则的时代和民族表现,是马克思主义生态观的最新成果;以马克思主义的根本立场,结合中国特色社会主义发展的实际要求对传统生态文化批判性继承,创造性发展,赋予了传统生态文化新的生命,成为传统生态文化的当代表达;以其异于西方文明的逻辑,展现了其作为克服普遍生态危机背后的西方文明危机重要思想资源的价值。回应了人民群众的生态诉求,推进了我国生态治理现代化进程,为解决世界生态危机贡献了中国方案。
二、树立科学文明发展观 加快推进工业省建设（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、树立科学文明发展观 加快推进工业省建设（论文提纲范文）
（1）习近平美丽中国重要命题形成的实践基础（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一)研究背景及意义 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究意义 |
| (二)国内外研究现状 |
| 1.国内研究现状 |
| 2.国外研究现状 |
| (三)研究方法 |
| 1.文献研究法 |
| 2.历史分析法 |
| 3.比较研究法 |
| (四)创新点和不足之处 |
| 1.论文研究的创新点 |
| 2.论文研究的不足之处 |
| 一、习近平美丽中国重要命题形成的理论溯源 |
| (一)中国传统文化关于美丽中国的相关论述 |
| 1.道家“天地大美”思想 |
| 2.儒家“善美合一”思想 |
| 3.佛家“万物平等”思想 |
| (二)马克思主义经典着作中关于美丽中国的相关论述 |
| 1.马克思主义的“两个和解”理论 |
| 2.马克思主义的“美的规律”理论 |
| 3.马克思主义的“生态危机”理论 |
| (三)中国共产党历届领导人关于美丽中国的相关论述 |
| 1.毛泽东的环境保护理念 |
| 2.邓小平的协调发展理念 |
| 3.江泽民的可持续发展观 |
| 4.胡锦涛的科学发展观 |
| 二、初心萌发:初显保护环境意识 |
| (一)保护环境观念的初立 |
| 1.对基层环境现状的切身体会 |
| 2.对保护环境重要性的真切体认 |
| (二)积累基层生态环保经验 |
| 1.务实行动,投身陕北环境治理 |
| 2.多措并举,净化美化“高产脏县” |
| 三、施政福建:构建“生态强省” |
| (一)关于建设秀美山川的的实践探索 |
| 1.发展特色风景,打造秀美景观 |
| 2.实施造林绿化,点亮“闽东之光” |
| 3.推动长汀治理,建设优美生态县 |
| (二)关于建设优美舒适人居环境的实践探索 |
| 1.发动全民参与,加强环境综合治理 |
| 2.深入基层一线,指导人居环境治理 |
| (三)关于推进生态城市建设的实践探索 |
| 1.明晰城市定位,建设“海上花园” |
| 2.制定发展规划,率先提出“城市生态建设” |
| 3.延续城市文脉,保持城市个性美 |
| 四、主政浙江:唱响“美丽浙江”主旋律 |
| (一)奠定“美丽乡村”建设的基础 |
| 1.实施“千万工程”,统筹城乡发展 |
| 2.建设美村,推进农村新社区建设 |
| (二)制定“绿色浙江”的建设目标 |
| 1.走在时代前列,力促环保工作 |
| 2.创新发展理念,造就秀美山川 |
| 3.革新实践方式,建节约型社会 |
| 五、大国治理:建设“美丽中国”的愿景 |
| (一)美丽中国重要命题的正式形成 |
| (二)美丽中国重要命题的建设目标 |
| 1.建设美丽山川 |
| 2.建设美丽人居 |
| 3.建设美丽乡村 |
| 4.建设美丽城镇 |
| 六、习近平美丽中国重要命题形成的实践特点及重要意义 |
| (一)习近平美丽中国重要命题形成的实践特点 |
| 1.坚守人民情怀 |
| 2.坚持问题导向 |
| 3.注重调查研究 |
| 4.统筹谋划全局 |
| (二)习近平美丽中国重要命题形成的理论意义 |
| 1.继承了马克思主义的生态观 |
| 2.发展了中国共产党的生态文明建设理论 |
| 3.贡献了建设美丽地球家园的中国智慧 |
| (三)习近平美丽中国重要命题形成的现实意义 |
| 1.有利于推动美丽中国目标的早日实现 |
| 2.有利于推进社会主义现代化美丽强国的建设 |
| 3.有利于促进中华民族伟大复兴中国梦的实现 |
| 结束语 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 硕士期间的科研成果 |
| 致谢 |
（2）“两山”理念的科学内涵与生动实践——纪念习近平“两山”理念提出实施15周年（论文提纲范文）
| 一、习近平同志在浙江工作期间关于“两山”理念的重要论述和科学内涵 |
| (一)“两山”理念的辩证发展观 |
| (二)“两山”理念的生态系统观 |
| (三)“两山”理念的敬畏自然观 |
| (四)“两山”理念的民生福祉观 |
| (五)“两山”理念的综合治理观 |
| (六)“两山”理念的科学考核观 |
| 二、浙江坚定践行“两山”理念的生动实践 |
| (一)持续深化生态省建设方略和政策举措 |
| (二)持续开展“811”环境污染整治行动和循环经济“991行动计划” |
| (三)持续推进“腾笼换鸟”,推动经济转型升级 |
| (四)持续深化生态省建设制度供给和完善考核体系 |
| 1.湖州率先探索绿色发展考核评价制度。 |
| 2.对丽水“不考核GDP和工业总产值”。 |
| 3.对全省26个欠发达县松绑GDP总量考核。 |
| (五)持续开展全民生态行动,推动生态省建设共建共享 |
| 三、共建“诗画浙江”大花园,续写“美丽浙江”新篇章 |
| (一)大花园建设的内涵、空间形态和阶段目标 |
| (二)大花园建设的工作重点是抓好“五高” |
| 1.高质量建设“诗画浙江”。 |
| 2.高水平发展绿色产业。 |
| 3.高标准推进全域旅游。 |
| 4.高起点打造现代交通。 |
| 5.高品质创造美好生活。 |
| (三)大花园建设的“十百千万”行动计划 |
| 结 语 |
（3）习近平生态文明思想理论与实践研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题缘由与研究意义 |
| 1.1.1 选题缘由 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究述评 |
| 1.3 研究方法和研究思路 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.4 研究创新点 |
| 本章小结 |
| 2 习近平生态文明思想的概念界定和哲学依据 |
| 2.1 概念界定:习近平生态文明思想相关概念 |
| 2.1.1 生态 |
| 2.1.2 文明 |
| 2.1.3 生态文明 |
| 2.1.4 生态文明思想 |
| 2.2 唯物论阐释:习近平生态文明思想的本体之源 |
| 2.2.1 人与自然处在同一场域之中 |
| 2.2.2 人同万物是同一律的存在 |
| 2.2.3 人与自然要合其德与合其律 |
| 2.3 辩证法阐释:习近平生态文明思想的规律遵循 |
| 2.3.1 用矛盾规律揭示人与自然的对立统一 |
| 2.3.2 用联系的观点把握自然与社会的双向互动 |
| 2.3.3 用发展的观点认识自然界的生成与消逝 |
| 2.4 价值观阐释:习近平生态文明思想的根本取向 |
| 2.4.1 回应生态文明发展的现代诉求 |
| 2.4.2 体现生态文明发展的人本意蕴 |
| 2.4.3 呈现生态文明发展的整体旨归 |
| 本章小结 |
| 3 习近平生态文明思想的历史生成 |
| 3.1 理论渊源:马克思恩格斯的生态文明思想 |
| 3.1.1 关于人与自然统一的理论 |
| 3.1.2 关于人化自然的理论 |
| 3.1.3 关于生态危机的理论 |
| 3.2 思想基础:中国共产党历代领导人的生态思想 |
| 3.2.1 毛泽东的生态思想 |
| 3.2.2 邓小平的生态思想 |
| 3.2.3 江泽民的生态思想 |
| 3.2.4 胡锦涛的生态思想 |
| 3.3 形成历程:习近平生态文明思想的产生与发展 |
| 3.3.1 萌芽探索期 |
| 3.3.2 形成完善期 |
| 3.3.3 成熟升华期 |
| 本章小结 |
| 4 习近平生态文明思想的核心内涵 |
| 4.1 习近平生态文明思想的理论逻辑 |
| 4.1.1 逻辑主体:全面自由发展的生态人 |
| 4.1.2 逻辑主线:从解释世界到改造世界 |
| 4.1.3 逻辑主旨:消除自然、社会、人的异化状态 |
| 4.2 习近平生态文明思想的主要观点 |
| 4.2.1 发展转型:新型文明观与绿色发展观 |
| 4.2.2 系统治理:整体系统观与严密法治观 |
| 4.2.3 人民立场:普惠民生观与全民行动观 |
| 4.2.4 共享共建:和谐自然观与全球共赢观 |
| 4.3 习近平生态文明思想的思维方法 |
| 4.3.1 辩证扬弃的历史思维方法 |
| 4.3.2 全球共治的战略思维方法 |
| 4.3.3 协同治理的系统思维方法 |
| 4.3.4 严格保护的底线思维方法 |
| 本章小结 |
| 5 习近平生态文明思想的实践成果 |
| 5.1 习近平生态文明思想的实践样本 |
| 5.1.1 浙江安吉践行“绿水青山就是金山银山”理念 |
| 5.1.2 福建第一个国家生态文明先行示范区建设经验 |
| 5.1.3 河北三代塞罕坝人接力在荒漠沙地成功植树造林 |
| 5.1.4 浙江“千村示范、万村整治”工程造就美丽乡村 |
| 5.2 习近平生态文明思想的实践成效 |
| 5.2.1 生态文明氛围日益浓厚 |
| 5.2.2 我国生态状况显着改善 |
| 5.2.3 生态环境质量不断提升 |
| 5.2.4 生态文明制度日趋完善 |
| 5.2.5 生态环境治理卓有成效 |
| 5.3 习近平生态文明思想的实践经验 |
| 5.3.1 坚持党对生态建设领导 |
| 5.3.2 重视生态实地调查研究 |
| 5.3.3 综合施策提升生态实效 |
| 5.3.4 加大环境污染治理力度 |
| 本章小结 |
| 6 习近平生态文明思想的发展进路 |
| 6.1 新时代生态文明建设的现实挑战 |
| 6.1.1 生态保护与经济发展之间还存在着不平衡性 |
| 6.1.2 人民对优美环境的需要还不能得到充分满足 |
| 6.1.3 我国生态环境总体还比较脆弱 |
| 6.1.4 生态环境修复与监管仍待加强 |
| 6.2 习近平生态文明思想的推进路径 |
| 6.2.1 加强以产业生态化和生态产业化为主体的生态经济建设 |
| 6.2.2 完善以改善生态环境质量为核心的生态目标责任建设 |
| 6.2.3 强化以治理能力现代化为保障的生态文明制度建设 |
| 6.2.4 加快以环境风险有效防控为重点的生态安全体系建设 |
| 6.3 习近平生态文明思想的保障措施 |
| 6.3.1 物质奠基:助推生态文明绿色转型 |
| 6.3.2 政治引领:凝聚生态文明发展共识 |
| 6.3.3 文化护航:强化生态文明行动自觉 |
| 6.3.4 社会合力:实现生态文明和谐发展 |
| 本章小结 |
| 7 习近平生态文明思想的时代贡献 |
| 7.1 习近平生态文明思想的时代特性 |
| 7.1.1 实现中华民族伟大复兴中国梦的战略性 |
| 7.1.2 建设富强民主文明和谐美丽国家的创新性 |
| 7.1.3 满足人民对优美生态环境需要的人民性 |
| 7.1.4 携手共建人类地球美好家园的全球性 |
| 7.2 习近平生态文明思想的理论价值 |
| 7.2.1 丰富了马克思主义的生态思想 |
| 7.2.2 发展了中国特色社会主义思想 |
| 7.2.3 确立了生态文明建设的理论航标 |
| 7.2.4 提供了生态文明建设的方法论指导 |
| 7.3 习近平生态文明思想的实践价值 |
| 7.3.1 引领美丽中国建设的行动指南 |
| 7.3.2 努力形成和推进绿色发展模式 |
| 7.3.3 指明打赢环境治理攻坚战路径 |
| 7.3.4 构建全球环境治理体系新范式 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间主要研究成果 |
（4）习近平生态文明思想对马克思主义生态理论的继承与发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景和研究意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 研究目标和研究方法 |
| 一、研究目标 |
| 二、研究方法 |
| 第三节 研究难点和创新点 |
| 一、研究难点 |
| 二、研究创新点 |
| 第四节 国内外研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 三、研究述评 |
| 第二章 马克思主义生态理论的主要内容 |
| 第一节 大自然是人类赖以生存的前提和基础 |
| 一、作为一切存在物的总和的自然 |
| 二、作为人类活动环境的自然 |
| 三、作为人类活动要素的自然 |
| 第二节 人是人与自然协调发展的责任主体 |
| 一、实践是人与自然关系变化与发展的现实基础 |
| 二、人是人与自然关系中的价值主体 |
| 第三节 和谐与和解是实现人与自然共生共荣的有效路径 |
| 一、实现和谐与和解的目标设定 |
| 二、实现和谐与和解的具体途径 |
| 第三章 习近平生态文明思想的主要内容 |
| 第一节 绿水青山就是金山银山的绿色发展观 |
| 一、既要绿水青山,也要金山银山 |
| 二、宁要绿水青山,不要金山银山 |
| 三、绿水青山就是金山银山 |
| 第二节 山水林田湖草是生命共同体的系统观 |
| 一、坚持山水林田湖草是一个生命共同体 |
| 二、坚持以系统思维推进生态文明建设 |
| 第三节 良好的生态环境是最普惠的民生福祉 |
| 一、良好生态环境是最公平的公共产品 |
| 二、良好生态环境是最可靠的民生保障 |
| 第四节 实行最严格生态环境保护的制度建设 |
| 一、以法治精神实行最严格的生态环境保护制度 |
| 二、加强生态文明制度体系建设 |
| 第五节 追求人与自然和谐共生的理想境界 |
| 一、尊重自然 |
| 二、顺应自然 |
| 三、保护自然 |
| 第六节 共谋全球生态文明建设的发展之路 |
| 一、对内推动经济转型,加强生态文明建设 |
| 二、对外构建对话机制,搭建国际合作平台 |
| 第四章 习近平生态文明思想与马克思主义生态理论一脉相承 |
| 第一节 继承了马克思主义自然观 |
| 一、促进人与自然和谐共生 |
| 二、遵循自然规律的可持续发展 |
| 第二节 继承了马克思主义生产力理论 |
| 一、保护环境就是保护生产力 |
| 二、改善生态环境就是发展生产力 |
| 第三节 继承了马克思主义人民主体性思想 |
| 一、深切的人类关怀 |
| 二、高尚的为民情怀 |
| 第五章 习近平生态文明思想开拓了马克思主义生态理论的新境界 |
| 第一节 立新发展之基——深化马克思主义生态理论要旨 |
| 一、发展目标上的理论深化 |
| 二、发展内涵上的理论深化 |
| 第二节 创新发展之变——优化经济发展与生态保护的互动关系 |
| 一、开创自然资本增值与环境改善良性互动模式 |
| 二、优化中国特色社会主义多元化生态补偿机制 |
| 第三节 探新发展之举——力促全球生态共治协商机制 |
| 一、参与生态文明建设的国际互动 |
| 二、构建人类命运共同体的新格局 |
| 第六章 习近平生态文明思想开启新时代生态文明建设的新篇章 |
| 第一节 开启中国生态文明建设的新征程 |
| 一、经济层面的经济生态化转型 |
| 二、政治层面的生态制度保障 |
| 三、文化层面的先进生态文化支持 |
| 四、社会层面的生态和谐社会建设 |
| 第二节 为全球可持续发展贡献中国智慧 |
| 一、高举生态文明建设大旗 |
| 二、分享生态文明建设成果 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间从事的科研工作及取得的成果 |
（5）习近平浙江工作时期生态建设思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究问题的提出 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状及分析 |
| 1.3.1 国内研究现状及分析 |
| 1.3.2 国外研究现状及分析 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 主要研究内容和创新点 |
| 1.5.1 主要研究内容 |
| 1.5.2 研究的创新点 |
| 第二章 习近平浙江工作时期生态建设思想形成背景和理论基础 |
| 2.1 习近平浙江工作时期生态建设思想的形成背景 |
| 2.1.1 生态危机全球化已经成为世界性难题 |
| 2.1.2 严峻的生态环境已经成为国家发展的障碍 |
| 2.1.3 生态建设已经成为浙江发展面临的重大挑战 |
| 2.2 习近平浙江工作时期生态建设思想的理论基础 |
| 2.2.1 继承马克思恩格斯的生态思想 |
| 2.2.2 借鉴中国共产党几代中央领导的生态文明思想 |
| 2.2.3 吸收中国传统文化中的生态智慧 |
| 第三章 习近平浙江工作时期生态建设思想的主要内容 |
| 3.1 理念层面的主要内容 |
| 3.1.1 坚持“生态兴则文明兴”的生态文明观 |
| 3.1.2 坚持“绿水青山就是金山银山”的生态经济理念 |
| 3.1.3 树立和谐社会的理念 |
| 3.2 制度层面的主要内容 |
| 3.2.1 构建循环经济发展的评价指标体系 |
| 3.2.2 建立和完善生态经济补偿机制 |
| 3.2.3 建立和完善资源有偿使用和价格形成机制 |
| 3.2.4 构建领导干部生态政绩考核机制 |
| 3.3 政策层面的内容 |
| 3.3.1 制定“八八战略”作为浙江发展的总纲 |
| 3.3.2 制定“绿色浙江”的建设目标 |
| 3.3.3 制定节约城市的建设目标 |
| 3.4 实践层面的主要内容 |
| 3.4.1 实施“十大重点”工程 |
| 3.4.2 实施“百亿生态环境建设”工程 |
| 3.4.3 实施“千村示范万村整治”工程 |
| 3.4.4 实施“811”环境整治行动 |
| 第四章 习近平浙江工作时期生态建设思想的基本特征和成效 |
| 4.1 习近平浙江工作时期生态建设思想的基本特征 |
| 4.1.1 人民性 |
| 4.1.2 实践性 |
| 4.1.3 全面性 |
| 4.1.4 前瞻性 |
| 4.2 习近平浙江工作时期生态建设思想实施的成效 |
| 4.2.1 经济发展方式得到优化 |
| 4.2.2 政府工作机制得到完善 |
| 4.2.3 生态文化建设得到加强 |
| 4.2.4 为构建和谐社会奠定了生态基础 |
| 第五章 习近平浙江工作时期生态建设思想的意义 |
| 5.1 习近平浙江工作时期生态建设思想的理论意义 |
| 5.1.1 为习近平生态文明思想的形成奠定了基础 |
| 5.1.2 丰富和发展了马克思主义生态观 |
| 5.1.3 有利于进一步深化对社会主义生态文明建设规律的认识 |
| 5.2 习近平浙江工作时期生态建设思想的现实意义 |
| 5.2.1 有利于推进生态环境治理体系和治理能力现代化 |
| 5.2.2 有利于推进“美丽中国”进程 |
| 5.2.3 有利于推进人类命运共同体的构建 |
| 第六章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简介及攻读学位期间取得的研究成果 |
（6）习近平生态文明思想及其价值（论文提纲范文）
| 摘要 |
| 英文摘要 |
| 第一章 引言 |
| 第一节 研究的背景、目的与意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究目的 |
| 三、研究意义 |
| 第二节 国内外研究现状和趋势 |
| 一、国外研究动态综述 |
| 二、国内研究动态综述 |
| 第三节 研究的主要内容和方法 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究方法 |
| 三、本文的创新之处 |
| 第二章 生态文明概念界定及习近平生态文明思想理论基础 |
| 第一节 相关概念内涵 |
| 一、生态 |
| 二、生态哲学 |
| 三、生态文明 |
| 第二节 习近平生态文明思想的理论源流和哲学基础 |
| 一、中国古代传统的生态哲学智慧 |
| 二、马克思、恩格斯思想体系中的生态哲学意蕴 |
| 三、当代西方主要生态哲学思潮 |
| 第三章 习近平生态文明思想的历史形成 |
| 第一节 习近平生态文明思想的萌芽 |
| 一、梁家河时期的生态意识 |
| 二、正定时期的生态自然观 |
| 第二节 习近平生态文明思想的形成 |
| 一、福建时期的绿色发展观 |
| 二、浙江时期的可持续发展观 |
| 第三节 习近平生态文明思想的发展升华 |
| 一、从生态省到美丽中国的战略目标扩展 |
| 二、从区域规章到党章国法的制度递进 |
| 三、从全民参与到自觉行动的主体提升 |
| 第四章 习近平生态文明思想的基本内容 |
| 第一节 习近平生态哲学思想内涵 |
| 一、新人类中心主义的价值立场 |
| 二、人与自然和谐共生的原则 |
| 三、良好生态环境是生产力的思想创新 |
| 四、对消费主义的反生态性批判 |
| 第二节 习近平生态文明思想的本质 |
| 一、生态交换和谐思想 |
| 二、生态政治与法治思想 |
| 三、生态公正伦理思想 |
| 四、生态福祉民生思想 |
| 第三节 习近平生态文明思想与“五位一体”的战略布局 |
| 一、经济与生态效益并重 |
| 二、制度与生态治理并力 |
| 三、文化与生态公正并举 |
| 四、社会与生态民生并行 |
| 第四节 习近平生态文明思想与人类命运共同体 |
| 一、人类生态命运共同体 |
| 二、推动全球生态共治共赢 |
| 第五章 习近平生态文明思想的中国价值与世界意义 |
| 第一节 习近平生态文明思想的中国价值 |
| 一、习近平生态文明思想的中国理论价值 |
| 二、习近平生态文明思想的中国实践价值 |
| 第二节 习近平生态文明思想的世界意义 |
| 一、习近平生态文明思想的世界理论意义 |
| 二、习近平生态文明思想的世界实践意义 |
| 第六章 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
（7）习近平生态文明思想的演进（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景及意义 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究目标与方法 |
| 四、文章结构和创新点 |
| 第一章 习近平生态文明思想演进的时代背景 |
| 一、习近平生态文明思想演进的国际背景 |
| 1.全球生态危机不断加剧 |
| 2.生态问题成为全世界关注的焦点问题 |
| 二、习近平生态文明思想演进的国内背景 |
| 1.经济发展与生态环境保护的新矛盾 |
| 2.人民群众对美好生活的新需要 |
| 3.国家治理体系和治理能力现代化的新要求 |
| 第二章 习近平生态文明思想演进的理论基础 |
| 一、马克思主义的生态思想 |
| 1.生态危机思想 |
| 2.自然辨证法 |
| 二、中国传统文化中的生态智慧 |
| 1.天人合一 |
| 2.道法自然 |
| 三、历届中共领导人的生态思想 |
| 1.毛泽东的生态思想:绿化祖国 |
| 2.邓小平的生态思想:加强环境保护法制建设 |
| 3.江泽民的生态思想:可持续发展观 |
| 4.胡锦涛的生态思想:科学发展观 |
| 第三章 习近平生态文明思想的演进过程 |
| 一、陕西梁家河、河北正定时期:生态观念开始萌发 |
| 1.陕西梁家河时期:最早的生态实践 |
| 2.河北正定时期:开始突破传统发展理念 |
| 二、闽浙沪期间:生态建设的区域性探索 |
| 1.福建时期:生态建设的先行者 |
| 2.浙江时期:生态思想和实践走在前列 |
| 3.上海时期:因地制宜发展区域特色 |
| 三、执政中央之后:生态文明思想理论化、体系化 |
| 1.人与自然是生命共同体思想 |
| 2.绿水青山就是金山银山思想 |
| 3.建立健全生态文化体系思想 |
| 4.用最严格制度最严密法治保护生态环境思想 |
| 5.良好的生态环境是最普惠的民生福祉思想 |
| 6.共谋全球生态文明建设思想 |
| 第四章 习近平生态文明思想的逻辑演进 |
| 一、习近平生态文明思想演进的逻辑 |
| 1.立场逻辑:朴素生态情怀到人民性、和谐共生性 |
| 2.结构逻辑:自然生态到整体性、融合性 |
| 3.空间逻辑:点、面到全方位、全领域 |
| 4.治理逻辑:依法依规到制度化、法治化 |
| 二、习近平生态文明思想演进的特征 |
| 1.彰显了继承性与创新性的有机统一 |
| 2.实现了科学性与实践性的有机结合 |
| 3.突出了德治与法治的相辅相成 |
| 4.体现了民族性与世界性的有机融合 |
| 第五章 习近平生态文明思想演进的理论贡献和实践启示 |
| 一、习近平生态文明思想演进的理论贡献 |
| 1.深化了马克思主义生态思想 |
| 2.拓展了马克思主义文明观 |
| 3.发展了历届中共领导人的生态思想 |
| 4.创新了生态生产力思想 |
| 二、习近平生态文明思想演进的实践启示 |
| 1.坚持一切从实际出发、实事求是的精神 |
| 2.发扬与时俱进、大胆创新的品质 |
| 3.坚持以人民为中心的发展理念 |
| 4.树立大局意识、长远眼光和全球视野 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（8）习近平生态文明思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.3.3 研究现状评述 |
| 1.4 研究思路及方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新之处与不足 |
| 1.5.1 创新之处 |
| 1.5.2 不足之处 |
| 2 习近平生态文明思想的形成条件 |
| 2.1 习近平生态文明思想形成的理论渊源 |
| 2.1.1 马克思恩格斯列宁生态思想 |
| 2.1.2 中国共产党主要领导人生态思想 |
| 2.1.3 中国传统文化中的天人关系思想 |
| 2.2 习近平生态文明思想形成的现实基础 |
| 2.2.1 人与自然关系的恶化引发全球关注 |
| 2.2.2 我国严峻的生态问题推动理论创新 |
| 2.3 习近平生态文明思想形成的主观条件 |
| 2.3.1 组织梁家河群众学办沼气 |
| 2.3.2 开创“正定旅游模式” |
| 2.3.3 制定福建“生态省”战略 |
| 2.3.4 打造“绿色浙江”的实践 |
| 2.3.5 建设“美丽中国”的目标 |
| 3 习近平生态文明思想的主要内容及特征 |
| 3.1 习近平生态文明思想的主要内容 |
| 3.1.1 坚持人与自然和谐共生的生态哲学观 |
| 3.1.2 绿水青山就是金山银山的生态经济观 |
| 3.1.3 绿色发展方式生活方式的生态变革观 |
| 3.1.4 山水林田湖草系统治理的生态系统观 |
| 3.1.5 严格生态环境保护制度的生态法治观 |
| 3.2 习近平生态文明思想的主要特征 |
| 3.2.1 战略性与计划性相结合 |
| 3.2.2 理论性与实践性相统一 |
| 3.2.3 系统性与差异性相补充 |
| 4 习近平生态文明思想的时代价值与实践向度 |
| 4.1 时代价值 |
| 4.1.1 是对马克思主义生态思想的继承与发展 |
| 4.1.2 是解决新时期生态环境危机的理论指引 |
| 4.1.3 为人民群众追求美好生活营造良好环境 |
| 4.1.4 为推动全球生态环境治理贡献中国智慧 |
| 4.2 实践向度 |
| 4.2.1 完善生态制度体系建设 |
| 4.2.2 加强生态环保思想教育 |
| 4.2.3 营造良好生态文化氛围 |
| 4.2.4 推进国际生态合作共赢 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 |
| 致谢 |
（9）习近平生态文明思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景、目的和意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究目的 |
| (三)研究意义 |
| 二、国内外研究文献综述 |
| (一)国内研究文献综述 |
| (二)国外研究文献综述 |
| (三)国内外文献研究述评 |
| 三、研究的内容、方法和主要创新点 |
| (一)主要内容 |
| (二)研究方法 |
| (三)主要创新点 |
| 注释 |
| 第二章 习近平生态文明思想的理论渊源 |
| 一、相关概念界定 |
| (一)生态文明思想 |
| (二)生态文明建设 |
| 二、相关基本理论 |
| (一)马克思主义的自然生态观 |
| (二)中国优秀传统文化的生态智慧 |
| (三)中国共产党领导人的生态理念 |
| 注释 |
| 第三章 习近平生态文明思想的实践基础 |
| 一、基层探索生态文明的实践积累 |
| (一)生态文明实践初探——陕北建设沼气池 |
| (二)生态文明实践的系统开展——正定发展生态经济 |
| (三)生态文明实践的深化——县市规划上升到省级战略 |
| 二、践行生态文明建设的顶层设计 |
| (一)生态文明建设提升到国家战略层面 |
| (二)完善最严格的制度与最严密的法治 |
| 注释 |
| 第四章 习近平生态文明思想的科学内涵与理论特色 |
| 一、习近平生态文明思想的科学内涵 |
| (一)习近平生态文明思想的哲学基础 |
| (二)习近平生态文明思想的核心内容 |
| 二、习近平生态文明思想的理论特色 |
| (一)科学性与价值性的统一 |
| (二)继承性与创新性的统一 |
| (三)民族性与世界性的统一 |
| 注释 |
| 第五章 习近平生态文明思想的当代价值 |
| 一、习近平生态文明思想的理论价值 |
| (一)开辟21世纪马克思主义生态文明思想的新境界 |
| (二)引领新时代建设生态文明和美丽中国的理论指南 |
| (三)推动世界文明转型与重塑全球生态治理的中国智慧 |
| 二、习近平生态文明思想的实践价值 |
| (一)践行生态绿色发展、彰显中国特色生态治理现代化道路 |
| (二)推动文明形态演进、实现中华民族永续发展的实践指南 |
| (三)建构生态命运共同体、建设清洁美丽新世界的中国方案 |
| 注释 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士期间所发表的学术论文 |
| 致谢 |
（10）习近平生态文明思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外文献综述 |
| 1.2.1 国外文献综述 |
| 1.2.2 国内文献综述 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究创新与局限 |
| 1.4.1 研究创新点 |
| 1.4.2 研究局限 |
| 1.5 核心概念辨析 |
| 1.5.1 文明 |
| 1.5.2 生态和生态文明 |
| 1.5.3 习近平生态文明思想 |
| 第二章 习近平生态文明思想的实践基础与理论渊源 |
| 2.1 习近平生态文明思想的实践基础 |
| 2.1.1 全球性生态危机 |
| 2.1.2 生态意识的觉醒与生态运动的兴起 |
| 2.1.3 资本主义的环境治理危机 |
| 2.1.4 中国生态文明建设进入新阶段 |
| 2.2 习近平生态文明思想的理论渊源 |
| 2.2.1 马克思恩格斯的生态思想 |
| 2.2.2 列宁的生态思想 |
| 2.2.3 毛泽东的生态思想和中国特色社会主义的生态文明思想 |
| 2.2.4 中国传统文化中的生态文明思想 |
| 第三章 习近平生态文明思想的形成过程和逻辑演进 |
| 3.1 习近平生态文明思想的形成过程 |
| 3.1.1 陕北时期 |
| 3.1.2 正定时期 |
| 3.1.3 福建时期 |
| 3.1.4 浙江时期 |
| 3.1.5 上海时期 |
| 3.2 习近平生态文明思想的逻辑演进 |
| 3.2.1 以人与自然关系为逻辑起点 |
| 3.2.2 以绿色发展为逻辑主线 |
| 3.2.3 以人民利益为逻辑归宿 |
| 第四章 习近平生态文明思想的基本内容 |
| 4.1 三个判断是习近平生态文明思想的起点 |
| 4.1.1 生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化 |
| 4.1.2 生态文明建设进入关键期、攻坚期、窗口期 |
| 4.1.3 生态环境是重大政治问题,也是重大社会问题 |
| 4.2 六项原则是习近平生态文明思想的理论核心 |
| 4.2.1 坚持人与自然和谐共生 |
| 4.2.2 绿水青山就是金山银山 |
| 4.2.3 良好生态环境是最普惠的民生福祉 |
| 4.2.4 山水林田湖草是生命共同体 |
| 4.2.5 用最严格的制度最严密的法治保护生态环境 |
| 4.2.6 共谋全球生态文明建设 |
| 4.3 六点要求是习近平生态文明思想的理论演绎 |
| 4.3.1 加快构建生态文明体系 |
| 4.3.2 全面推进绿色发展 |
| 4.3.3 把解决突出生态问题作为民生优先领域 |
| 4.3.4 有效防范生态环境风险 |
| 4.3.5 加快推进生态文明体制改革 |
| 4.3.6 提升环境治理水平 |
| 第五章 习近平生态文明思想的基本特征 |
| 5.1 以人民利益为中心的立场 |
| 5.1.1 坚持生态文明建设为了人民 |
| 5.1.2 坚持生态文明建设依靠人民 |
| 5.1.3 坚持生态文明建设成果由人民共享 |
| 5.2 贯穿始终的辩证方法 |
| 5.2.1 历史进程与时代要求的辩证统一 |
| 5.2.2 生态哲学与生态科学的辩证统一 |
| 5.2.3 客观规律与价值判断的辩证统一 |
| 5.2.4 中国建设与世界建设的辩证统一 |
| 5.2.5 生产发展与生态保护的辩证统一 |
| 5.2.6 全面统筹与问题导向的辩证统一 |
| 5.2.7 底线思维与顶层设计的辩证统一 |
| 5.2.8 坚守原则与与时俱进的辩证统一 |
| 第六章 习近平生态文明思想的价值 |
| 6.1 习近平生态文明思想的理论价值 |
| 6.1.1 马克思主义生态思想的最新成果 |
| 6.1.2 中国传统生态文化的当代表达 |
| 6.1.3 破解西方文明危机的中国智慧 |
| 6.2 习近平生态文明思想的实践价值 |
| 6.2.1 积极回应了人民群众的生态诉求 |
| 6.2.2 推进了我国生态治理现代化进程 |
| 6.2.3 为解决世界生态危机贡献了中国方案 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简介 |
四、树立科学文明发展观 加快推进工业省建设（论文参考文献）
- [1]习近平美丽中国重要命题形成的实践基础[D]. 黄金凤. 广西师范大学, 2021(12)
- [2]“两山”理念的科学内涵与生动实践——纪念习近平“两山”理念提出实施15周年[J]. 郭占恒. 观察与思考, 2020(07)
- [3]习近平生态文明思想理论与实践研究[D]. 彭蕾. 西安理工大学, 2020(01)
- [4]习近平生态文明思想对马克思主义生态理论的继承与发展研究[D]. 毛丽红. 重庆邮电大学, 2020(02)
- [5]习近平浙江工作时期生态建设思想研究[D]. 吴玉飞. 河北大学, 2020(08)
- [6]习近平生态文明思想及其价值[D]. 张佳欣. 东北农业大学, 2020(05)
- [7]习近平生态文明思想的演进[D]. 刘玉新. 上海师范大学, 2020(07)
- [8]习近平生态文明思想研究[D]. 陈佰霞. 西华大学, 2020(01)
- [9]习近平生态文明思想研究[D]. 赵嘉雯. 哈尔滨师范大学, 2020(01)
- [10]习近平生态文明思想研究[D]. 杜一萌. 西北农林科技大学, 2020(02)