问：2022年西湖区松柏松干学校办学满意度调查问卷怎么填
- 答：2022年西湖区松柏松干学校办学满意度调查问卷可以这样填：就是大家就可以凭自己的心里感觉，随便一点填就好了。随着国家城镇化建设步伐的加快和移民扶贫开发的逐步推进，农村人口向城镇流动速度越来越快，导致农村青壮年劳动力锐减。受此影响农村中小学办学规模萎缩加剧，幼儿园入园幼儿数不足直接影响到小学在校生数量逐年下降。在这种情慧孙况下，我校依然保持在校生相对稳定，说明家长朋友们对我们的办学质量还是比较认同的数世。 为更进一步提高办学水准，更好地服务本地区和外来务工人员子薯碧肢女教育，我们编制了这份《学校办学水平满意度调查问卷》，期待您的积极参与。
- 答：2022年西湖区配简迅松柏松干学校办学满意度调查培此问卷填可以在西湖区的一些主要的时间日期限定以及将主要的时咐型间，地点进行一些限定。是比较可以的，同时也可以增添一些新的内容，使他更加的生动。
- 答：1农村2公办园3实际填写4都能5是6满意7从不担心8好9基本不教10.25人及以下坦吵11强12好13非芦侍常喜欢14满让哗侍意15园舍条件,设施设备,图书,玩教具16全选
问：双高建设是什么意思
- 答：双高建设是中国特色高水平高职学校和专业建设计划的简称。是继高职示范校（骨干校）项目之后，面对以人工智能、互联网+、大数据为主的新经济、新技术、新业态的新一轮产业革命挑战下的中国高等职业教育的重要战略部署，对于职业教育向类型教育发展具有重要的历史和战略意义。
“双高计划”引领现代职业教育人才培养理念变革。职业教消郑育与普通教育一样，是拿槐颂人人可以成才、人人可以出彩的教育。回顾我国职业教育特别是高等职业教育发展历程，其人才培养目标逐渐向培养复合型技术技能人才，向德智体美劳全面发展，向培养知识型、技能型、创新型劳动者转变。这就要求中国特色高水平高职学校在不断提升社会服务能力的同时，树立以学生为中心的理念，在人的全面发展与服务经济社会中寻求平衡，关注学生职业素养、通识能力和可持续学习能力的培养，为学生分类可持续的职业发展提供可能。
“双高计划”引领职业院校办学理念的变革。面对新经济新技术带来的生产技术、组织模式快速变化，在培明罩养服务区域发展的高素质技术技能人才之外，重点服务企业特别是中小微企业的技术研发和产品升级成为高职学校办学功能的重要延伸。这需要中国特色高水平高职学校要明确不同于普通大学以基础性、原理性研究的科研创新定位，聚焦于中小微企业生产工艺等应用性研究，探索符合自身特色的技术创新模式，成为区域产业优化升级的重要创新源、技术源和人才源，使技术创新成为高职学校内在基因，探索技术创新与教育教学的有机互动模式，以技术创新反哺教学，实现技能人才与技术创新的集成供给，形成“技术创新、人才培养、社会服务、文化传承”有机互动的职业院校办学模式。
问：山西工程职业学院双高建设哪一年
- 答：2019年
2019年教育部、财政部实施首轮中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称双高计划），建设周期5年。 全国有197所高职院裂闷伍校获准立项，山西财税专科学校、山西工程职业学院、山西职业技术学院和山西机电职业技术学院等4所学校纳入国家双高建设名单。
学校简介：山西工程职业学院是一所经省罩锋***批准、教育部备案的全日制公办高等职业院校，由原国家示范校山西工程职业技术学院与原国家骨干校山西煤炭职业技术学院于2019年合并组建，原两学院前身分别是创办于1952年的太原钢铁学校和山西采矿学校，是山西省最早开办的五所职业学校中的两所。2020年，原山西省煤炭职业中等肆或专业学校和原山西省雁北煤炭工业学校并入山西工程职业学院。学院坚持“转型综改有所需、山西工院有所行”的发展理念，秉承“崇德尚能、励学重行”的校训，弘扬“守正、自强、融合、创新”的学校精神。
学院是“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”A档专业群立项建设单位、国家优质高等职业院校、国家示范校、国家骨干校、教育部首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育示范高校、国家黄炎培职业教育优秀学校。建校70年来，先后为国家培养14万余名高素质技术技能型人才。
