问：联合国关于 各国人文素养的指数 叫什么
- 答：人文发展指数：
人类发展指数（HDI——Human Development Index）是由联合国开发计划署（UNDP）在《1990年人文发展报告》中提出的，用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标，是对传统的GNP指标挑战的结果。
1990年，联合国开发计划署（UNDP）创立了人文发展指数(HDI)，即以“预期寿命、教育水准和生活质量”三项基础变量，按照一定的计算方法，得出的综合指标，并在当年的《人类发展报告》中发布。 1990年以来，人文发展指标已在指导发展中国家制定相应发展战略方面发挥了极其重要的作用。之后，联合国开发计拆指划署每年都发布世界各国的人文发展指数(HDI)，并在《人类发展报告》中使用它来衡量各个国家人类发展水平。
据2010年统计，挪威以0.944的成绩居世界城市人类发展指数第一位。我国现状，香港以0.862居中国所有城市首位，北京以0.821居大陆城市首位。
人类发展指数从动态上对人类发展状况进行了反映，揭示了一个国家的优先发展项，为世界各国尤其是发展中国家制定发展政策提供了一定依据，从而有助于挖掘一国经济发展的潜力。 通过分解人类发展指数，可以发现社会滚御喊发展中的薄弱环节，为经济与社会发展提供预警。
优点
①人类发展指数用较易获得的数据，认为对一个国家福利的全面评价应着眼于人类发展而不仅仅是经济状况，计算较容易，比较方法简单。
②人类发展指数适用于不同的群体，可通过调整反映收入分配、性别差异、地域分布、少数民族之间的差异。HDI从测度人文发展水平入手，反映一个社会的进步程度，为人们评价社会发展提供了一种新的思路。大野
问：联合国儿童基金会算不算人文素养相关证书
- 答：联合国儿童基激肢金会不算人文素养相关证书。中禅
联合国儿童基金会捐款证书可以当作纪念，实际的用处明培世不是很大。
联合国儿童基金会于1946年12月11日创建，最初目的是满足第二次世。
问：人文的基本含义
- 答：人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是：重视人，尊型尺盯重人，关心人，爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。 人文，是一个动态的概念。《辞海》中这样写道：“人文指人类社会的各种文化现象”。我们知道，文化是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。符号是文化的基础，价值观是文化的核心，而规范，包括习惯规范、道德规范和法律规困纯范则是文化的主要内容。 人文是指人类文化中的先进的、科学的、优秀的、健康的部分。 广义讲，泛指文化；狭义讲，专指哲学，特别是美学范畴。 人文分卜和类：文化、艺术、美学、教育、哲学、国学、历史、法律（俗称规矩）。
- 答：哎，你问的好些问题我也一直在想啊~
溯源的话，要溯到《易经》中贲卦的彖辞：“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文以察时变；观乎人文以化成天下。”程颐也说过，雹氏罩“人文，人之道也。”“观人文以教化天下”，当然这是程朱理学的套路，不能尽信。但是人文原指人的传统属性，这不假。
广义的讲人文就是人类自己创造出来的文化，《辞海》：“人文指人类社会的各种文化现象”。我想，与通常说的“文化”文化相比，它更强调一个“人性”的作用，强调“人”作为主体的介入。
从文艺复兴的历史概念上说，那个“人文主义”强调个人意识的解放。而人文学核源科的意思不是说人文的东西用一种科学的理论来解释，而是说对于人的各面的一种求知、对于人的知识的一种探讨。比如说，人的本性、人的本源、人和大自然的关系、人和神的关系、人和人的关系。因为它把人作为类来思考，所以我们说它的思考是超越具体人伦事功，超越有限的。
这话说得有点玄乎，呵呵~
大学的人文性是一个大学的气质问题，我想，应该表现在人文传统、文化氛围、思想自由度等方面吧
北大在这几个方面都做得比较好。人文传统自不必说，但是比清华还是要差点。文化氛围浓，说白了就是都酸到一块儿去了，至于思想自由方面，也确实是在国内比较好的，北大不太强调政治因素，所以就不太存在一个源闹马克思主义先占据思想高地这么一个问题，而且还比较提倡有自己的看法，学校对所谓“大方向”的引导稍微少一些，所以就不太限制学生思维
我就说这些了
