一、高校德育工作应充实新的内容（论文文献综述）
侯幸,王佳政[1]（2021）在《高校网络思想政治育人的挑战与对策研究》文中提出网络育人是一个与网络社会相伴而生的系统概念,既是引导受教育者更加辩证地看待网络与现实的世界观教育,也是帮助受教育者在网络社会中实现更好的成长与发展的方法论教育。立足于高校立德树人的根本任务,探讨高校网络思想政治育人的新特点和新挑战,将网络育人与高校课程建设相结合,以价值传递和思想引导为主要目标,从队伍培养、资源建设、育人理念三个方面探索高校提高网络育人实效的新对策和新思路,从而促进网络思想政治育人对人才培养的正向引导。
马云阔,杨欣[2]（2021）在《石油高校隐性课程建设研究》文中认为石油高校隐性课程具备优秀文化的独特基因,在培育高素质石油人才、创新石油高校思想政治教育工作、树立石油高校品牌形象等方面具有重要意义。当前,石油高校隐性课程建设虽然取得了一定成效,但仍有较大提升空间。石油高校可以从隐性课程的目标、内容、实施、管理等多维度出发,把握正确方向,建设教师队伍,优化管理制度,打造旗帜鲜明、特色突出、教师示范、成果固化的隐性课程格局,实现石油高校隐性课程的可持续发展,凸显石油高校隐性课程的独特性、先进性和时代性。
徐凯[3]（2021）在《融媒体视域下优秀传统文化传承对高校德育效果提升的影响及对策研究》文中认为网络信息时代,传统媒体已不能满足社会发展需要,新兴媒体的崛起是大势所趋、时代发展潮流。中华优秀传统文化受到了外国文化的入侵,导致新一代社会青年对传统文化一窍不通,本末倒置。文化需要一代代传承,民族文化需要认同感。高校是培养社会主义事业接班人的摇篮,是青年一代人生观、价值观、世界观养成的基地。创新教育教学模式,加快促进媒体融合,引入中华优秀传统文化内容,是高校开展德育教育的有效载体。
尚琦[4]（2021）在《小学音乐教学德育功能实现研究 ——以L小学为例》文中认为
刘欢欢[5]（2021）在《新媒体时代大学生思想政治教育机制创新研究》文中研究指明
张晨[6]（2021）在《协同育人视域下内蒙古高校思想政治教育机制建设研究》文中指出
付林豪[7]（2021）在《网络文化背景下大学生思想政治教育有效性研究》文中研究表明
苏乐[8]（2021）在《新时代内蒙古高校意识形态建设研究》文中研究表明
张玉[9]（2021）在《小学劳动教育校本课程开发的个案研究 ——以重庆市X小学为例》文中研究表明
严欣雨[10]（2021）在《沂蒙红色资源在高中思政课教学中的应用研究》文中提出
二、高校德育工作应充实新的内容（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校德育工作应充实新的内容（论文提纲范文）
（1）高校网络思想政治育人的挑战与对策研究（论文提纲范文）
| 一、高校网络思想政治育人展现的新特点 |
| （一）教育信息水平不断提升 |
| （二）互联网新媒介不断渗透 |
| （三）学生主体意识不断提升 |
| 二、高校网络思想政治育人面临的新挑战 |
| （一）适应教育信息化的网络思想政治育人师资队伍短缺 |
| （二）适应互联网新媒介的优质网络思想政治育人资源不足 |
| （三）适应以学生为主体的网络思想政治育人方法研究不足 |
| 三、高校网络思想政治育人探索的新对策 |
| （一）培养适应教育信息化的网络思想政治育人队伍 |
| （二）建设适应互联网新媒介传播的网络思想政治育人课程 |
| （三）构建适应学生成长的网络思想政治育人理念 |
（2）石油高校隐性课程建设研究（论文提纲范文）
| 一、石油高校隐性课程的主要特点 |
| 二、石油高校隐性课程建设的重要意义 |
| (一)有利于培育高素质石油人才 |
| (二)有利于创新石油高校思政教育工作 |
| (三)有利于塑造石油高校品牌形象 |
| 三、石油高校隐性课程建设的现状 |
| (一)石油高校隐性课程建设取得的主要成效 |
| 1．物质环境逐渐改善 |
| 2．管理制度科学严密 |
| 3．文化活动蓬勃开展 |
| 4．实践交流不断深入 |
| (二)石油高校隐性课程建设存在的主要问题 |
| 四、石油高校加强优质隐性课程建设的策略 |
| (一)提高思想认识，加强统筹规划 |
| (二)扎根精神文化，凝聚优势资源 |
| (三)建设教师队伍，发挥主导作用 |
| (四)优化管理制度，构筑长效机制 |
（3）融媒体视域下优秀传统文化传承对高校德育效果提升的影响及对策研究（论文提纲范文）
| 一、促进媒体融合和传承优秀传统文化，顺应国家要求，满足高校德育工作发展诉求 |
| （一）推动媒体融合发展，巩固宣传思想文化阵地，是国家战略 |
| 1. 网络时代蓬勃发展，融合需求日益迫切 |
| 2. 媒体融合格局初呈，融合质量逐步提升 |
| 3. 高校媒体赋能特殊，融合效果备受关注 |
| （二）传承优秀传统文化，发挥优秀文化德育价值，是民族需求 |
| 1. 坚定文化自信，应该凸显优秀传统文化德育价值 |
| 2. 注重文化传承，需要发掘优秀传统文化德育价值 |
| 3. 建设文化强国，亟需发挥高校传播传统文化的职能 |
| 二、创新高校媒体融合方式和途径，明确优秀传统文化德育价值提升路径 |
| （一）促进高校媒体融合向立体化发展 |
| 1. 优化高校媒体融合空间 |
| 2. 加快高校媒体融合速度 |
| 3. 提高高校媒体融合效率 |
| 4. 增加高校媒体内容受众度 |
| 5. 突出高校媒体融合个性化 |
| （二）促进优秀传统文化全方位融入高校德育 |
| 1. 搭建高校推广优秀传统文化平台 |
| 2. 整合高校优秀传统文化教学资源 |
| 3. 改变高校优秀传统文化教学方式 |
| 4. 提升高校教师传统文化知识储备 |
| 5. 引导高校师生树立社会主义核心价值观 |
| （三）推进高校媒体融合与优秀传统文化德育价值提升互促发展 |
| 1. 新媒体为传统文化推广提供了很好的平台 |
| 2. 传统文化促进新媒体深层次的发展 |
| 三、媒体融合与优秀传统文化传承相互促进发展对高校德育价值提升的意义和价值展望 |
四、高校德育工作应充实新的内容（论文参考文献）
- [1]高校网络思想政治育人的挑战与对策研究[J]. 侯幸,王佳政. 教育教学论坛, 2021(39)
- [2]石油高校隐性课程建设研究[J]. 马云阔,杨欣. 黑河学刊, 2021(05)
- [3]融媒体视域下优秀传统文化传承对高校德育效果提升的影响及对策研究[J]. 徐凯. 高教学刊, 2021(25)
- [4]小学音乐教学德育功能实现研究 ——以L小学为例[D]. 尚琦. 南京师范大学, 2021
- [5]新媒体时代大学生思想政治教育机制创新研究[D]. 刘欢欢. 长江大学, 2021
- [6]协同育人视域下内蒙古高校思想政治教育机制建设研究[D]. 张晨. 内蒙古科技大学包头师范学院, 2021
- [7]网络文化背景下大学生思想政治教育有效性研究[D]. 付林豪. 西安理工大学, 2021
- [8]新时代内蒙古高校意识形态建设研究[D]. 苏乐. 内蒙古农业大学, 2021
- [9]小学劳动教育校本课程开发的个案研究 ——以重庆市X小学为例[D]. 张玉. 西南大学, 2021
- [10]沂蒙红色资源在高中思政课教学中的应用研究[D]. 严欣雨. 南京师范大学, 2021