问：如何评析 虐童 事件
- 答：虐童事件折射出来的是社会深藏的病态，是道德败坏，是社会监管的缺失，是家庭教育的严重缺乏。虐童，是家长是成年人在社会里遭遇许多不尽人意的状况而逐渐让自己采用一种极其不合理的发泄方式，当然，我们要关注虐童事件，要注意防范，但最根本的还是社会的病态心理导致的。（希望采纳，拜托拜托，我会很感激你的）
问：如何从老师和孩子的角度评价虐童事件？
- 答：先谈谈教师这个角色
本人作为一名小学老师现身说法一些东西。凭良心说，每一位老师对学生都是有爱心的，热爱学生被写进师德教育的主要内容，更何况爱心是人类的本性之一，且又是面对可爱的孩子们。为什么会出现虐待学生呢？如今的教育制度，还是成绩至上。学校领导为了提高学校的声誉，会给任课老师业绩压力。成绩不仅挂钩奖学金，而且教师之间会有暗中较量，个人名誉也在其中。评职称，评高级都与成绩挂钩啊。为了生活的压力，所以，老师是有成绩压力的。这种压力硬生生地磨灭了自己对学生的爱。我们老师非常痛恨现今的教育制度，这是真心的。成绩的压力生生磨灭了孩子们的好奇心、创造力，只把学生培养成了考试机器。
再谈谈孩子这个角色
孩子，在这个阶段，最重要的真的是成绩如何优秀吗？小学阶段，我个人始终觉得，学会分享、学会感恩、学会玩乐、学会礼节、学会思考、学会创造力、动手能力、想象力才是最重要的吧。只是如今的教育课程大部分都是记忆的学习。孩子们只学会了记忆。完全抹杀了孩子的天性。不得不反抗，孩子们在制度下大部分都学会了反抗----------上课不专心、调皮捣蛋、不爱学习、与老师顶嘴、完全无礼貌、完全不尊敬师长。这些都是与老师的成绩论相违背的。所以矛盾在慢慢激化。
不仅是学生与老师，学生与家长也一样。大部分家长的心里也只是成绩论，把孩子的教育全部交给了学校，自己去麻雀、斗地主了，孩子在学校不听话了，只会大骂一顿。从来不懂尊敬孩子，所以孩子也就学会了不尊敬。其实孩子真正核心的教育是家庭教育，比学校的教育重要百千倍。
愿中国的教育制度有所改善，阿门。（俺不是基督徒哈）
