总结提升议论文思辨性的方法
问：如何突破议论文写作的瓶颈,增强思辨色彩,提升作文的档次？
- 答：其实议论文真的不是很好写，所以首先你在选材和构思上一定要提出一个明确的观点，然后围绕这个观点选择材料，然后组织语言，这个在选材的可以方面可以通过正反两个方面进行论证，然后达到这种突出论点的作用同时而且你在构思和选材方面一定要利益，要先要把这些自己特殊的想法融入进去，即便是老调常谈也应该老掉换新区。帮我写出自己的创意和观点，同时能够抓住最流行的一些元素，在里面，能够突出对社会自己独特的见解和认知，才能让你的议论文能够得到升华，才能得到更高的成绩。才让人读起来更加有档次，虽然不都是千篇一律，更具独具创新。
问：如何提高学生作文思辨性
- 答：1、由浅入深，提升思维品质。 2、要注意局部与整体的关系。 3、要注意现象与本质的关系。 4、要注意发散和集中的关系。 5、要注意理性与文采的关系。
问：怎样提高审题立意的思辨性
- 答：刘勰在《文心雕龙》中说：“论如析薪，贵能破理。”这里的“析”“理”两字非常重要。“析”本意是用斧子去砍木头；“理”本意是“治玉”，后引申为“纹理，条理，道理”。物一则无文，有时候，分析问题就如同顺着纹理砍木头。在这里，“析”是方法，是手段，庖丁解牛，切中肯綮，条分缕析，游刃有余；“理”是中心，是根本，理屈词穷，理直则气壮，顺理则成章。写作议论文的一个重要方法，就是要千方百计地“理”出“理”来。
问：如何突出作文思辨性.ppt
- 答：845480066，软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的，我是找他写的，最前面就是扣维来的。
问：如何提高高中作文教学的思辨性
- 答：1、由浅入深，提升思维品质。 2、要注意局部与整体的关系。 3、要注意现象与本质的关系。 4、要注意发散和集中的关系。 5、要注意理性与文采的关系。
- 答：上好高效课堂，让学生多参与多展示自己的想法做法。高效课堂通过分组讨论，个别展示，让更多的学生（特别是一些性格内向、孤僻）参与进来，让能者发挥带头作用，让差者只要能展示自己，人人参与，培养学生积极主动参与的意识，突出学生的主体地位。
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