问：浅谈如何在幼儿园有效开展 国学经典教育活动
- 答：小孩不明白什么是经典，他们处于一种感性的知觉的状态，就是把古书背会了，也是不能知道其中的意义的，好比鹦鹉学舌说：我爱你。听上去是这个音。难道鹦鹉说了这话，它就真的爱你？没有意义的。幼儿最需要的是按着他们的本性去玩，接触这个世界，让他们慢慢的成长。长到一定时候才能在树枝上挂上果实，如果在一个小树苗上给挂上一个红苹果，有什么意义呢，除了让大人觉得惊奇外，对小孩有什么意义呢？先要让小孩子在游玩中长出脑力的“面团”，面团越大，今后越有发展潜力，在长面团的好年华，就急不可耐地去做成包子，诚然，比那些正在迅速长面团的孩子，看着更有出席更让人刮目相看，岂不知这是以损失那面团最终大小来实现，那损失多年后才显现出来，到时悔之晚已！
试想想，让一个9岁的小孩就去结婚，除了伤身之外，能有什么好处？什么年龄做什么事，这一点非常重要。
问：幼儿学国学的意义与价值
- 答：对幼儿园的孩子们进行一些经典的国学教育会对孩子未来的人格发展很有帮助。
1，有助于幼儿养成良好的学习，生活习惯，奠定德育基础，国学经典有很多是关于圣人君子的感人故事，读圣贤，晓礼仪。
2，有助于提高幼儿的注意力和自控力，国学并不是一门枯燥的学问，国学经典博大精深，需要幼儿长期持久的去理解和学习，有益于幼儿专注地去做一件事情，提高幼儿活动的持久性。
3，可以明确快速的增加识字量，为后来的学习汉字，学习知识衔接作准备。
问：国学经典教育论文
- 答：“观今宜鉴古，无古不成今。”国学是一门内容包罗万象的学科，万物可用一理贯通。一个义理，既可以用于修身，亦可以用于治国，还可以用于处理人与天地万物之间的关系，具有极强的实践性。现今，各地中小学纷纷打出“国学特色教育”的品牌，使经典国学教育进入课堂。《教育部2014年工作要点》中明确提到：“确保2014年秋季学期义务教育起始年级学生使用德育、语文、历史新教材。”
- 答：在谷歌里搜索，小学国学启蒙第一页第一名里面有参考的资料对你有帮助的，
- 答：你这是写国学教育还是国学的研究呢？反正不管写哪种，你都可以去看下《国学》这本期刊哈
