问：浅谈如何在小学语文阅读教学中巧用思维导图
- 答：摘要:小学教育阶段是我国义务教育的重要组成部分，以学前教育为基础，进团山稿一步提高学生的综合素质。在小学语文的阅读教学过程当中，传统的阅读教学方法已经难以满足实际的教学需求和学生的学习发展需要，因此将思维导图应用在语文阅读教学当中，可以解决一些教学困境和学生的学习问题，并能够发塌孝展学生的思维。本文基于此，分析思维导图在小学语文阅读教学当中的应用，以明确思维导图应用的重要性为基础，通过联系小学语文阅读教学实际，提出适合的策略和方法，进而为推动提升小学语文阅读教学效果和学生的学习进步
提供帮助与支持。
关键词:小学语文 阅读教学 思维导图
思维是隐性的，如果唯慧能将看不见的思维过程外显出来，就能够帮助学生更好地理解与运用知识。思维导图是应用最为广泛的思维可视化工具，刘濯源教授提出的学科思维导图很好地解决了思维导图与学科教学深度整合的问题，收到了显著的教学成效。在小学语文阅读教学中运用思维导图，能使正处于思维活跃期间的小学生接触、适应和掌握这一心智开发工具，让他们在语文阅读实践活动中取得事半功倍的学习效果。
问：思维导图在教学中的作用
- 答：周五上午，全体讲师集中在一个教室，开了一个教研会。主题是：思维导图的教学作用。含旁细想，在教学中的作用，也就是备课时整理的导图，上课时呈现的导图，其他的还真没怎么好好运用她！这次，大家展开了热情的讨论，在教学环节，大家是怎么提现出导图的作用呢？
每个老师有每个老师自己的想法，但更多的是在课前老师备课的环节，课中示范，讨论，训练，检测，拓展，总结。课后是学生作业的复习，老师的教学反思。在这些方面作用的更多。但，其实，教学环节除了这些，还有，这样看来，还可以在更多方面涉及到思维导图弯物，只要你想用，就可以用起来。
那么，针对这些，该如何添加思维导图的作用呢？为此，我们也集中讨论了下
总结起来就是：
课前预习环节
可以把预习的困难谈闹橡点写出来，学生在了解目标后，可以梳理内容的知识点。不懂的重点标记下，尤其是新概念方面，单词提前预习，课文提前熟知下是非常重要的。
最后，如何更加高效的作用思维导图呢？
其实，个人总结：只要充分发挥思维导图的作用就好啦，比如她的分析功能，梳理功能，等等等等。
这次的教研感悟：
思维导图用起来，在各个方面。充分发挥她强大的功能吧，让自己更高效起来，让自己的思维更活跃起来！
