问：学科教学(语文),语文课程与教学论有什么区别
- 答：一、指代不同
1、学科教学(语文)：以实际教学笑缓能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。
2、语文课程与教学论：“语文课程与教学论”是高等师范院校中文系本、专科的主干课程之一。
二、内容不同
1、学科教学(语文)：学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及学科内容、教学方法与学生心理发展相互关碰核模系的教育心理学分支。
2、语文课程与教学论：根据中小学语文教师的现状和需要，侧重于语文课程与教学的设计和实施，对语文教学的五个领域——识字与写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、综氏哪合学习，进行了具体阐述和示例。
三、特点不同
1、学科教学(语文)：学科教学心理学研究的范围很广。所有中小学教学计划所列的各门学科,诸如语文、数学、外语、体育、历史、地理、音乐、美术、自然科学以及其他社会科学均包括在内。
2、语文课程与教学论：从理论和实践上努力凸现课程与教学理论在语文教育实践中的作用，希望能给语文教师提供直接的、具体的帮助。
参考资料来源：
参考资料来源： - 答：高校培养小学语文教竖余明师的小学教育专业（本科）、初等教育专业（专科）开设有专门研究小学语文教学问题、课程问题的课程，毁腔属于课程与教学论研究的范畴。准确地讲，属于学科课程与教学论研究的范畴。学科教学论研究学科教学情景中教师引起、维持、促进学生学习的行为方式，对教师的行为方式进行科余告学概括，作出一般的、具有普遍性的规定或解释
- 答：我是10年考的西南大学的学科教学(语文),西南大学就用的学科教学(语文),而陕西师范就用的),语文课程与教学论其实这两个没有区别的，只是每个学校用的饥困仿烂纤名字不同而尺橡已，呵呵，好好加油啦，祝你成功
- 答：学科语文是专硕，语文课程与教学论是学硕，专硕普遍考的是英语二，学硕普遍考的是英语一，难度大一点。不过还是要看学校官网上的，比如北京师范大学的某些专硕考的也是英语一，这个是考的难度，还有就是学科语文学校招的人多，穗枣语文课程与教学论招的人少，不过学费学科语文要比语文课程与教学论要高很多，猜誉拆而且大部分学校没有助学金，而学硕奖虚或学金基本是全覆盖的。具体要看你考的那个学校吧。考研加油！
问：课程与教学论和教育学的主要区别是什么
- 答：一、专业性质不同
1、：是“教育学”领域的一数好个概念，属于是“教育学”的。
2、教育学：是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。
二、课程基础不同
1、课程与教学论：一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业，少数学校招收。“课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）”。
2、教育学：19世纪中叶以后，的产生，为教育学的科学化奠定了哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的迅猛发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。
三、培养目标不同
1、课程与教学论：课程与教学论需要系统学习。课程与教学是老者侍师的基本工作，系统学习是掌握学习学科知识的技术和基本途径，学好课程与教学论将帮助你在今后更好地胜任小学教育工作。
2、教育学：通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。深入研究问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题等。
参考资首毕吵料来源：
参考资料来源： - 答：目前从科学行祥纯视角看，课程论与教学论应是教育科学下属的两个独立分支科学。因为二者研究对象及构筑理论体系的相关概念不相同。前者研究各种形式的课业及进程，后者研究教与学；前者涉及课程研制、课程标准、课程管理、课程评价等核心概念。而后者涉及教学目的、内容、方法、过程、组织形式及教学评价等核心概念。也就是说，课程是指学校的意图，教学是指学校的实践；课程是为有目的的学习而设计的内容；教学则是达到教育目的的手段。相应地，课程理论主要探讨教育的目标和内容；教学理论主要关注达到这些目标的手段。研究对象不同说明研究内容不尽相同，而概念是理论生命的细胞与构筑理论的平台，概念不同，理论肯定不同。这一“目的—手段”论是基于学校教育实践的视角做的阐释。目前，课程论与教学论处于分化期，而作为有关联的两门独立学科而存在，则课程论和教学档咐论的许多重要问题便有可能被进一步研究，科学基础便有可能进一步拓展，进而有利于理宴巧论的建立与发展。作为一门具有独立学术地位的理论科学，课程论的任务就在于描述、解释和预测课程现象中客观存在的，具有必然性、稳定性和普遍性的联系，进而达到对课程活动规律的把握。
问：我想问一下“课程与教学论”和“学科教学（语文）”两者的区别
- 答：课程与教学论偏理论，研究教学论，课程论。述基本理论研究
学科教学根课程与教学孙纤论联系紧密，可以理解为有学科背景的则裂仿课程与教学论，如果是语文的话，就是语文课程与教学论。有了前缀，范围就缩小了，研究语文的教学和课程。需要有汉语、文学方面的基础源陆。
课程与教学论一般是教育学院的专业。
而语文课程与教学论在大多院校是文学院的专业方向。（当然这不是绝对的） - 答：课程与教学论 更多针对教育问题的 比如教材 课程模式 属于教育学领域
而学科教学 首先你得选一个学科背景 比如册陪锋英语学科背乱橘景州晌 研究英语学科的相关问题 主要是让你掌握怎么教好你选的这个学科 - 答：课程嫌局与教学论指橘燃的是课程与教学的整合，既包括课程的相关理论也包括教学方面的理论。
学科教学单只教学方圆者虚面的理论。
