论述教育资源分配不均相关论文

问：如何理解教育均衡发展问题的论文

1. 答：最新的~ 详细一些~

问：《人民日报》：创造更为公平的受教育机会，教育不平等主要体现在哪些方面？

1. 答：在个人看来，教育不平等主要体现在地域不平等、阶层不平等、性别不平等三方面。首先，东部地区经济水樱配平、富裕程度都普遍高于中部和西部地区；其次，掌握不同财富资源的人们处于社会不同阶层，他们脊返指之间的教育资源也是天壤之别；最后，两性世李之间的教育不公平虽然在近几十年有所改善，但是两性之间还是依旧存在不支持女孩高学历的情况观念存在。
2. 答：最大的不公平就是槐败闹教枯正师资源的分配不均。长期以来，由于城市的环境和薪资水平高，优秀的教师基本都集中在大城市，这就导致很多相对落后地区的教师力量非常薄铅罩弱。
3. 答：首先是城乡导致的资源不平衡，大城市的孩子能够享受到更优质的教育 ，迅渣更优质的师资，农村的亩虚悄孩子的资源却很誉哪匮乏。

问：教育资源不均衡分配是个严重的社会问题，你如何看待当前教育资源的分配呢？

1. 答：当今总体教育资源的分配不均衡，但是在一个城市之内的资源分配相对公平，基础教育资源在一定程度上，可以通过自己的努力改变。
   当今的教育资源分配确实不同地区有很大的差异，比如很多发展不是很好的地区，教育资源相对来说也就差一些，因为没有那么多的文化积累，没有那种非常厉害的名校，整体来看教育资源也就差一些，有一些发展比较好的城市，有非常出色的教育资源以后也会有更多的人才返回家乡，反哺当地的教育，这种差异不是一朝一夕就会改变的，需要一个地区经过长时间的发展之后，才能够有所改善，而且教育资源不平衡主要都是基础教育资源，资源都可以凭借自己的努力获取，不过很多人都失去了获取高等教育资源的机会，这属于自身问题。
   同一座城市，基础教育资源基本是一样的，不会有太大的差异，这是因为小学和初中教育的难度低，上过高掘知亏中的人都能清楚，高中知识的难度不是之前可以相比的，因为高中以前的知识，都可以由正常智力人类轻松的理解，难度不大，很多人无法掌握高中以前的知识，进入普通高中就学，是因为没有将心思放在学习上，还有一些人会将问题归类于学区上。同一座城市，不同学校之间确实会有很大的差异，猛世不仅仅是学校教育的差距，还有学生素质的差距，有些家庭有良好的学习氛围，成绩自然就好，高中以前的知识，仅靠教育资源分配拉不开太大的差距，差距来源于。
   教育资源即使分配不均匀，以现代年轻人的能力，也可以做出一定程度的改变，因为在高中以前，家庭教育非常重要，这个时候的学生正是培养的时候，有些人可能工作很累，回家之后根本没有阅读的习惯，这自然无法帮助学生培养对于学习的兴趣，只是选择了一种不用动脑的方式督促孩子学习，有的学校，其家长群体素质都比较高，学习氛围浓厚，这才是判神出成绩的根本。之后的大学教育是很公平的，学习能力强的人才有机会进入下一个层级。
2. 答：我也觉渣绝得很不合理，但是事实就是这样，启明也没有办法去改变什如旁姿么，所以我对于家庭教育越来越重视了，我会尽力的教好自己的孩子，不管是在学习还是生活上。
3. 答：第1点不均衡笑枝告的分配其实就是碰明一个问题，而且这个问题很严重，当前的教育资源的分配其实就是存在着很多漏搭尺洞，第3点就是教育资源还需要进一步的改良。
4. 答：我觉得城里的老师和农村的老师对空兆调，悉亏孝或者把更多的学生集中到城市里边进行教学睁稿，这样资源分配才会稍微公平一点