课堂有效调查问卷家长

课堂有效调查问卷家长

问:家长对中小学课后服务工作调查问卷的意见怎么写
  1. 答:可以列举一些方面,比如对于孩让虚吵子的衣食住行的建议,对于学校设施的建议等,范文如下:
    1、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
    2、操场灰尘大,把操场建的大一些,跑道宽一些。
    3、学校多搞一些娱乐活动。
    4、希望学校能加强品德教育,加强学校校园及周边管理。
    5、餐厅建的大些。
    6、教导学生不要坦侍轻信别人的话,以免上当。
    7、要全面抓,做到德智体美劳全面发展。
    8、老师上课鼓励学生大胆举手发言。
    9、学校多安排体育锻炼,组织一些有趣的活动,让孩子参与。
    10、让每个孩子讲普通话。
    扩展资料:
    写家长建议注意事项:
    1、口气要低调而诚恳。
    2、要明确一下孩子的不足,并说明不足的誉冲原因,从孩子和家长两方面来谈。
    3、要拿出具体措施,主要是家长要做出什么行动,和校方配合,来督促孩子进步。
  2. 答:我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希悉友望老师再接再励,对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神,还希望老师举型多与我正陆猜们联系,报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
问:家长对中小学课后服务工作调查问卷的意见怎么写
  1. 答:思路:先感谢老师的用心,再写出自己的期望。
    范文如下:
    非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师对孩子多加鼓励,多多启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神,还希望老师以后多与我们联系,多报告孩子的情况,使我们能够更好地配合你们的教育工作。
    家长意见的写法:
    1、首先,家长需要向学校领导和老师问好,这是有礼貌旁拍的,也是必要的问候。
    2、可以写一些学生在学校或在家里的表现,要注意评运燃羡价要全面,不要及格。
    3、写一些关于德、智、体、美和劳动的东西。
    4、可以谈论老师做得好的地方段轿和需要改进的地方,但要注意不要使用批评的语气。
    5、家长也可以把自己的建议向学校等谈一谈,最后写下可心。
  2. 答:思路:先感谢老师的用心,再写出自己的期望。范文如下:
    非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师对孩子多加鼓励,多多启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神,还希望老师以后租携伍多与我们联系,多报告孩子的情况,使我们能够更好地配合你们的教育工作。
    扩展资料:
    家长意见的写法:
    1、首先家长需要向学校的领导和老师问好,弊或这是礼貌,也是必须的问候。
    2、可以写一些学生在学校或者在家里的隐笑表现,需要注意的是评价要全面,不要一带而过。
    3、写一些关于德智体美劳等方面的东西。
    4、可以针对孩子的问题说一说老师哪里做得好,哪些地方需要改进,但是注意不要用批评的语气。
    5、家长也可以谈一谈自己对学校的建议等等,最后写上落款就可以了。
  3. 答:我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希悉友望老师再接再励,对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神,还希望老师举型多与我正陆猜们联系,报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
问:如何提高课堂提问的有效性调查问卷
  1. 答:提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的方式,通过提问,可以了解学生对知识的理解程度,诊断学生在学习中遇到的障碍,反馈教学效果,对学生进行个别指导。提问还有一个有效的功能,就是激发学生的学习兴趣,维持学生的注意力。但有些教师往往忽视课堂提问,因而影响教学质量。 一、课堂提问存在的问题 在调研中发现,课堂教学提问中还存在很多不尽人意的地方,这在不同程度上影响着教学的实际效果。这些问题主要表现在:①问题未经设计,不假思索,简单问答。教师过多地提出一些诸悄册如"对不对?"、"是不是?"、"行不行?"等问题。每讲一两句便问"备碧是不是"、"对不对",形同口头禅,发问不少,收效甚微。或是采用一问一答的形式,一条条地进行描述,以一系列练习的方式机械地回忆简单事实,问题的思维含量不高,低水平的认知问仿运举题较多,无法激起学生们的积极参与。②教师提出问题后,并不让学生来回答,而是自问自答。③提出问题后,没有等待时间或等待时间短,尤其等待学习水平低的学生回答问题的时间较短。④先点人名,后提问题。被喊名的学生站起来了。还不知道要回答什么,心中惶惶不安,其它学生则不集中注意思考所提问题。往往会造成一个惊慌,大家松驰的局面。⑤不自觉地局限于向前排和中间区域的学生提问,或只对成绩好的学生提问。⑥一个问题还未作出明确结论,又提出另一个问题。
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