问：学校民族团结教育调研报告
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篇一：龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告(修改后)龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告为做好新形势下的中小学校民族教育工作，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，切实建立民族团结进步创建工作长效机制，促进少数民族和民族地区经济和键社会发展，推动和谐社会建设。根据保山市民族宗教事务局、保山市教育局《关于认真做好民族乡镇学前教育和全市中小学开展民族团结教育活动调研工作的通知》（保民宗联发“20XX”8号）和《云南省教育厅、云南省民委关于开展学校民族团结的通知（云教民“20XX”1号）文件的要族棚散求，龙陵县教育局和民宗局组成了专题调研组，于近期对全县中兆氏小学民族团结教育开展情况进行了调研。情况如下：一、20XX年以前开展中小学民族团结教育活动的基本情况（一）基本情况截止20XX年11月，我县共有中小学131校，其中：中学14校（含职中1校），小学111校，幼儿园7校（民办2校）。在校中小学学生50539人，少数民族学生2603人，占5.2%（其中：职中3366人，少数民族学生44人，占1.3%；高中4386人，少数民族学生210人，占4.8%；初中12332人，少数民族学生714人，占5.8%；小学23890人，少数民族学生1266人，占5.3%；幼儿园6565人，少数民族学生
问：立足岗位结合实际谈谈如何做好民族团结工作？
- 答：1、守正创新，以实际行动促进进步事业。每个人工作的岗位，都是推动民族团结进步事业的舞台。要始终保持奋发有为的精神状态，以扎实的工作、无私的奉献、优异的成绩，维护段清和促进民族团结进步事业。
2、要坚持从自身做起，从点滴做起，在与其他民族同胞接触交往的日常生活中，注意尊重兄弟民族的、风俗习惯和，多说有利于民族团结、有利于社会稳定的话，多做有利于民族团结、有利于社会稳定的事，做到不说伤害民族感情的话，不做不利于民族团结和社会稳定的事。
人人争做民族团结的模范，个个争当维护社会稳定的先锋，点点滴滴，涓涓细流，终能汇聚成涵养平等团结互助和谐的新型民族关系、推动民族团结进步事业发展的浩荡潮流。
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要自觉加强学习，增强认识，更好地了解和掌握民族理论政策、民族和民族基本知识。通过学习，深化对党的民族理论和民族政策的认识，牢固树立马克思主义民族观，不断提高贯彻落实党的方针政策的自觉性、坚定性。通过学习，体会守望相助的丰富内涵。
真正懂得只有在祖国大家庭里，才有我们各个民族的兴盛和发展，才有各族人民的幸福生活，从而增强对首笑的归属感，对的认同感，对伟大祖国的自豪感，对中国特色社会主义事业的使命感。 - 答：立足自己的岗位，积极要求参加少数民族人民脱贫致富，努力帮扶偏远山区少数民族发展经济，利用自己的所学和能利用的资源为少数民族并派同袍脱贫提供技术、衫悔财力方面的奉献！建学校等！绝塌贺
- 答：考试的形式要符合人的心理。在这方面，我们首先遇到的一个问题就是试题的难度和呈现顺序的问题， 现在的出题者都知道这样凯缓一个道理，要尽量保御掘持题目的先易后难。这是说，镇孙核 先将较为容易的题目给学生，让他们能够答出来，这对于缓解他们的紧张是 有帮助的。
问：如何加强民族团结 加强民族团结应该怎样做
- 答：1、加强党的民族理论和政策的宣传教育。要坚持不懈地开展民族理论、民族政策和民族法规以及、民族基本教育。重视世数慧和防范出现伤害民族感情、有损民族团结不良信息的传播。努力通过形式多样、扎实有效的宣传教育使党的民族理论和政策以及“三个离不开”的思想更加深入人心。
2、不断巩固和发展社会主义民族关系。坚持广泛深入地开展民族团结进步活动，真心实意地为毕迹群众和民族群居地方办实事、办好事，充分尊重少数民族的风俗习惯和，保障少数民族群众在节庆、饮食、丧葬等方面的特殊需要。
3、正确处理影响民族团结的矛盾。坚持讲原则、讲法律、讲政策、讲策略，坚持具体矛盾具体分析，严格区分矛盾性质，不把非民族性质的矛盾归结为民族矛盾，是哪里的事故就在哪里解决。
4、切实发挥少数民族干搜答部和民族宗教界代表人士的作用。进一步提高依法管理民族事务水平，妥善处理涉及少数民族风俗习惯和宗教信仰的矛盾和纠纷，维护法律尊严，维护人民利益，维护社会稳定。
