问：减法的运算性质(用字母表示)
- 答：用字母表示减槐羡法性质
a-b-c=a-（b+c），除法性质
a÷b÷c=a÷（b×c）．
故答案铅握拍为：a-b-c=a-（b+c），a÷b÷c=a÷（b×c）皮耐．
编辑于 2019-12-30 - 答：用字母表示减法汪握罩性皮枝质 a-b-c=a-（b+c），除法困闹性质 a÷b÷c=a÷（b×c）． 故答案为：a-b-c=a-（b+c），a÷b÷c=a÷（b×c）．
- 答：减法的性质用字母表示a-b-c=a-（b+c）。
- 答：1、某数减去一个数，再加上同一个数，某数不变．即（a－b）+b=a
2、某数加上一个数，再减去同一个数，某数不变，即（a + b）－b=a
3、n个数的和减去一个数，可以从任何一个加数里减去这个数（在能减的情况下），再同其余的岩腔加数相加，如（a+b+c）－d=（a－d）+b+c。
4、一个数档枣碰减去n个数的和，可以从这个数里依次减去和里的每个加数，如a－（b+c+d）=a－b－c－d。
5、一个数减去两个数的差，可以从这个数里减去差里的被减数（在能减的情况下），再加上差里的减数；或者先加上差里的减数，再减去差里的被减数，即a－（b－c）=a－b+c或者a－（行谈b－c）=a+c－b。
扩展资料：
一个数减去两个数的和，等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。例如：134-（34+63）=134-34-63=37。
一个数减去两个数的差，等于这个数先减去差里的被减数，再加上减数。例如：100-（32-15）=100—32+15=68+15=83。 - 答：1、某数困谨减去一个数，再加上同一个数，某数不变．即（a－b）+b=a
2、某数加上一个数，再减去同一个数，某数不变，即（a + b）－b=a
3、n个数的和减去一个数，可以从任何一个加数里减去这个数（在能减的情况下），再同其余的加数相加，如（a+b+c）－d=（a－d）+b+c
4、一个数减去n个数的和，可以从这个数里依次减去和里的每个加数，如a－（b+c+d）=a－b－c－脊念d
5、一个数减去两个数的差，可以从这个数里减去差里的被减数（在能减的情况下），再加上差里的减数；或者先加上差里的减数，再减去差里的被减数，即a－（b－c）=a－b+c或者a－（b－c）=a+c－b
扩展资料：
减法遵循几个重要的模式。它反交换，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。
减法0不樱尺困改变一个数字。减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明，从整数的减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。 - 答：数减圆正去一个数，再加上同一个数，某数不变．即（a－b）+b=a
2、某数加上一个数，再减去同一个数，某数不变，即（a + b）－b=a
3、n个数御腔枣的和减去一个数，可以从任何一个加数里减去这个数（在镇拆能减的情况下），再同其余的加数相加，如（a+b+c）－d=（a－d）+b+c。
4、一个数减去n个数的和，可以从这个数里依次减去和里的每个加数，如a－（b+c+d）=a－b－c－d。
5、一个数减去两个数的差，可以从这个数里减去差里的被减数（在能减的情况下），再加上差里的减数；或者先加上差里的减数，再减去差里的被减数，即a－（b－c）=a－b+c或者a－（b－c）=a+c－b。 - 答：减法有如下运算性弊巧质：
1、某数减去一个数，再加上同一个数，某数不变，即（a－b）+b=a。
2、某卜衡数加上一个数，再减去同一个数，某数不变，即（a + b）－b=a。
3、n个数的和减去一个数，可以从任何一个加数里减去这个数，再同其余的加租弊键数相加，如（a+b+c）－d=（a－d）+b+c。
4、一个数减去n个数的和，可以从这个数里依次减去和里的每个加数，如a－（b+c+d）=a－b－c－d。
5、一个数减去两个数的差，可以从这个数里减去差里的被减数，再加上差里的减数，即a－（b－c）=a－b+c或者a－（b－c）=a+c－b。 - 答：用字母表示减法性质
a-b-c=a-（b+c）缺御猛，除法性质
a÷b÷c=a÷（b×c）．
故答案为：a-b-c=a-（b+c）拆锋，a÷b÷c=a÷（b×c）伏桥．
问：小学二年级数学小论文怎么写？
- 答：可以写关于生活的，学校的，匹如生日切蛋糕怎么分，分成几份，几分之几等等
- 答：在课堂中，由我们去担任学习的主角，让我们真正成为学习的主人，是我们每个小学生的共同心愿。
数学活动课是我们都爱上的课，在老师的指导下，我们分成小组，通过自己动手去测量、拼凑、剪切、计算，去探索发现的规律、掌握数学知识。这样，即培养了我们的动手能力，又提高了我们的思维能力，庆亩而且让我们初步尝到了数学家研究问题成功时的滋味，使我们对数学的学习兴趣倍增。
四则运算
四则运算的意义和计数方法。
加法意义、减法意义、乘法意义、除法意义、加法、减法、除法、乘法、验算。
运算定律与简便方法、四则混合运算。
减法运算性质：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c。
运算分级：加法和减法叫做一级运算；乘法和除法叫做二级运算（简略）。
复合应用题
长度、面积和体积以及其同类量之间的进率。
质量单位和他们之间的进率。
1吨=1000千克 一千克=1000克。
时间单位进率、人民币进率。
1小时=60分钟 1分钟=60秒。
1块=10角。
比与比例。
正比例、反比例、化简比、求比值、比与分拿锋数、除法联系、比、比例、可以用比例解应用题。
图形与空间
图形、空间、周长、面积、侧面积、表面积、图形的变换、图形与位置、图形的认识与测量。
以上内容参考： - 答：节日咐码爸爸妈妈陪我去超市，爸爸给我衡迅哪50元让我自己买学习用品和玩具，我买了3张动画碟片，每张6元，我又买了一个1元的玩具，又买了5本本子，每本1元，爸爸让我算算一共多少元。我刚学会了乘法，这还不容易，3×6＝18（元），1×5＝5（元昌则），18＋5＋1＝24（元），一共用了24元。我算的快吧！ 东方明珠塔里的数学
- 答：数学很好玩，我非常喜欢解决问题后的感觉。-_-#
问：减法的运算性质是什么(减法的性质有哪些)
- 答：1、减法的运算性质是什么?。
2、减法的性质还是减法的运算州枣性质。
3、减法的运算性质和除法的运算性质是什么。
4、运算律减法的性质怎么表示。
1.在无括号的加减混合或连减的算式中，改变运算顺序，结果不变。
2.一个数袭雹加上两个数的差，等于这个数加上差里的被减数，再减去差里的减数，简称数加差拍迹帆的性质。
3.一个数减去两个数的和，等于这个数依次减去和里的各个加数，简称数减和的性质。
4.一个数减去两个数的差，等于这个数减去差里的被减数，再加上差里的减数，简称数减差的性质。
5.若干个数的和减去若干个数的和，可以从第一个和中的各个加数，分别减去第二个和中不大于它的一个加数，然后把所得的差加起来，简称和减和的性质。
6.这个性质，是减法法则的依据。
