问：跪求 拓展心得。。。要求 写企业精神和文化的。
- 答：以下州岩都是有关拓展心得以乎冲及描写企业精神和文岁迹歼化的优秀的范文的衔接，希望对你有用
- 答：暂别繁琐的工作，到户外去拓展；
离开喧嚣的城市，到野外去生活！
感受最深的是把你拉到几乎近原始的深山中生存，缓族历面临全陌生的环境，如何去迎接大自然的挑战。两天两夜下来，你会发现，原来工作是那么简单，与人相处是那么容易。成功原来只在眼前，只是以前的坏习惯把我蒙蔽。我要克服困难，不轻言放弃；我爱我的团队，不自以为是；我马上要成功，只要我养成好穗弯习惯。
毛毛细雨，帐篷里愈加温扰搜馨，体验大自然的灵感
风和日丽，徒步中更是奔放，升华无极限的灵魂
OK，已经足够，如果还不够，我带你去感受大自然。
——当你是雏鹰的时候，没有人会说你不是鹰，除非你没有去飞。（鹰飞）
问：调查报告 范文
- 答：小学生调查报告身边的水：河流污染的调查研究报告蓝天白云,倒映在波光粼粼的河面上.活泼的鱼,虾,蟹欢快地在河里闲适地游泳,健康的小鸭在河上自由地活动````,而如今,人们不重视水资源,乱丢生活垃圾,乱排放生活废水,废料,工业用品.为了了解家乡河流污染情况,我们作了一次沿河考察.内容具体如下:1
湄蕉河的颜色,呈深绿顷团色,而混浊.2
水面有生活垃圾,金属油污,大量枯叶.3
河床淤垫的情况严重,河宽大约3米,水深大约2米左右.4
河边有大量植被,水土流失不严重.5
沿河没有多少工厂企业,有向河涌倾倒工业生活垃圾现象.6
沿河有多个排污口,河岸附近田菜地农药化肥的污水流入小河.7
水里不能养殖,灌溉等.河涌被污染后,会给群众和大自然带来许多的不便和危害:(1)
群众给牲畜喝污染了的河水会使牲畜死亡;(2)
水灌溉农业会大大减少农业生产;(3)
影响群众生活;(4)
如喝了这些水,就对生体有害;(5)
对水资源造成极大影响;(6)
间接造成旅游业损失.看到上面的文字,我们可以了解到:破坏河涌的危害.与其破坏自己的家乡的自然水资源,不如让我们用我们的行动来更好地保护它:1
禁止将未净化的污水排正乎散进河里2
禁止将生活垃圾仍进河里3
河边的田尽量不使用农药(另建水道与农田相连,不让农田的水流入河涌)4
禁止河涌附近堆积垃圾这样,蓝天白云,青山翠树,小桥流水很快地呈现在我们举氏眼前 - 答：调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标做弊中题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题；
副题标明调查的对象、范围、问题，这实卜悉际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）列出调查的主要内容，格式如下：
调查时间：
调查地点：
调查对象：
具纯山体的范文模板
链接：
?pwd=y2rm 提取码: y2rm - 答：一般来说，调查报告的结构主要有纵式结构、横式结构、综合式结构三种。
1.纵式结构
纵式结构是按调查事件发生、发展的先后顺序，或按调查过程的先后顺序组织材料，从头至尾，层层递进，依次叙述。这种结构的优点是事实完整、条理清楚、脉络清晰、结构畅通，便于读者从动态角度把握事件的来龙去脉和前因后果。
2.横式结构
横式结构是把材料分成几个部分来写，如***的《湖南农民运动考察报告》，全篇用了八个小标题，分兆配没别阐述八个问题；所有八个不同的方面集中起来说明一个总的观点——农民运动好得很。每个部分观点鲜明，中心突出。这是一种典型的横式结构。采用这种结构形式需要处理好各部分之间的关系，如并列关系、因果关系、分总关系、主从关系等，对这些都应妥善安排。这种结构的优点是问题展得开，对事物分析全面；论述较集中，说理透彻；观点突出，说服力强；条理清楚，便于阅读和理解。
3.综合式结构
综合式结构兼有横式、纵式的特点，是上述两种结构形式的综合，结合两者之长安排材料。在卖悔具体创作过程中，根据材料和主题的需要，两者可灵活运用，有的以纵为主，纵中有横；有的以横为主，横中有纵。这种结构的优点是既有利于按照事物发展历史的脉络写清事件的来龙去脉，又有利于按照事物的性质、分类等展开族纳全面的论述。因此，许多大型的调查报告的主体部分多采用这种结构方式。
问：求一篇字数在2500字左右的暑期社会实训调查报告。
- 答：格式
系部名称： 专业： ______
年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学耐穗世号:____
实践单位： XXXX有限公司
实践时昌肢间： 2009 年--月--日 至 2009 年--月--日 共 --天族察
