问：关于大学生社会公德现状的调查问卷 题目 帮我想一些
- 答：对学生：如何薯差看待插队，让座，等社会公德现象
如：您是否会在排队时插队：经常；赶不及的时候，会；不会……。
您如何看待排队插队的情况：管理秩序不到位；自觉性差；其他（____）。
你认为大学生应该插队吗？不知道，又没有规定；视情况而定；不应该；不应该，而且需要制止这种行为。
您会给有需要的人让座吗？会，经常；有时候看会；偶尔会；不会，好不容易抢到座位。
您认为应该给需要的人让座吗：应该；视情况而定；没物手胡有这个必要。
等等具体到事情的问题，不宜太多，5-10个……
对群众：他们心目中大学生的一些表现
您觉得当今大学生的社会公德素质如何？很好（不用回答第三题罩拦）；一般；比较差；不了解。
您觉得有什么是可以反映当代大学生的素质的行为？学习成绩；让座；公益活动；文明用语；其他（____）。
您觉得大学生的素质在什么方面有待提高？让座；公益活动；文明用语；其他（___）
等等比较能概括社会观点的问题，不宜太多，10个左右，选项简单一些……
出问卷之前需要收集很多资料，我没有收集过，所以问题比较单薄。
个人意见，仅供参考
问：当代大学生思想道德素质水平调查问卷的准备、步骤、目的、意义
- 答：大学生的思想道德状况调查
1.
目的:通过这次调查帮助大学生正确认识社会道德生活的规律和原则,认识人 生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们哪宏的道德实践建立在明 辨善恶的认识基础上,从而正确选销慎择自己的道德行为,积极塑造自身的道德人格。还有提高 他们的精神境界、亏缓敬促进人的自我完善。
2.
意义:党的十八大报告明确提出: “倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、 平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、友善,积极培育和践行社会核心价值观。 ” - 答：.
目的:通过这次调查帮助大学茄扮伍生正确认识社会道德生活的规律和原则,认识人 生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在明 辨善恶的认识基础上,从而正确选择自己的道德行为,积极塑造自身的道德人格。还有颤或提高 他们的精神境界、促进人的自我完善。
2.
意义:党的十八大报告明确提出: “倡导富缺郑强、民主、文明、和谐、倡导自由、 平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、友善,积极培育和践行社会核心价值观。 ”这一方面 为培育和践行社会主义 - 答：思想道德是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段，而思想道德素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现的非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格的综合体旁冲，决定着人们在日常生活中的行运圆歼动目的和方向。我想通过本次调查了解当代大学生的思想道德状况，发腔裤现我们的问题以及时纠正
- 答：1.
目的:通过这次调查帮助大学生正确认识社会道德生活的规律和原则,认识人 生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在明 辨善恶唯猛塌的认识基础上,从而正确选择自己的道德指圆行为,积极塑造自身的道德人格。还有提高 他们的精神境界、促进人的自我完善。
2.
意义:党的十八大报告明确提出: “倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、 平等、公正知碧、法治,倡导爱国、敬业、友善,积极培育和践行社会核心价值观。
问：关于“不良少年”的问卷，老师请进
- 答：1.一个班50多个人有10来个吧
2.他们的家庭状况握兆，父母职业，经济状况都不一定啦，不过很多父母没有时间管孩子，管也管不了段森租
3.不知道他们内心是怎样啦，反正不喜欢那种性格，不会描述
4.得过且过啊他们。出格举动。。
5.犯罪？还春败没吧。违法是有的吧
6.环境因素吧
7.社会多多关注
8. - - - 答：我非老师，只是普通学生；其实他们也不想成为不良少年，因为家庭或者学校的关系逐渐的....，比如家长没时间管，委托老师教育，可是老师也有责任，因成绩差，把他们放弃了，只注意成绩好的，没有问问他山仔顷们心里的感受，我也是个差生，开学没几天就被老师公开把我放弃，我逗陆也在努力，可是我不懂才，迟迟没交戚肢上作业，没人关心我...后悔晚了，真的有许许多多的问题想问老师，可是....没勇气。
- 答：唉，说来说法还是中国教育方式的问题，耽误了多少人，成绩不好不代表没出息，教育太死板 没人性化
