一、太西集团中小学生视力状况调查（论文文献综述）
张潇[1]（2019）在《全国“两会”上听温州声音》文中研究说明第十三届全国人民代表大会第二次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议,分别于3月5日和3月3日在北京人民大会堂召开。肩负新时代赋予的光荣使命,带着温州人民的殷切嘱托,来自温州市的8位全国人大代表、1位全国政协委员与会。
付蓓[2]（2013）在《中国民族自治区民生问题研究》文中研究说明我国是统一的多民族的社会主义国家。民族区域自治是中国共产党解决民族问题的基本形式、基本政策,也是我国三大基本政治制度之一。民族自治区是我国民族自治地方中行政级别最高的单位,也是自治权最大的行政单位,其管辖区域面积广阔。民生问题是当今社会热点问题。少数民族民生问题是当前我国最大的民族问题,对此特别加以重视,有助于促进社会的公平与稳定;如果对少数民族民生问题采取听之任之的漠视态度,就有可能使一些原本简单的经济社会问题演变发展为复杂的民族矛盾和政治冲突,对少数民族地区甚至整个国家的稳定和发展造成严重影响。近年来,我国5个民族自治区的经济社会发展取得了重大成就,民生水平有了大幅度的提升,但与其他发达省市相比,差距仍然较大,有些差距还在进一步扩大。同时,各民族自治区内部之间民生发展也不平衡。客观、公正地评价各民族自治区的民生发展状况,对于科学确定各民族自治区的民生发展思路,充分发挥自身优势,实现民族自治区的快速、健康和可持续发展,具有重要意义。把我国5个民族自治区作为一个群体进行整体研究,是我国民生研究领域的一个新尝试。笔者首先采用统计分析方法,建立一套较为科学的量化评价指标体系,对当前我国5个民族自治区民生现状和发展速度进行了测量和科学评定,获得各民族自治区民生状况的各类信息和细节特征;进行纵向和横向对比分析,不仅对民族自治区自身发展进行了分析和指标排序,还对民族自治区和全国平均水平,以及沿海发达5省（市）进行了对比分析。从纵向对比分析中,客观地体现了取得的成就;从横向对比分析中,直观地找出存在的主要问题,以及存在这些问题的主要原因,并提出了有针对性的对策和建议,努力做到方法科学、数据真实、结论客观,力求突出理论和实践相结合、定性分析和定量分析相结合、研究和对策相结合。全文七章,各章主要内容如下:第1章绪论。通过界定与民生问题相关的概念,指出研究民族自治区民生问题的意义,从国内外研究文献的梳理中把握当前民族自治区民生问题研究的不足,以此确定本文的研究视角和可能的创新点。第2章是民生问题的理论基础。分述当前中国民生理论的三大来源:西方社会中与民生有关的思想、中国传统文化中的民生思想和马克思主义民生思想。第3章民族自治区民生评价体系设计。首先从宏观上介绍我国民族自治区的基本概况,在回顾民生发展历程基础上,重点按照党的十八大报告所提出的“在学有所教,劳有所得,老有所养,病有所医,住有所居上持续取得新进展,努力让人民过上更好的生活”的要求,同时结合民族自治区实情,构建我国民族自治区民生发展量化评价体系。此章是后面一章分析对比的基本点。第4章对民族自治区民生发展现状进行总体分析。首先按照民生发展量化评价指标体系,直观描述民族自治区民生水平在全国区间位置;再用纵向比较方法,回顾各项民生指标发展的轨迹、民生质量提升的速度,总结并坚持成功的做法和经验;用横向比较方法,分析民族自治区与沿海发达5省（市）的差异,客观评价民族自治区民生的突出成绩和相对差距,力求对民族自治区民生状况有真实、全面的把握。第5章分析民族自治区民生发展的不足之处。主要从城乡收入水平相对较低、教育文化发展劣势明显、城乡隐性失业比例增大、医疗卫生服务供需差距较大、住房保障水平相对较低和老年社会保障尚需提高6个方面进行分析。第6章总结民族自治区解决民生问题的基本经验。包括:社会稳定是民族自治区解决民生问题的前提条件;立足本地发展经济是民族自治区解决民生问题的关键所在;文化繁荣是民族自治区解决民生问题的内在动力;准确把握政党、政府和群众三者角色定位是民族自治区解决民生问题的基本要求。第7章提出加快民族自治区民生发展的对策与建议。主要针对民族自治区民生发展的不足之处,提出对应的解决对策。“十二五”期间国家要转变发展模式,以民生为先,缩小区域差距,促进人与自然的和谐。对我国民族自治区民生状况进行统计分析研究,将是一件非常重要和有意义的工作,可以通过定量分析把握当前我国各民族自治区的民生状况和进步程度,为政府有关部门实施不同民族区域的差异化国家援助政策提供依据。
何武,陈雄新,赵红深,伍剑桥[3]（2006）在《衡南县农村中小学生88 925名身高、体质量、视力、营养状况及常见病调查》文中研究表明目的:了解衡南农村中小学生体质健康状况,为开展农村学校卫生和健康教育提供科学依据。方法:对衡南县198所中小学校90878人进行体格检查,男49934人,女40944人;高中3275人,初中34307人,小学53296人;年龄6～18岁。观察各年龄段中小学学生身高、体质量、视力情况、营养状况及肥胖状况。结果:①男女生身高体质量发育曲线均出现两次交叉,身高两次交叉分别为9岁和13岁,体质量两次交叉分别在11岁和14岁,证明女生青春期发育比男生早,身高发育早于体质量发育。②身高、体质量均以中等为多,男、女分别为52.39%和50.89%,各等级构成比中,体质量下等的男生明显高于女生（χ2=13.86,P<0.01）,其他无明显差异。③视力低下10038人,视力低下率为11.29%,小学、初中、高中的视力低下率分别1.89%,22.83%和49.62%,学生视力低下的发生率随着学习阶段的上升而增加,女生视力低下率高于男生。④营养状况,以低体质量为主,占55.07%,营养不良率为14.45%,男生高于女生（16.62%,11.82%）,中学生高于小学生（16.55%,13.11%）;小学生超重肥胖率高于中学生（4.89%,3.06%）。农村男、女小学生,男、女中学生体型不合格率分别高达71.41%,68.37%,88.66%,67.63%。⑤其他脏器疾病较为少见。结论:衡南县农村中小学生多发性疾病是营养不良和视力低下,须加强学生营养和体育锻炼以及用眼卫生知识教育。
刘立敏,杨志刚[4]（2003）在《太西集团中小学生健康调查分析》文中提出目的 掌握太西集团中小学生体质健康状况 ,为开展学校健康教育提供科学依据。方法 对太西集团在校中小学生 12 90 6人进行健康体检、调查、分析。结果 小学生患病率最高的是沙眼 （13.2 6 % ）、龋齿（46 .5 1% ） ,中学生主要是视力低下 （6 5 .5 5 % ）。结论 眼病为学生多发病 ,须加强学生的健康教育
孙文静,杨志刚[5]（2002）在《太西集团中小学生视力状况调查》文中认为了解太西集团中小学生视力低下状况 ,为防治工作提供科学依据。通过整群抽样 ,共抽取 4 4 79名学生 ,使用标准视力表灯箱进行检查 ,凡裸眼视力在 5 0以下者为正常 ,5 0以上者为视力低下。结果 ,中小学生总的视力低下率为4 1 5 % ,男生低下率为 32 8% ,女生为 5 2 0 % ,二者差异有显着性 （χ2 =16 7.7,P <0 0 1）。中学生视力低下率 （5 1 1% ） ,与小学生低下率 （2 2 6 % ）比较 ,二者差异有高度显着性 （χ2 =2 4 9.9,P <0 0 1） ,提示在同一学习阶段中 ,女生视力低下率明显高于男生 ,视力低下率随学年的增加呈明显的增长趋势
二、太西集团中小学生视力状况调查（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、太西集团中小学生视力状况调查（论文提纲范文）
（2）中国民族自治区民生问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 国内外民生问题研究动态 |
| 1.1.1 国外研究动态 |
| 1.1.2 国内研究动态 |
| 1.1.3 需要进一步研究的问题 |
| 1.2 相关概念的界定 |
| 1.2.1 民生 |
| 1.2.2 民生问题 |
| 1.2.3 民生发展 |
| 1.3 研究内容、方法和意义 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究意义 |
| 1.4 研究的可能创新之处 |
| 1.4.1 研究视角的典型性 |
| 1.4.2 建立民族自治区民生发展量化评价体系 |
| 1.4.3 注重对比研究 |
| 第2章 民生问题的思想渊源和理论基础 |
| 2.1 西方社会中与民生有关的思想 |
| 2.1.1 古典经济学中的民生理念 |
| 2.1.2 空想社会主义民生思想 |
| 2.1.3 现代西方国家的社会保障体制 |
| 2.1.4 福利国家社会保障论 |
| 2.2 中国传统文化中的民生思想 |
| 2.2.1 中国古代民生思想 |
| 2.2.2 中国近代民生思想 |
| 2.3 马克思主义民生思想 |
| 2.3.1 马克思、恩格斯的民生思想 |
| 2.3.2 列宁的民生思想 |
| 2.3.3 中共历代领导集体对民生问题的理论创新 |
| 第3章 民族自治区民生发展历程与评价体系设计 |
| 3.1 民族自治区概况 |
| 3.1.1 民族自治区区位环境特征 |
| 3.1.2 民族自治区自然资源概况 |
| 3.1.3 民族自治区人口及民族分布特征 |
| 3.2 民族自治区民生发展历程回顾 |
| 3.2.1 民生初步稳定时期(1949-1965年) |
| 3.2.2 民生缓慢增长时期(1966-1978年) |
| 3.2.3 民生迅速发展时期(1979-2001年) |
| 3.2.4 民生高效发展时期(2002-至今) |
| 3.3 民族自治区民生评价体系与评价模型 |
| 3.3.1 民生评价体系的设置原则 |
| 3.3.2 民生评价指标结构 |
| 3.3.3 数据与指数合成 |
| 第4章 民族自治区民生发展评估 |
| 4.1 民族自治区民生发展综合评估 |
| 4.1.1 民族自治区民生水平在全国所处的位置 |
| 4.1.2 民族自治区民生发展排序 |
| 4.1.3 民族自治区民生发展的对比分析 |
| 4.2 民族自治区民生发展纵向对比分析 |
| 4.2.1 民族自治区民生发展水平在全国所处位置的变化 |
| 4.2.2 民族自治区民生发展排序的变化 |
| 4.3 民族自治区民生发展横向对比分析 |
| 4.3.1 人均GDP及其增长率的比较分析 |
| 4.3.2 每十万人口在校大学生数的对比分析 |
| 4.3.3 农村居民家庭住房的比较 |
| 4.3.4 卫生技术人员的比较 |
| 4.3.5 城镇登记失业率的比较 |
| 4.4 小结 |
| 第5章 民族自治区民生发展存在的问题及原因 |
| 5.1 教育文化发展劣势明显 |
| 5.1.1 思想观念和政策落实不到位 |
| 5.1.2 教育经费严重匮乏 |
| 5.1.3 制约教育发展的瓶颈问题难以克服 |
| 5.1.4 办学资源不足限制学校发展 |
| 5.1.5 师资待遇与教师队伍结构急需提高 |
| 5.1.6 文化事业及大众传播渠道发展滞后 |
| 5.2 城乡隐性失业比例增大 |
| 5.2.1 城镇隐性失业问题严重 |
| 5.2.2 农村隐性失业面广 |
| 5.2.3 失业导致社会不稳定的隐患不断显露 |
| 5.3 城乡收入水平相对较低 |
| 5.3.1 城镇居民收入与其他地区差距扩大 |
| 5.3.2 农村人均纯收入比沿海平均水平的一半还低 |
| 5.3.3 城乡居民收入差距逐渐扩大 |
| 5.3.4 城镇居民工资收入低于全国平均水平 |
| 5.3.5 低收入群体有扩大的趋势 |
| 5.3.6 居民利用市场机制增加收入的意识薄弱 |
| 5.4 医疗卫生服务供需差距较大 |
| 5.4.1 城乡居民健康状况低于全国平均水平 |
| 5.4.2 卫生发展中的高素质人才瓶颈 |
| 5.4.3 医疗保障水平尚需提高 |
| 5.4.4 民族医药急需继续采取措施加以保护 |
| 5.5 老年社会保障尚需提高 |
| 5.5.1 相关政策缺乏有效的顶层设计 |
| 5.5.2 城镇养老金资金来源不足 |
| 5.5.3 农村社会养老保险阻力大 |
| 5.5.4 不同人群养老金差距大 |
| 5.5.5 社会养老服务供需差距较大 |
| 5.6 住房保障水平相对较低 |
| 5.6.1 城镇居民购房能力较弱 |
| 5.6.2 农村住房设施配套尚未根本解决 |
| 5.6.3 保障性住房建设困难重重 |
| 第6章 民族自治区社会发展中解决民生问题的基本经验 |
| 6.1 社会稳定是民族自治区解决民生问题的前提条件 |
| 6.1.1 大力维护安定团结的社会局面 |
| 6.1.2 坚持和完善民族区域自治制度 |
| 6.1.3 不断健全少数民族民生表达机制 |
| 6.2 立足本地发展经济是民族自治区解决民生问题的关键所在 |
| 6.2.1 建立民族自治区自我发展的内在机制 |
| 6.2.2 妥善化解民族间的经济利益矛盾 |
| 6.2.3 正确看待周边国家经济快速发展的现实 |
| 6.2.4 兼顾经济快速发展与生态环境保护 |
| 6.3 文化繁荣是民族自治区解决民生问题的内在动力 |
| 6.3.1 不断拓宽文化民生发展内涵 |
| 6.3.2 积极应对现代文化对少数民族传统文化带来的冲击 |
| 6.3.3 更新落后生活观念,加强现代信息交流平台建设 |
| 6.4 准确把握政党、政府和群众三者角色定位是民族自治区解决民生问题的基本要求 |
| 6.4.1 民生建设的成败关键在党 |
| 6.4.2 坚持发挥政府的主导作用 |
| 6.4.3 人民群众是解决民生问题的根本力量 |
| 第7章 当前加快民族自治区民生发展的对策与建议 |
| 7.1 进一步推进民族教育事业发展 |
| 7.1.1 完善教育资助体系 |
| 7.1.2 优先发展教育事业,积极推进各级教育均衡发展 |
| 7.1.3 提高教育经费投入比例 |
| 7.1.4 加强选才育才和用才一体化建设 |
| 7.2 把就业收入作为民生头号大事来抓 |
| 7.2.1 注重经济增长的居民收入效应 |
| 7.2.2 千方百计增加农民收入 |
| 7.2.3 实施积极的就业政策,多渠道扩大就业 |
| 7.3 健全各级卫生保障体系 |
| 7.3.1 进一步增加政府对医疗保障的责任 |
| 7.3.2 在制度架构上实现城乡医疗统筹 |
| 7.3.3 扶持乡村卫生机构发展 |
| 7.3.4 大力发展民族医药 |
| 7.4 提高老年社会保障功能水平 |
| 7.4.1 发挥自我和家庭养老保障能力 |
| 7.4.2 促进社会养老保障资源的整合 |
| 7.4.3 降低企业养老保险缴费率,为补充养老保险发展留出空间 |
| 7.4.4 逐步提高养老金待遇 |
| 7.4.5 加大养老基础设施投入 |
| 7.5 完善住房保障体系 |
| 7.5.1 制定明确的政策目标及长远规划 |
| 7.5.2 多渠道提供保障性住房 |
| 7.5.3 确保资金和土地到位 |
| 7.5.4 严格住房民生监督考核机制 |
| 7.5.5 实施住房保障阳光管理 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间的科研成果 |
（5）太西集团中小学生视力状况调查（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 对象 |
| 1.2 方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 |
| 2.2 |
| 2.3 |
| 2.4 |
| 3 讨论 |
| 3.1 |
| 3.2 |
| 3.3 |
| 3.4 |
四、太西集团中小学生视力状况调查（论文参考文献）
- [1]全国“两会”上听温州声音[J]. 张潇. 温州人, 2019(05)
- [2]中国民族自治区民生问题研究[D]. 付蓓. 陕西师范大学, 2013(04)
- [3]衡南县农村中小学生88 925名身高、体质量、视力、营养状况及常见病调查[J]. 何武,陈雄新,赵红深,伍剑桥. 中国临床康复, 2006(16)
- [4]太西集团中小学生健康调查分析[J]. 刘立敏,杨志刚. 宁夏医学杂志, 2003(02)
- [5]太西集团中小学生视力状况调查[J]. 孙文静,杨志刚. 宁夏医学院学报, 2002(06)
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