一、从邓小平南方谈话到江泽民七一讲话——纪念南方谈话发表十周年（论文文献综述）
萧冬连[1]（2018）在《中国改革是如何越过市场化临界点的》文中进行了进一步梳理20世纪80年代末90年代初,在中国发生了一场关于改革姓"社"姓"资"的大辩论。在这个历史关口,邓小平反复强调,要沉着应付国际变局,坚持改革开放不动摇。邓小平在南方谈话中,号召加快经济改革,加快发展。中共十四大全面接受邓小平的新战略,最终确立了社会主义市场经济的目标模式。不过,从客观经济态势观察,经过14年的改革,市场化已到中途,为改革的进一步突破积蓄了动能。
梁艳华[2]（2014）在《邓小平南方谈话文本研究》文中指出文本是进行信息传递和资源共享的重要工具，是人与人之间进行思想交流、理论学习的重要手段，是思想政治教育理论和实践的重要载体。通过文本研究，使理论内容的学习传播有了更多的途径，使精神品质的深化研究有了更宽的路径，使精髓内涵的继承发展有了更广的捷径。邓小平南方谈话是邓小平理论的重要组成部分，是邓小平理论成熟的标志，是继十一届三中全会以来，把我国改革开放和社会主义现代化事业建设推进到新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。提取邓小平南方谈话文本进行研究，从南方谈话文本的创制、传播历程出发，了解南方谈话成形、学习传播的基本信息，找出20年来文本传播的基本规律，从而提炼出文本创制、学习传播对我国改革开放和现代化事业建设的经验意义，通过邓小平南方谈话文本的研究，认识到南方谈话文本与邓小平理论文本、与中国特色社会主义理论的关系，进而推进邓小平理论文本的研究，继续深化中国特色社会主义理论的研究，对中国化的马克思主义理论发展具有重要意义。运用邓小平南方谈话文本研究模式，以弥补理论内容研究的不足，文本研究与理论内容研究相结合，是思想政治教育研究方法的创新。从文本形式研究出发，继续宣传、学习邓小平南方谈话的理论品质，努力推进邓小平理论精神内涵的发展，深化对中国特色社会主义理论解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的精髓弘扬，对继续加强我国社会主义和谐社会的建设、小康社会的构建，实现中华民族的伟大复兴之梦提供充分的理论指导。
毛智慧[3]（2013）在《邓小平“南方谈话”多视角研究》文中提出邓小平“南方谈话”是党史和国史上的重大事件,研究邓小平理论离不开南方谈话。“南方谈话”是邓小平理论的核心内容,是邓小平晚年思想的科学结晶。在中国改革开放处于十字路口的关键时刻,邓小平来到南方视察,已经退休了的他以特定的方式,在武昌、深圳、珠海和上海等地发表讲话,海外媒体和港澳媒体很快把邓小平南方视察谈话内容报道出去。谈话经过短暂的沉默之后,全国各大媒体纷纷宣传报道“南方谈话”内容和精神,“南方谈话”在全国引起共鸣。中央把“南方谈话”精神写入十四大报告,全国掀起学习“南方谈话”精神的热潮,中国新一轮的改革重新启动。本文除引言和结语之外共五章第一章：“南方谈话”的发生有其历史必然性、偶然性和承前启后性。从国内外形势,党内外思想状况,邓小平个人的独特作用来探讨“南方谈话”发生的必然性；从时机、地利、人和,以及十字路口认识、选择、对待来探讨“南方谈话”发生的偶然性。站在新的起点探讨“南方谈话”的承前启后性。第二章：认真研读“南方谈话”的基本内容,科学把握“南方谈话”的创新要点,有助于继承和弘扬“南方谈话”精神,克服其局限和不足。“南方谈话”的主线是创新理论与坚持路线,标志着中国特色社会主义的奠基完成。第三章：“南方谈话”的语言风格体现邓小平坚持改革开放的鲜明立场、坚定态度做人行事风格。“南方谈话”蕴含着丰富的哲学思维,展现邓小平务实精神和领导才能。“南方谈话”总结改革以来的理论与实践经验,对重大争论从理论上作明确回答和系统论述,解除人民长期困扰和束缚,确定深化改革的思路和原则。第四章：科学认识“南方谈话”的地位和意义,以全新的角度和视野客观评价“南方谈话”的历史地位,把握“南方谈话”历史意义和现实意义。“南方谈话”给后人留下无尽的尾声,只要中国坚持改革开放的主旋律不变,“南方谈话”永远不会过时。第五章：“南方谈话”的现实价值和当代思考。充分挖掘“南方谈话”蕴含的现实价值,对丰富和发展中国特色社会主义,具有重大的现实意义和长远的指导意义。引发对当代中国关于深化改革开放难题的思考,改革再出发,要坚持四项结合,找到突破口,既要深化改革开放,又要实现社会全面转型,为实现全面建成小康社会的伟大目标而奋斗。
钟文苑[4]（2013）在《从邓小平南方谈话看中国共产党的理论创新》文中研究指明邓小平南方谈话是中国共产党在20世纪90年代初面临国际共产主义运动转入低潮、国内政治风波的严峻考验下进行理论创新的典范。以社会主义本质论、"三个有利于"标准和社会主义市场经济思想这三个方面为代表,南方谈话实现了对马克思主义理论的发展。其中所体现的以解放思想、实事求是的态度坚持和发展马克思主义,坚持实践探索与理论创新相结合,群众路线、时代性与民族性相统一,继承与借鉴相结合的理论创新精神和原则,为当前改革开放攻坚期我党进行理论创新提供了重要镜鉴。
渠长根,梁艳华[5]（2013）在《邓小平南方谈话文本传播20年历程研究》文中研究表明邓小平南方谈话是继党的十一届三中全会以来推进我国改革开放和现代化建设的又一篇"宣言书",为处于转折关头的改革开放指明了正确的方向。南方谈话文本自产生以来在全国乃至世界广泛传播,传播的主要内容和宗旨是宣传、学习其精神实质,坚持改革开放的方向,坚定走社会主义道路的信心。20年中,南方谈话文本经历了形式多样化的传播,主要文本形式有报告文件、报纸、杂志、论着、广播影视等。从马克思主义中国化文本传播的角度看,南方谈话文本不仅成为承载我国改革开放思想理论的重要文本,也是浓缩改革开放光辉历程的重要文本。
朱晓艳[6]（2012）在《邓小平南方谈话20年研究综述》文中进行了进一步梳理1992年1月18日到2月21日,邓小平在视察武汉、深圳、上海等地发表了一系列重要讲话,对中国的改革开放和社会主义现代化建设事业产生了深远的影响。围绕邓小平南方谈话,20年来理论界、学术界进行了广泛而深入的研究。一、南方谈话研究历程和基本情况20年来,以南方谈话的发表、发表五周年、发表十周年为时间节点,形成了几次研究南方谈话的高潮。
陈莉莉[7]（2010）在《浅析龚育之党史研究的风格》文中提出龚育之先生是在中共历史研究领域中具有卓越建树的着名学者。在长期的党史研究过程中,他逐渐形成了具有鲜明特色的研究风格,包括由史及论的叙事风格、关心时政的学术风格、形式多样的写作风
轩传树[8]（2008）在《苏东剧变反思与中国特色社会主义理论的形成》文中认为引言古人云:"以人为镜,可以知得失。"我们党在探索社会主义建设道路的过程中,苏东,尤其是第一个社会主义国家——苏联始终是我们面前的一面镜子,我们总是自觉或不自觉地以之作为比照和参考对象。建国后的前30年,我们党经历了对苏联模式（或称斯大林模式）的模仿、反思、再到强化,尽管其间也有自己
郭思敏,王颖[9]（2004）在《邓小平“南方谈话”研究的回顾与思考》文中进行了进一步梳理关于邓小平“南方谈话”的研究,从1992年至今取得了很多可喜的成果,并呈现出逐步深化的态势。研究之初的侧重点主要在于对其内容的梳理和分析,并联系现实问题与历史经验,着力澄清某些不清楚或不正确的观点,以推动思想解放之潮;研究中期的特点是联系实际来考察“南方谈话”的真理性,并上升到哲学高度阐释其内涵,进一步认识其在指导意义上的普遍性;2002年以来,研究的角度更加多样,研究的问题更加深入,既增加了“南方谈话”与“七一”讲话的比较研究,又对“南方谈话”历史地位及其重大意义的探讨有了理论上的新突破。今后的研究,应当在此基础上,进一步明确研究发展的基本动因,采取多种方法拓宽研究视角,并强化比较研究。
郭思敏,王颖[10]（2003）在《邓小平南方谈话研究述评》文中指出1992年初,邓小平视察武昌、深圳、珠海、上海等地,发表一系列重要谈话,为中国的社会主义现代化建设和改革开放指明了方向。十年来,以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体继承和发扬南方谈话的精神,带领全国人民深化改革,扩大开放,开创了建设有中国特色社会主义的新局面。实践的发展带动
二、从邓小平南方谈话到江泽民七一讲话——纪念南方谈话发表十周年（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、从邓小平南方谈话到江泽民七一讲话——纪念南方谈话发表十周年（论文提纲范文）
（1）中国改革是如何越过市场化临界点的（论文提纲范文）
| 一、姓“社”姓“资”的争论 |
| 二、1991年:激辩与酝酿 |
| 三、邓小平南方谈话 |
| 四、中共十四大的突破 |
| 五、市场化已到中途 |
（2）邓小平南方谈话文本研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景、目的和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 研究现状、思路和方法 |
| 1.2.1 研究现状 |
| 1.2.2 研究思路和方法 |
| 1.3 研究重点、难点及创新之处 |
| 1.3.1 研究重点 |
| 1.3.2 研究难点 |
| 1.3.3 创新之处 |
| 2 邓小平南方谈话文本的创制 |
| 2.1 邓小平南方谈话文本的创制背景 |
| 2.1.1 国际背景 |
| 2.1.2 国内背景 |
| 2.2 邓小平南方谈话文本的创制过程 |
| 2.2.1 邓小平南方谈话文本的萌芽阶段 |
| 2.2.2 邓小平南方谈话文本的成形阶段 |
| 3 邓小平南方谈话文本的传播 |
| 3.1 邓小平南方谈话文本的传播历程 |
| 3.1.1 传播初期（1992—1997） |
| 3.1.2 传播高潮期（1998—2002） |
| 3.1.3 深化传播期（2003—2013） |
| 3.2 邓小平南方谈话文本的传播特征 |
| 3.2.1 传播主体大众化 |
| 3.2.2 传播途径多元化 |
| 3.2.3 传播速度高速化 |
| 3.2.4 传播辐度宽广化 |
| 4 邓小平南方谈话文本创制及传播的经验和意义 |
| 4.1 邓小平南方谈话文本创制的经验和意义 |
| 4.1.1 文本创制的经验 |
| 4.1.2 文本创制的意义 |
| 4.2 邓小平南方谈话文本传播的经验和意义 |
| 4.2.1 文本传播的经验 |
| 4.2.2 文本传播的意义 |
| 4.3 邓小平南方谈话文本与邓小平理论文本的关系 |
| 4.3.1 文本形式上 |
| 4.3.2 文本内容上 |
| 5 加强邓小平南方谈话文本研究，推进中国特色社会主义理论研究 |
| 5.1 邓小平南方谈话文本研究与邓小平理论研究的关系 |
| 5.1.1 以邓小平理论研究为指导内容 |
| 5.1.2 为邓小平理论研究提供新方法新途径 |
| 5.2 邓小平南方谈话文本研究的发展趋势与建议 |
| 5.2.1 邓小平南方谈话文本研究的发展趋势 |
| 5.2.2 邓小平南方谈话文本研究的建议 |
| 5.3 对中国特色社会主义理论研究的意义与启示 |
| 5.3.1 推进及传播中国特色社会主义理论研究 |
| 5.3.2 借鉴文本方法加强对中国特色社会主义理论研究 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 致谢 |
（3）邓小平“南方谈话”多视角研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 引言 |
| 一、选题缘由和选题意义 |
| 二、界定“南方谈话”和研究方法 |
| 三、“南方谈话”研究综述与研究重点 |
| 第1章 “南方谈话”发生是必然与偶然的结合 |
| 1.1 “南方谈话”发生的必然性 |
| 1.1.1 错综复杂的国内外形势成为“南方谈话”发生的客观背景 |
| 1.1.2 “南方谈话”承担尽快解决党和人民思想困惑的必然使命 |
| 1.1.3 邓小平个人的独特作用使“南方谈话”发表成为必然 |
| 1.2 “南方谈话”发生的偶然性 |
| 1.2.1 认识、选择、对待是“南方谈话”发生的偶然因素 |
| 1.2.2 天时、地利、人为是“南方谈话”发生的偶然因素 |
| 1.3 “南方谈话”的承前启后性 |
| 1.3.1 总结改革历史经验教训为了深化改革开放 |
| 1.3.2 重大战略估计和宏伟蓝图规划重在贯彻落实 |
| 第2章 “南方谈话”的基本内容和创新要点 |
| 2.1 “南方谈话”的基本内容 |
| 2.1.1 革命与改革都是解放生产力 |
| 2.1.2 改革就要敢试敢闯敢干 |
| 2.1.3 加速发展经济是当务之急 |
| 2.1.4 始终坚持两手抓 |
| 2.1.5 党员领导干部是政治路线的保证 |
| 2.1.6 马克思主义是科学 |
| 2.2 “南方谈话”的创新要点 |
| 2.2.1 社会主义本质论 |
| 2.2.2 社会主义市场经济理论 |
| 2.2.3 战略机遇论、发展台阶论和科教兴国论 |
| 2.2.4 不变论、不争论和制度定型论 |
| 第3章 “南方谈话”的语言风格和哲学思想 |
| 3.1 “南方谈话”的语言风格 |
| 3.1.1 语言简洁、直截了当和情真意切 |
| 3.1.2 语言委婉、幽默风趣和通俗易懂 |
| 3.1.3 语言朴实、逻辑严密和条理分明 |
| 3.2 “南方谈话”蕴含的哲学思想 |
| 3.2.1 唯物辩证法在南方谈话中的体现 |
| 3.2.2 两点论与重点论在南方谈话中的体现 |
| 3.2.3 辩证法三大规律在南方谈话中的体现 |
| 第4章 “南方谈话”的历史地位和伟大意义 |
| 4.1 “南方谈话”的历史地位 |
| 4.1.1 解放思想、实事求是的宣言书 |
| 4.1.2 社会主义现代化建设中的里程碑 |
| 4.1.3 建立社会主义经济体制的总指南 |
| 4.1.4 科学社会主义发展的新突破 |
| 4.1.5 马克思主义中国化发展的新境界 |
| 4.1.6 深化改革开放的社会总动员 |
| 4.2 “南方谈话”的伟大意义 |
| 4.2.1 统一全党对改革的认识和行动，为完成既定任务创造条件 |
| 4.2.2 掀起新一轮的思想解放，为深化改革开放奠定思想基础 |
| 4.2.3 拯救世界社会主义事业，开创国际共产主义运动的新局面 |
| 4.2.4 成为十四大的灵魂，坚持和发展中国特色社会主义事业 |
| 4.2.5 增强改革开放的自觉性与坚定性，经济发展步入快车道 |
| 4.2.6 初步实现改善民生、发展民主和实现民安的目标 |
| 4.2.7 积极融入世界便于吸收和借鉴人类的优秀文明成果 |
| 第5章 “南方谈话”的现实价值和当代思考 |
| 5.1 “南方谈话”的现实价值 |
| 5.1.1 开辟中国特色社会主义道路发展的光明前景 |
| 5.1.2 开创中国特色社会主义理论体系的发展空间 |
| 5.1.3 促进中国特色社会主义制度走向定型和成熟 |
| 5.2 “南方谈话”的当代思考 |
| 5.2.1 坚持深化改革开放与发展完善社会主义制度相结合 |
| 5.2.2 坚持在改革实践中发展理论、创新体制和调整战略相结合 |
| 5.2.3 坚持党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设相结合 |
| 5.2.4 坚持以经济建设为中心与实施全方位的配套改革相结合 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 |
（4）从邓小平南方谈话看中国共产党的理论创新（论文提纲范文）
| 一、南方谈话简述 |
| (一) 历史背景 |
| (二) 主要内容 |
| (三) 历史地位 |
| 二、南方谈话的理论创新 |
| (一) 社会主义本质论 |
| 1. 生产力角度: |
| 2. 生产关系角度: |
| 3. 根本目的:实现共同富裕。南方谈话指出, 实现共同 |
| (二) “三个有利于”标准 |
| (三) 社会主义市场经济思想 |
| 1. 社会主义与市场经济相结合。 |
| 2. 在社会主义市场体系中发展资本市场。 |
| 3. 社会主义市场经济发展的所有制基础。 |
| 三、南方谈话对中国共产党理论创新的启示 |
| (一) 以解放思想、实事求是为原则, 坚持和发展马克思主义 |
| (二) 坚持实践探索与理论创新相结合 |
| (三) 尊重人民群众的首创精神, 坚持群众路线 |
| (四) 坚持时代性与民族性相统一 |
| (五) 注重继承与借鉴 |
（6）邓小平南方谈话20年研究综述（论文提纲范文）
| 一、南方谈话研究历程和基本情况 |
| 二、南方谈话研究中的主要问题 |
| (一) 南方谈话的历史背景 |
| (二) 南方谈话的主要内容 |
| (三) 南方谈话与江泽民“七一”讲话 |
| (四) 南方谈话与邓小平北方谈话的比较研究 |
| (五) 南方谈话的伟大意义 |
| (六) 南方谈话与中国特色社会主义理论体系 |
| (七) 南方谈话的历史地位 |
| 三、进一步加强南方谈话研究的思考 |
（7）浅析龚育之党史研究的风格（论文提纲范文）
| 一、由史及论的叙事风格 |
| 二、关注时政的学术风格 |
| 三、形式多样的写作风格 |
| 四、别具一格的文风 |
（9）邓小平“南方谈话”研究的回顾与思考（论文提纲范文）
| (一)研究历程的回顾 |
| 1. 从“南方谈话”发表后至1996年底为第一阶段。 |
| 2. 从1997年初至2001年底为研究的第二阶段。 |
| 3. 从2002年1月以来为研究的第三阶段。 |
| (二)研究的主要问题 |
| 1. 关于“南方谈话”主要内容的研究。 |
| 2. 关于“南方谈话”精神实质的研究。 |
| 3. 关于“南方谈话”重大意义的研究。 |
| 4. 关于“南方谈话”与马列主义、毛泽东思想关系的研究。 |
| 5. 关于“南方谈话”与“七一”讲话关系的研究。 |
| (三)对今后研究的思考 |
| 1.“南方谈话”研究发展的基本动因。 |
| 2. 开拓思路,多种研究方法相结合。 |
| 3. 继续加强比较研究十分必要。 |
四、从邓小平南方谈话到江泽民七一讲话——纪念南方谈话发表十周年（论文参考文献）
- [1]中国改革是如何越过市场化临界点的[J]. 萧冬连. 中共党史研究, 2018(10)
- [2]邓小平南方谈话文本研究[D]. 梁艳华. 浙江理工大学, 2014(08)
- [3]邓小平“南方谈话”多视角研究[D]. 毛智慧. 陕西师范大学, 2013(04)
- [4]从邓小平南方谈话看中国共产党的理论创新[J]. 钟文苑. 福建党史月刊, 2013(04)
- [5]邓小平南方谈话文本传播20年历程研究[J]. 渠长根,梁艳华. 学习论坛, 2013(02)
- [6]邓小平南方谈话20年研究综述[J]. 朱晓艳. 北京党史, 2012(02)
- [7]浅析龚育之党史研究的风格[J]. 陈莉莉. 北京党史, 2010(03)
- [8]苏东剧变反思与中国特色社会主义理论的形成[A]. 轩传树. 改革开放与当代世界社会主义学术研讨会暨当代世界社会主义专业委员会2008年年会论文集, 2008
- [9]邓小平“南方谈话”研究的回顾与思考[J]. 郭思敏,王颖. 当代中国史研究, 2004(02)
- [10]邓小平南方谈话研究述评[A]. 郭思敏,王颖. 邓小平研究述评（上册）, 2003