一、从自身做起 从现在做起（论文文献综述）
赵德伟[1]（2021）在《工业γ射线探伤辐射防护意识问题及对策》文中提出随着经济社会的发展,核技术应用愈来愈广泛,在造福人们的同时,也不可避免的给人类和环境带来辐射危害。工业γ射线探伤是常用的无损监测方法之一,应用广泛的同时,γ射线探伤事故也时有发生。据统计,2004-2013年,我国发生了 17起工业γ射线探伤,其中94%的为较大或重大事故,事故原因主要是人为因素导致的安全措施缺失。如何提高辐射防护意识,规范工业γ射线探伤管理使用,把风险化解在未萌时期,是摆在辐射环境行政主管部门、用源单位和从业人员面前的一个重大课题。本文简要分析了工业γ射线探伤领域两起典型事故的成因,并通过问卷调查研究山东省部分工业γ射线探伤从业人员的辐射防护意识现状。调查结果显示,95.58%男性从业人员认为个人与辐射防护关系密切,女性从业人员比例仅为66.67%;71.68%的男性从业人员认为个人在辐射防护中作用非常大,而女性仅为44.44%;从业人员对于辐射相关法律法规的了解不足,仅48%的从业人员对国家《放射工作人员职业健康管理办法》了解掌握,仅56.56%从业人员对《放射性同位素与射线装置安全与防护条例》了解掌握;29.51%的从业人员遇到过辐射事故,辐射事故发生率偏高;45.9%的从业人员发现过他人有不按规范操作的习惯,规范从业人员的操作行为有待进一步加强。通过分析数据发现,工业γ射线探伤从业人员辐射防护意识总体上随着学历的增长和辐射相关专业的学习而不断提高;多数探伤从业人员辐射防护观念认识正确、辐射防护行为状况整体较好,但同时存在辐射防护知识水平整体偏低、辐射防护法律法规意识淡薄、部分人员不遵守操作规范等问题,致使辐射事故时有发生。针对辐射防护意识方面存在的问题,本文提出了五条对策建议:加快完善辐射防护的法规标准,提高辐射防护安全级别;持续强化辐射防护培训,提高辐射防护知识技能;增强辐射安全监督管理,规范企业落实辐射防护制度;加强核安全文化培育,树立辐射安全发展观;强化辐射防护安全社会宣传,营造辐射安全防护的良好氛围。
刘娟,罗京宁[2]（2021）在《致敬劳模 传承精神》文中研究指明一、教育背景近年来,青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视;一些学生崇尚劳模,但对新时代"劳动模范"内涵的认识还不全面;多数学生向往参加更加丰富的校外志愿活动,但缺乏项目设计和操作能力。为此,我们要认真学习习近平总书记关于劳动教育的重要论述,加强劳动教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。二、教育目标
周小波[3]（2020）在《中职语文教学策略探究》文中指出近年来,随着素质教育的发展,语文课程的地位和价值也愈发凸显:其在提升道德境界、传承优秀文化、塑造高尚人格、激发自身潜能、促进全面发展等方面发挥着积极的作用,让学生更好地适应未来社会的需求。基于此,本文以中职学校为例,探究语文教学的有效途径。
闵中轩[4]（2020）在《湖北省民宗委倡议 以崇尚节约为荣 向餐饮浪费说不》文中进行了进一步梳理近日,习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示,指出要加强立法,强化监管,采取有效措施,建立长效机制,坚决制止餐饮浪费行为,强调要进一步加强宣传教育,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。习近平总书记的重要指示,表明了我们党厉行勤俭节约、反对铺张浪费的鲜明态度和坚定决心,体现了以习近平同志为核心的党中央高度重视粮食安全,深切关心群众生活的人民情怀。为深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神,弘扬勤俭节约传统美德,引领节约用餐良好风尚,
本刊编辑部[5]（2020）在《厉行节约 反对浪费 宗教界在行动》文中认为为深入贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神,宗教界积极行动起来,开展多种形式的活动,倡导"厉行节约、反对浪费",以实际行动引领信教群众爱惜粮食,养成勤俭节约的生活理念和行为习惯,为在全社会形成勤俭节约的氛围贡献力量。
本刊编辑部[6]（2020）在《布小林在基层调研推进国家统编语文教材使用情况》文中提出9月3日至13日期间,自治区党委副书记、自治区主席布小林先后到赤峰市、通辽市、锡林郭勒盟调研推进国家统编语文教材使用情况。布小林一行先后来到天山第二中学、天山第五中学,通辽市蒙古族学校、科左后旗蒙古族实验初级中学,锡林郭勒盟蒙古族中学、锡林浩特市蒙古族小学,详细了解学校教育教学、德育等方面工作,仔细察看学生住宿条件、校园文化建设和民族传统教育开展情况,
郭晓天[7]（2020）在《习近平青年责任重要论述研究》文中研究表明党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央多次强调青年在民族复兴中的重要地位,青年是否具有高度的社会责任感与强烈的担当意识关系着新时代中国特色社会主义事业的进步与发展。习近平总书记在许多重要节日、重要场合、重要报告、与青年大学生的座谈会以及给青年的回信中都包含了许多关于青年责任的论述,强调国家复兴、民族发展、人民幸福是青年一代必须担当的责任,希望广大青年能够勇敢地肩负起时代赋予的重任。马克思主义青年责任思想、中国共产党历届领导集体的青年责任思想以及传统文化中关于责任的优秀思想是习近平总书记关于青年责任论述的理论基础。当前,市场经济的快速发展给青年的责任意识产生了很大的冲击,西方社会思潮的渗透对青年的价值选择带来了负面的影响,责任教育的效果还不够明显,此外,新时代对青年的信念、本领、担当等方面提出了更高的要求,习近平总书记关于青年责任的许多论述正是对这些挑战与要求的回应。习近平总书记充分论述了青年对自己、对他人、对国家和对世界所应承担的责任,并提出培育青年责任意识和提高青年责任自觉的重要途径。习近平总书记关于青年责任的论述,是马克思主义中国化的重要成果,不仅为马克思主义青年责任思想增添了新的内容,而且对于指导新时代青年责任教育工作、促进青年成长成才具有重要的理论意义和现实意义。
张健美[8]（2019）在《郑州市多项举措推进环境教育工作》文中认为郑州市环境保护局以生态文明思想为指引,不断拓展环境教育工作格局,积极与郑州市各局委联合开展环境教育工作,努力构建大环保大宣教格局。为做好新时期环境宣传教育工作,2018年郑州市积极加大领导干部环境宣传教育力度,全面做好社会公众环境教育,持续开展中小学生环境教育,以生态文明思想为指导全方位推动郑州市环境教育工作蓬勃开展,积极倡
宋秋红,李庆军,沈洁[9]（2018）在《“汽车概论”课程融合思政内容教学研究实践》文中研究指明在"汽车概论"课程教学中,结合课程内容,融合思政教育内容,注重平时教学中对高校学生的思想沁润,构建高校教育中的全程育人、全方位育人的教育体系。
陈田峰,陈林涛[10]（2017）在《以数字情景策略提升学生情商》文中进行了进一步梳理数字情景策略亦即数据情景策略,就是以学知、立德、养行为教学主线,结合章节或课时内容设置、教学目标、学生心理特点和认知水平等影响因素,运用数字或数据的思维方式,选取数字或数据故事,创设数字或数据生活场景,编制数字或数据问题,通过数字或数据的呈现、计算、判断和渐进的追问、挖潜、分析,对学生进行知识教育、体验教育、情感教育、价值观教育、实践教育,从而借助数字或数据的科学性、真实性、准确性、震撼性,影响和提升学生情商,提
二、从自身做起 从现在做起（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、从自身做起 从现在做起（论文提纲范文）
（1）工业γ射线探伤辐射防护意识问题及对策（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 电离辐射概述 |
| 1.1.2 电离辐射危害性 |
| 1.1.3 电离辐射防护 |
| 1.2 问题的提出 |
| 1.3 论文研究的意义 |
| 1.4 调查对象和研究方法 |
| 1.4.1 调查对象 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 研究技术路线 |
| 第2章 工业γ射线探伤的特点与辐射安全防护 |
| 2.1 工业γ射线探伤的分类 |
| 2.2 工业γ射线探伤的防护特点 |
| 2.2.1 固定式γ射线探伤 |
| 2.2.2 移动式γ射线探伤 |
| 2.3 工业γ射线探伤辐射典型事故 |
| 2.3.1 北京某企业放射源被抢事件 |
| 2.3.2 南京γ探伤放射源丢失致人员受照事故 |
| 第3章 辐射防护意识现状调查 |
| 3.1 辐射防护观念认识 |
| 3.1.1 多数从业人员对辐射防护问题感兴趣 |
| 3.1.2 多数从业人员对自己与辐射防护的关系认识正确 |
| 3.1.3 多数从业人员认为个人在辐射防护中的作用较大 |
| 3.1.4 多数从业人员对辐射防护的紧迫感较强 |
| 3.1.5 多数从业人员整体的辐射防护观念认识较好 |
| 3.2 辐射防护行为状况 |
| 3.2.1 多数从业人员关心辐射防护,关注自身健康安全 |
| 3.2.2 多数从业人员遵守操作规范,采取辐射防护措施 |
| 3.2.3 多数从业人员能及时纠错,维护单位辐射安全 |
| 3.2.4 多数从业人员自觉主动防护,关注公众辐射安全 |
| 3.2.5 多数从业人员辐射防护行为总体较好,但存在较为薄弱环节 |
| 3.3 辐射防护知识水平 |
| 第4章 差异性研究 |
| 4.1 男女从业人员辐射防护意识的差异性研究 |
| 4.1.1 男女从业人员辐射防护观念的差异性研究 |
| 4.1.2 男女从业人员辐射防护行为的差异性研究 |
| 4.1.3 男女从业人员辐射防护知识水平的差异性研究 |
| 4.1.4 小结 |
| 4.2 不同专业背景从业人员辐射防护意识的差异性研究 |
| 4.2.1 不同专业背景从业人员辐射防护观念的差异性研究 |
| 4.2.2 不同专业从业人员辐射防护行为的差异性研究 |
| 4.2.3 不同专业从业人员辐射知识水平的差异性研究 |
| 4.2.4 小结 |
| 4.3 不同学历从业人员辐射防护意识的差异性研究 |
| 4.3.1 不同学历从业人员辐射防护观念的差异性研究 |
| 4.3.2 不同学历从业人员辐射防护行为的差异性研究 |
| 4.3.3 不同学历从业人员辐射知识水平的差异性研究 |
| 4.3.4 小结 |
| 第5章 工业γ射线探伤辐射防护意识的问题及原因分析 |
| 5.1 辐射防护法律法规意识薄弱 |
| 5.2 部分人员不遵守操作规范,行为习惯有待改进 |
| 5.3 大部分人员辐射防护知识水平较低,影响防护行为 |
| 5.4 原因分析 |
| 5.4.1 社会方面 |
| 5.4.2 企业方面 |
| 5.4.3 个人方面 |
| 5.4.4 法规标准方面 |
| 第6章 对策与建议 |
| 6.1 加快完善防护法规标准 |
| 6.2 持续强化辐射防护培训 |
| 6.3 增强辐射安全监督管理 |
| 6.4 加强辐射安全文化培育 |
| 6.5 强化辐射防护安全社会宣传 |
| 附录 工业γ射线探伤辐射防护意识调查问卷 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间主要的工作业绩 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（2）致敬劳模 传承精神（论文提纲范文）
| 一、教育背景 |
| 二、教育目标 |
| 三、活动准备 |
| 四、实施过程 |
| （一）日常劳动，身体力行 |
| 1. 调查结果呈现。 |
| 2. 为“班级小劳模”颁奖。 |
| 3. 为“优秀劳动品质者”颁奖。 |
| （二）崇尚劳模，传承精神 |
| 1. 崇尚劳模精神。 |
| 2. 尊重普通劳动和劳动者。 |
| 3. 劳动创造价值。 |
| （三）志愿服务，积极奉献 |
| 1.“优秀志愿服务项目设计”分享。 |
| 2. 今日历练为明日报国奠基。 |
（3）中职语文教学策略探究（论文提纲范文）
| 一、改变旧有理念，重新重视语文课程的价值 |
| 二、紧跟时代步伐，使用新颖有趣的教学手段 |
| 三、尊重学生个体，激发学生的自主学习意识 |
| 四、结合生活实际，用现实生活丰富教学内容 |
（4）湖北省民宗委倡议 以崇尚节约为荣 向餐饮浪费说不（论文提纲范文）
| 一、自觉做引领文明风尚的示范员。 |
| 二、自觉做弘扬传统美德的宣传员。 |
| 三、自觉做厉行勤俭节约的服务员。 |
| 四、自觉做制止餐饮浪费的监督员。 |
（5）厉行节约 反对浪费 宗教界在行动（论文提纲范文）
| 一、积极发起倡议，营造崇尚节俭的氛围 |
| 二、结合自身教义思想，阐释勤俭节约的优良传统 |
| 三、从小事做起，从自身做起，做勤俭节约风尚的践行者和示范者 |
| 四、多措并举，做勤俭节约风尚的宣传者 |
（7）习近平青年责任重要论述研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.3 研究方法 |
| 1 习近平青年责任重要论述的理论渊源 |
| 1.1 马克思主义青年责任思想 |
| 1.2 中国共产党历届领导集体的青年责任思想 |
| 1.3 中华优秀传统文化中的青年责任思想 |
| 2 习近平青年责任重要论述的时代背景 |
| 2.1 市场经济的负面影响对青年的责任意识产生了冲击 |
| 2.2 当前责任教育对培育青年责任担当的效果不够明显 |
| 2.3 当代西方社会思潮对青年价值观的培养提出了新挑战 |
| 2.4 新时代对青年的责任担当提出了更高的要求 |
| 3 习近平青年责任重要论述的主要内容 |
| 3.1 促进德智体美劳全面发展的自我责任 |
| 3.2 关爱他人和服务社会的社会责任 |
| 3.3 实现中华民族伟大复兴的国家责任 |
| 3.4 促进世界和平发展的世界责任 |
| 4 习近平青年责任重要论述的重大贡献 |
| 4.1 丰富和发展了马克思主义青年责任思想 |
| 4.2 促进了青年责任教育工作的发展 |
| 4.3 为当代青年的成长成才指明了方向 |
| 4.4 为中华民族伟大复兴凝聚广大青年力量提供了理论指导 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（8）郑州市多项举措推进环境教育工作（论文提纲范文）
| 举办生态文明思想大讲堂做好社会公众环境教育 |
| 开展各类环保主题活动加强中小学生环境教育 |
四、从自身做起 从现在做起（论文参考文献）
- [1]工业γ射线探伤辐射防护意识问题及对策[D]. 赵德伟. 山东大学, 2021(12)
- [2]致敬劳模 传承精神[J]. 刘娟,罗京宁. 江苏教育, 2021(07)
- [3]中职语文教学策略探究[J]. 周小波. 科幻画报, 2020(10)
- [4]湖北省民宗委倡议 以崇尚节约为荣 向餐饮浪费说不[J]. 闵中轩. 民族大家庭, 2020(05)
- [5]厉行节约 反对浪费 宗教界在行动[J]. 本刊编辑部. 中国宗教, 2020(09)
- [6]布小林在基层调研推进国家统编语文教材使用情况[J]. 本刊编辑部. 内蒙古宣传思想文化工作, 2020(09)
- [7]习近平青年责任重要论述研究[D]. 郭晓天. 山西师范大学, 2020(07)
- [8]郑州市多项举措推进环境教育工作[J]. 张健美. 环境教育, 2019(Z1)
- [9]“汽车概论”课程融合思政内容教学研究实践[J]. 宋秋红,李庆军,沈洁. 科教导刊(上旬刊), 2018(04)
- [10]以数字情景策略提升学生情商[J]. 陈田峰,陈林涛. 中学政治教学参考, 2017(32)